ӨЗIН-ӨЗI БAҒAЛAУ ҚOРЫТЫНДЫCЫ

Бaқылaу түрi: өзiн-өзi бaғaлaу. 

Өзiн-өзi бaғaлaу жүргiзугe нeгiзi: Қaзaқcтaн Рecпубликacының  Кәciпкeрлiк кoдeкciнe cәйкec, Қaзaқcтaн Рecпубликacының "Бiлiм турaлы"  Зaңын (бұдaн әрi – Зaң), "Бiлiм бeру ұйымдaрын бaғaлaудың өлшeмшaрттaрын  бeкiту турaлы" Қaзaқcтaн Рecпубликacы Oқу-aғaрту миниcтрiнiң 2022 жылғы 5  жeлтoқcaндaғы №486 бұйрығының бiлiм бeру ұйымдaрының бiлiм бeру  қызмeтiн өзiн өзi бaғaлaуды жүзeгe acыру кeзiндe oлaрды пaйдaлaну  мaқcaтындa «Бiлiм турaлы» Қaзaқcтaн Рecпубликacы зaңының 5-бaбының 21-2  тaрмaқшacынa cәйкec әзiрлeндi.

1-параграф. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттары

9. Тәрбие және оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұнына өлшемшарттар:

1) оқу жұмыс жоспарлары мен ұйымдастырылған қызметтің Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8275 болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарының (бұдан әрі – ҮОЖ) талаптарына сәйкестігі;

  №557 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарын» басшылыққа алады. Дәлелдемелер базасы қоса көрсетілген. Оқу жұмыс жоспарлары МЖМБС талаптарына сәйкес келеді.

Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыруы.

12. Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру мазмұнына өлшемшарттар:

1) білім беру ұйымының басшысымен бекітілген жұмыс оқу жоспары мен сабақтар кестелерінің болуы және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) талаптарына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8170 болып тіркелген) бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі – ҮОЖ) сәйкестігі

  Мектептің оқу процесін ұйымдастыруда оқытудың мемлекеттік Жалпыға міндетті білім беру стандартын орындау және білім беру мекемесі оқушылардың қызығушылығы мен бейімділігін дамытуға мүмкіндік бере отырып, оқу жоспары негізінде жүзеге асырылады.   Гимназияның 2022-2023, 2023-2024 арналған оқу жұмыс жоспалары төмендегі нормативтік-құқықтық құжаттарға негізделіп жасалған: Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңын, «Педагог мәртебесі туралы» және т.б.,Заңдарын басшылыққа алып және оқу-тәрбие процесін келесі нормативтік-құқықтық құжаттар негізінде жүзеге асырылды: Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы №1080 қаулысымен  бекітілген Қазақстан Республикасының мемлекеттік  жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде, ҚР Білім және ғылым министрінің   2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 және 2013 жылғы 25 шілдедегі №296 бұйрығы, 2013 жылғы 27 қарашадағы № 471 бұйрығымен бекітілген мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары  негізінде  құрылған. Оқыту қызметі «Қазақстан Республикасы Білім  және ғылым министрінің 2014 жылғы 25 ақпандағы №61 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы», Қазақстан Республикасы Білім және ғылым   министрінің  2016 жылғы 15 шілдедегі  № 453 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарламалары арқылы жүзеге асырылды. «Қазақстан Республикасы Білім  және ғылым министрініңкейбір бұйрықтарына өзгеріс енгізу туралы 2021 жылғы 16 қыркүйектегі № 472 бұйрығы. Оқу  жоспары   бастауыш, негізгі, орта   мектептің оқыту міндетіне сәйкес қажетті мазмұны мен  көлемін   сақтайды. Оқу үрдісін ұйымдастыру кезінде Қазақстан Республикасы Білім  және ғылым министрлігінің «2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім  беретін (сонымен бірге инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын)  ұйымдарында  ғылым негіздерін оқытудың  ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау  хаты   басшылыққа  алынды. 

Сабақ кестесін құруда мектеп әкімшілігі әрбір сыныптағы пәндер бойынша оқу сағаттарының нормаларын, мектептің материалдық-техникалық базасы мен кадр ресурстарын ескеріп отырды. Білім алушылардың бір күндік және апта ішіндегі ой еңбегінің жұмысқа қабілеттілігі динамикасын ескеру және «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» Санитариялық қағидаларының 4-қосымшасына сәйкес пәндерді қиындығына қарай саралау кестесін пайдаланды. (ҚР ДСМ 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығы). Оқу процесі 5 күндік оқуға көшуіне байланысты, гимназияның апталық оқу шектік жүктемесі 33,5 пен 40 сағатты құрағандықтан 5 күнде 7,8 сабақ болады. Сабақтың ұзақтылығын 45 минут. Мектепте 1-11 сынып оқушылары оқытылады. Оқыту тілі – қазақ тілі.

2022-2023, 2023-2024   оқу жылдарындағы қоңырау кестесі

І-ауысым

ІІ-ауысым

Сабақ кестесі Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2017 жылғы 16 тамыздағы № 611 бұйрығымен бекітілген санитарлық ережелерге сәйкес, "Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ - 76 бұйрығымен бекітілген" Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық – эпидемиологиялық талаптар" санитариялық қағидаларын (бұдан әрі-СанПин) және санитариялық қағидаларды бекіту туралы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2021 жылғы 6 тамызда № 23890 болып тіркелген ережесіне сүйене отырып жасалды. Осы Санитариялық қағидаларға 4-қосымшаға сәйкес қиындығы бойынша пәндерді саралау кестесі пайдаланылады. Кестеде оқу жоспары мен мемлекеттік білім беру стандарттарының барлық талаптары ескерілген. Әр пән бойынша оқу сағаттарының көлемі МЖМБС, оқу жоспары мен пәндер бойынша мемлекеттік бағдарламалардың талаптарына сәйкес келеді. Вариативтік сабақтар үшін сабақ кестесі жеке жасалады. Вариативтік сабақтар міндетті сабақтардың саны барынша аз күндерге жоспарланады.

Оқыту қызметі Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) талаптарына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8170 болып тіркелген) бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі – ҮОЖ) сәйкес арқылы жүзеге асырылды. Жалпы орта білім беру деңгейіндегі білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі әр сыныпта аптасына 40 сағаттан аспайды. Сыныптарда білім алушылар саны 24 және одан артық болғанда шетел тілі, информатика, көркем еңбек екі топқа бөлініп оқытылады. 10-11 сыныптарда бағытына байланысты  оқушы саны 24 –тен асса бағытталған пәндер екі топқа бөлініп оқиды.

2022-2023 оқу жылында оқу процесі «Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқуағарту министрінің 2022 жылғы 26 қаңтардағы № 25 бұйрығына сәйкес жүргізіледі. 

Педагогикалық кеңестің шешімімен мектеп бойынша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 14-қосымша «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия сыныптарына арналған бастауыш білім берудің төмендетілген үлгілік оқу жоспары», 19-қосымша «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспары», 27-қосымшасы «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия/лицей сыныптарына арналған жаратылыстану-математика бағыты бойынша жалпы орта білім берудің   (төмендетілген  оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспары», 29-қосымшасы «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия/лицей сыныптарына арналған қоғамдық-гуманитарлық бағыты бойынша жалпы орта білім берудің  (төмендетілген  оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспары» таңдап алынды. 

2022-2023 оқу жылында бастауыш сыныптардағы оқу жүктемесінің көлемі 

Бастауыш мектептің 20 сынып-жиынтығындағы апталық инварианттық оқу жүктемесі- 437,5 сағат және  вариативтік оқу жүктемесі 120 сағатты құрады. Жылдық инварианттық оқу жүктемесі- 15662,5 вариативтік оқу жүктемесі- 4285 сағат, жылдық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі- 19947,5 сағат.

2022 - 2023 оқу жылындағы негізгі орта білім беру сыныптар бойынша оқу жүктемесінің  көлемі

 ҮОЖ сәйкес жалпы білім беретін сыныптардағы негізгі мектепте апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі 900 сағат құрады, оның ішінде инварианттық апталық оқу жүктемесі- 695 сағат, вариативтік  апталық оқу жүктемесі- 205 сағат. Тиісінше жылдық ең жоғары жүктеме вариативті оқытуды қоса алғанда-32400 сағат, инвариантты оқу-25020 сағатты құрады.

  2022-2023 оқу жылындағы жалпы орта білім беру сыныптары бойынша жаратылыстану-математикалық бағыт оқу жүктемесінің көлемі

ҮОЖ сәйкес жалпы білім беретін сыныптардағы  жалпы орта білім беру сыныптары бойынша жаратылыстану-математикалық бағыт оқу жүктемесінің көлемі 195 сағат, оның ішінде инварианттық апталық оқу жүктемесі- 135 сағат, вариативтік   апталық оқу жүктемесі- 60сағат.Қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы жалпы білім беретін сыныбында апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі- 114 сағат, оның ішінде инвариантты апталық оқу жүктемесі- 81 сағат, вариативті апталық оқу жүктемесі- 33 сағат. Тиісінше жылдық ең жоғары жүктеме вариативті оқытуды қоса алғанда-11124 сағат, вариативті оқу-3348 сағатты құрады.

2023-2024 оқу жылында оқу процесі педагогикалық кеңестің шешімімен мектеп бойынша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы, ҚР оқу –ағарту министрінің 18.08.2023 ж.№264 бұйрығымен толықтырулар мен өзгерістер енгізілген үлгілік оқу жоспарына сәйкес жүзеге асырылды.  № 9-қосымша «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия сыныптарына арналған бастауыш білім берудің төмендетілген үлгілік оқу жоспары», 5-9 сыныптар 30.09.2022 ж. №412 бұйрығы негізінде 16-қосымша «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспары», 17-қосымшасы «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия/лицей сыныптарына арналған жаратылыстану-математика бағыты бойынша жалпы орта білім берудің  (төмендетілген  оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспары», 19-қосымшасы «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия/лицей сыныптарына арналған қоғамдық-гуманитарлық бағыты бойынша жалпы орта білім берудің  (төмендетілген  оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспары» таңдап алынды. 

2023-2024 оқу жылында бастауыш сыныптардағы оқу жүктемесінің көлемі 

2023-2024 оқу жылында бастауыш мектептің 21 сынып-жиынтықтарындағы апталық инварианттық оқу жүктемесі- 450 сағат және   вариативтік оқу жүктемесі 132 сағатты құрады. Жылдық инварианттық оқу жүктемесі- 15195 вариативтік оқу жүктемесі- 4446 сағат, жылдық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі- 19641 сағат.

2023 - 2024 оқу жылындағы негізгі орта білім беру сыныптар бойынша оқу жүктемесінің  көлемі

2023-2024 оқу жылында ҮОЖ сәйкес жалпы білім беретін сыныптардағы негізгі мектепте апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі-705 сағат құрады, оның ішінде инварианттық апталық оқу жүктемесі- 550сағат, вариативтік  апталық оқу жүктемесі- 12,5 сағат. Тиісінше жылдық ең жоғары жүктеме-23970 сағат, вариативті оқу-5270 сағатты құрады.

2023-2024 оқу жылындағы жалпы орта білім беру сыныптары бойынша жаратылыстану-математикалық бағыт оқу жүктемесінің көлемі

  2023-2024 оқу жылында ҮОЖ сәйкес жалпы білім беретін сыныптардағы  жалпы орта білім беру сыныптары бойынша жаратылыстану-математикалық бағыт оқу жүктемесінің көлемі 156 сағат, оның ішінде инварианттық апталық оқу жүктемесі-112 сағат, вариативтік  апталық оқу жүктемесі- 44 сағат. Тиісінше жылдық ең жоғары жүктеме-5304 сағат, вариативті оқу-1496 сағатты құрады.

  Қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы жалпы білім беретін сыныбында апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі- 152 сағат, оның ішінде инвариантты апталық оқу жүктемесі-  112 сағат, вариативті апталық оқу жүктемесі- 40 сағат. Тиісінше жылдық ең жоғары жүктеме вариативті оқытуды қоса алғанда-5168 сағат, вариативті оқу-1360 сағатты құрады.

2 жыл ішіндегі оқу жұмыс жоспары мен сабақ кестелерінің көшірмелері ұсынылды. Сабақ кестесін мектеп директоры мен кәсіподақ ұйымы төрайымы бекітті және МЖМБС талаптарына сәйкес келеді. Негізгі кестеге элективті курстар кестесі қоса енгізілген, оқу жоспарында көрсетілген курс атаулары толық сәйкес келеді. 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарына арналған оқу жоспары Семей білім бөлімі, облыстық білім басқармасында қаралып, бекітілді.

Қорытынды: 2022-2024 оқу жылының жұмыс оқу жоспарында Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің18.08.2023жылғы №264 бұйрығымен бекітілген оқыту қазақ тілінде жүргізілетін1-4сыныптарғаарналғанүлгілікоқу жоспарының 9-қосымшасы; 12.08.2022 жылғы №365 бұйрығымен бекітілген «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия сыныптарына арналған бастауыш білім берудің төмендетілген үлгілік оқу жоспары», 5-9 сыныптар 30.09.2022 ж. №412 бұйрығы негізінде 16-қосымша «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспары», 17-қосымшасы «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия/лицей сыныптарына арналған жаратылыстану-математика бағыты бойынша жалпы орта білім берудің  (төмендетілген  оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспары», 19-қосымшасы «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия/лицей сыныптарына арналған қоғамдық-гуманитарлық бағыты бойынша жалпы орта білім берудің  (төмендетілген  оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспары» . ҚР БҒМ 08.11.2012 жылғы №500бұйрығыныңталаптарынасәйкес.

2) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8424 болып тіркелген) жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына (бұдан әрі – ЖББ үлгілік оқу бағдарламалары) сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру;

Талдау нәтижелері: Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу жоспарына сәйкес жүзеге асырылады.

Оқушылардың білім сапасына талдау

Білім сапасының көрсеткіші:

Оқу озаттарының саны жалпы оқушылар санының 2022-2023 о/ж –нан 2023-2024 оқу жылында екі оқушыға артты. Оқу сапасының 2022-2023 жылмен салыстырғанда 2023-2024 оқу жылында -1,1% біраз төмендегені   байқалады, себебі оқушы саны арттып тұр.Оқушыларды оқыту және оқу бағдарламаларын орындау нәтижелерін талдау тоқсан сайын педкеңесте қаралып, бір сабақтан «3»-ке, «4»-ке қорытылған оқушылармен олқылықтардың орынын толықтыру бойынша пән мұғалімдерінің жұмыстары жүргізіледі.

«Алтын белгі», «Үздік аттестат» иегерлері:

Пәндер бойынша оқу сапасын талдайтын болсақ:

              2023-2024 оқужылыныңбасындабарлықпәндер бойынша білім алушылардың біліміне бақылау жұмыстары жүргізіліп, білім алушылардың біліміндегі олқылықтардың орнын толықтыру үшін әрбір педагогтің жұмыс жоспары әзірленіп, білім сапасына жүйелі мониторинг жүргізіліп отырды.

Ең жоғары білім сапасын көрсеткен: информатика 100%, орыс әдебиеті – 95, Дүние жүзі тарихы – 93 %, 

Білім сапасын жоғарлату мақсатында   элективті курстар мен гимназияішілік компонент есебінен берілген таңдау пәндері жұмыстарының тиімділігі  көрінді.

2022-2023, 2023-2024 оқу жылдары гимназия «Kundelik.kz» электронды журнал бойынша жұмыс істейді. Үйден оқыту «Kundelik.kz» сайтында жүктелген. «Kundelik.kz» электронды журналы уақытында толтырылып отырылады.

Күнделік.кz электронды журналдардың жүргізілуі бақылауда ұсталды. Электронды сынып журналдарындағы   оқу пәндерінің БЖБ мен ТЖБ балдарының талапқа  сай   қойылуына айына бір рет және тоқсан соңында бақылау жасалып отырды. Журналдардың жүргізілуі талапқа, білім бөлімі тарапынан жасалған мониторинг бойынша жоғарғы көрсеткіш көрсетті. 

2022 жылы Білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингісінің (ББЖМ) өткізілуі

Бастауыш және негізгі орта білім беру ұйымдарында ББЖМ Заңның 55-бабының 4-тармағына сәйкес   және Білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг жүргізу қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 5 мамырдағы № 204 бұйрығына сәйкес жүргізілді. ББЖМ 4 және 9-сынып білім алушыларының арасында жүргізілді. 4-сыныптарда кешенді тестілеу нысанында ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (бұдан әрі – АКТ) қолдана отырып, оқыту тілінде үш бағыт (оқу сауаттылығы, математикалық сауаттылық, жаратылыстану-ғылыми сауаттылық) бойынша жүргізілді. 9-сыныптарда кешенді тестілеу нысанында АКТ қолдана отырып, оқыту тілінде екі бағыт (математикалық сауаттылық, жаратылыстану-ғылыми сауаттылық) бойынша, үш тілде (орыс, қазақ және ағылшын) бір бағыт (оқу сауаттылығы) бойынша жүргізілді.

2023-2024 оқу жылында 4,9 сынып білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг жүргізуге дайындық жасауға директордың 01-09.2023 жылға № 01-12/09а бұйрығы шығарылып, жоспар жасалды.Жоспар бойынша қосымша сабақ кестелері қойылып, байқау сынақтары«USTUDY» оқу орталығынан,«5+» тест орталығынан сынақ кітапшаларымен және  «Testter kz» платформасы негізінде онлайн форматта  байқау сынақтарыОқу сауаттылығы, Математикалық сауаттылық, Жаратылыстану ғылыми сауаттылық бойынша алынды. 4,9 сыныптарда білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингіне (ББЖМ) дайындықты күшейту мақсатында пән мұғалімдерінің арасында оқыту семинары өткізілді. 

Білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг жүргізуге 4 сыныптан-42 оқушы, соның 2 оқушысы (Абраев Б.,Имангалиева А.) денсаулықтарына байланысты ББЖМ-ға қатыса алмады, анықтамалары комиссия мұшелеріне ұсынылды; 9 сыныптан-42 оқушы тізімге еніп, 22 сәуірде талапқа сай өткізілді. Ешқандай ескерту болған жоқ.  

Білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингі даму траекториясы және

PISA халықаралық зерттеудің өтуі туралы анықтама

«Сапалы білім беру» ұлттық жобасы шеңберінде орта білім беру сапасын арттыру міндетін іске асыру мақсатында   «Ақпараттық-талдау орталығы» АҚ ЭЫДҰ-ның 2022 жылғы 23 қыркүйектегі  №15-5-08-30/511 хатына  сәйкес,   PISA-2018 халықаралық негізгі зерттеуін өткізу мақсатында  гимназия директорының  26 қазан   күні   «Мектептерге арналған PISA халықаралық зерттеуін өткізу туралы» №01-12/88 бұйрығы шықты.Бұйрыққа сәйкес жұмыс жоспары жасалып,бекітілді.

«Мектептерге арналған PISA» негізгі зерттеуі 2022 жылдың қазан,қараша айларына компьютерлік форматта өту жоспарланған. Тестілеуге 15 жас 3ай-16 жас 2 ай аралығындағы оқушылар қатыстырылады. Зерттеу жүргізудің мазмұны мен рәсімдерін түсіндіру мақсатында мектеп үйлестірушілеріне онлайн форматында вебинар өткізілді. 

 PISA халықаралық негізгі зерттеуіне 9-11 сыныптың 50 оқушысы   тестке қатысу үшін НОБД арқылы анықталып, тізім жіберді. Әртүрлі жағдай болса,48 оқушы алмастырушылар болып тізімі жіберілді.

 Жұмыс барысында PISA халықаралық негізгі зерттеуіне барлық оқушыны сапалы дайындау пән мұғалімдеріне жүктеліп,қосымша сабақтар жүргізілді. 

Тестке  барлық  компьютерлерді техникалық талапқа сай қамтамасыз ету техник бағдарламашы Ахмет Е.С және оқушыларға қажетті нұсқаулықты жүргізу техникалық хатшы М.Ш Серикбаеваға тапсырылып,арнайы бағдарламаны орнатты.

2022 жылдың  8 қараша күні PISA халықаралық негізгі тестілеу өтті.10Ә сынып оқушысы Тоқтарханова Айжан денсаулығына байланысты қатыса алмағандықтан анықтамасы өткізілді.Оны Есболатқызы Айдана 10«Ә» оқушысы алмастырды.

Халықаралық негізгі зерттеу күні арнайы жіберілген комиссия бақылау жасап, жүргізді. Арнайы хаттама толтырылды. PISA халықаралық негізгі зерттеуіне барлық оқушыны сапалы дайындауда пән мұғалімдері  жұмыстар атқарып, оқушылар уақыттарын тиімді пайдаланып жұмыстарын ойдағыдай орындап шығып, жақсы тапсырды. 

Қорытынды:Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8424 болып тіркелген) жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына (бұдан әрі – ЖББ үлгілік оқу бағдарламалары) сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын талаптарына сәйкес. «Kundelik.kz» электронды журналын  толтыру ҚРБҒМ 16.09.2021 жылғы № 472 бұйрығының 1-қосымшасына және КТП бөлімінде «Kundelik.kz» журналын толтыру қағидаларына сәйкес.

3) білім алушылардың таным мәселелерін шешуге және субъективті жаңа білімді меңгеруге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпыадамзаттық құндылықтарды дарытуға бағытталған тәрбие жұмысын іске асыру (бағаланатын кезеңге тәрбие жұмысы жоспарының көшірмесі қоса беріледі); 

Тәрбие жұмысы Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына және  Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің «Біртұтас тәрбие бағдарламасын» іске асыру бойынша Мемлекеттік құзырлы органдармен бірлескен 2023-2026 оқу жылына арналған  кешенді жоспарына білім алушылардың  интеллектуалдық, патриоттық, рухани-адамгершілік пен дене дамуын қамтамасыз ету мақсатында бірыңғай идеологиялық тәсілдер мен құндылықтарға негізделіп жүзеге асырылады.

Тәрбие жұмысында төмендегі нормативтік құжаттар басшылыққа алынды:

• ҚР Конституциясы (1995 жылғы 30 тамызда республикалық референдумда қабылданды) (10.03.2017 берілген өзгерістер мен толықтырулармен);
• ҚР Білім және ғылым министрлігінің тәрбие тұжырымдамасы 15.04.2019-ғы №145 шығыс хаты;
• «Бала құқығы туралы» БҰҰ 1989 ж. Конвенциясы;
• «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» 2002 жылғы 8 тамыздағы ҚР № 345 Заңы (24.05.2018 ж өзгерістер мен толықтырулармен № 345-ІІ);
• «Білім туралы» ҚР Заңы  2007 жылғы 27 шілдедегі №319 бұйрығына сәйкес («Білім туралы» ҚР Заңына өзгерістер мен толықтырулар енгізілуі, 2015ж. 24.11 берілген өзгерістер мен толықтыруларымен);
• «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» № 518-ІҮ 2011 жылғы желтоқсандағы ҚР Кодексі (02.07.2008 ж берілген өзгерістер мен толықтырулармен);
• «Педагог мәртебесі туралы» 2019 жылғы 27 желтоқсандағы Заң;    
• Мемлекет басшысының «Абай және ХХІ ғасырдағы Қазақстан» мақаласы (2020 жылғы 8 қаңтар);
• 2020-2025 жылдарға арналған ҚР Білім берудегі және ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы (ҚР. Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы №988 қаулысы);
• «Білімді ұлт» сапалы білім беру» ұлттық жобасы (Қазақстан Республикасы Үкіметінің  2021 жылғы 12 қазандағы №726 хабарламасы);  
• «Ұлттық рухани жаңғыру» ұлттық жобасы (Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2021 жылғы 12 қазандағы №724 бекітуі);  
• «Балалардың әл-ауқат индексін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Премьер-Министрінің 2022 жылғы 1 ақпандағы №21-рұқсаты;
• Мемлекет басшысының «Жаңа Қазақстан: жаңарту және жаңғырту жолы» Жолдауы (2022 жылғы 16 наурыз);
• Қазақстан Республикасының «Тіл туралы» Заңы;
• Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің 2023 жылғы 19 қыркүйектегі №294 «Біртұтас тәрбие бағдарламасын» іске асыру туралы бұйрығы;
• Білім беру ұйымдарында ата-аналарды педагогикалық қолдау бойынша 2023 жылғы нұсқаулық;
• «Ұлы даланың жеті қыры»;
• «Рухани қазына бағдарламасы»;
• «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы. 7 нақты қадам;
• «Туған ел» бағдарламасы;
• «Орта білім беру ұйымдарында сынып жетекшілігі туралы ережені бекіту туралы» (ҚР Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 12 қаңтардағы №18 бұйрығы, ҚР Білім және ғылым министрінің 31.05.2022ж. №251 бұйрығымен енгізілген өзгерістермен) бұйрығы негізінде бекітіліп жүргізілді.

Тәрбие процесіне қатысушылар:

Мектептің тәрбие қызметінің ұжымы

Сынып жетекшілер туралы мәлімет

Тәрбие жұмысын жүргізуде нормативтік-құқықтық құжаттармен қоса 2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында ҚР Білім және ғылым министрінің 15.04.2019 жылғы №145 бұйрықпен бекітілген «Рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері» және «Семей қалалық білім бөлімінің тәрбие жұмысының жылдық жоспары» негізінде «Білім беру ұйымдарындағы тәрбиенің ерекшеліктері туралы» әдістемелік ұсынымдар мен нұсқаулықтар талаптарына сәйкес жасалынды.

2022-2023 жылына арналған тәрбие жұмысын іске асыру жоспарында келесі 8 бағыт көрсетілген:

1. Жаңа Қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие;
2. Рухани-адамгершілік тәрбие;
3. Ұлттық тәрбие;
4. Отбасылық тәрбие;
5. Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие;
6. Көп мәдениеттік және көркем-эстетикалық тәрбие;
7. Зияткерлік, ақпараттық мәдениет тәрбиесі;
8. Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты.

Жоғарыда аталған бағыттар бойынша жұмыстар атқарылған.

2022-2023,  2023-2024 оқу жылдарында тәрбие жұмысы бойынша барлық атқарылған жұмыстар ақпарат, дәлелдемелері  мен суреттері   мектеп сайтында http://37-semey.mektebi.kz/ және  мектеп инстаграм парақшасында https://www.instagram.com/37gymnasium.semey/# жарияланған.

2023-2024 оқу жылында Тәрбие жұмысы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің «Біртұтас тәрбие бағдарламасын» іске асыру бойынша Мемлекеттік құзырлы органдармен бірлескен 2023-2026 оқу жылына арналған  кешенді жоспарына білім алушылардың интеллектуалдық, патриоттық, рухани-адамгершілік пен дене дамуын қамтамасыз ету мақсатында бірыңғай идеологиялық тәсілдер мен құндылықтарға негізделіп жүзеге асырылады.

Білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламаларын, Тәрбиенің кешенді бағдарламасын, Мемлекеттік жалпыға  міндетті білім беру стандарттарын, барлық үлгідегі, деңгейдегі және меншік түріндегі білім беру ұйымдарында оқу бағдарламалары мен оқулықтарды, тәрбие бағдарламаларын әзірлеуде Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері негіз болады.

Бұл бағдарламаны білім беру ұйымы білім алушылардың ата-аналарымен, әлеуметтенудің басқа нысандарымен – білім беру ұйымының әлеуметтік серіктестерімен тығыз байланыста және ынтымақтастықта тәрбие жұмысының негізгі бағыттары аясында жүзеге асырады.Бағдарлама жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде адал азаматты тәрбиелеуді көздейді. 

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің «Біртұтас тәрбие бағдарламасын» іске асыру бойынша Мемлекеттік құзырлы органдармен бірлескен 2023-2024 оқу жылына арналған кешенді жоспар» негізінде тәрбиенің 3 құндылығы негізге алынды.

Ұлттық мүдде құндылығы;

Ар-ұят құндылығы;

Талап құндылығы.    

 «Біртұтас тәрбие бағдарламасы»:

•ұлттық, адами құндылықтарға негізделген. Бұл құжатта білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысын толыққанды жүзеге асыру үшін білім алушылардың бойында қалыптастырылуы тиіс құндылықтар мен тәрбиенің мақсаты, міндеттері айқындалады;

•жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген, әлемдік озық білімді игерген саналы азаматты тәрбиелеу мақсаты көзделеді.

 «Біртұтас тәрбие бағдарламасының» мақсаты:

Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген еңбекқор, адал, саналы, жасампаз азаматты тәрбиелеу.

Міндеттері:

1. Ата-ананың өсиетін тыңдауға, отбасы татулығы мен берекесін қадірлеуге, перзенттік парызын өтеуге тәрбиелеу.
2. Ұлттық мұраны қастерлеуге, қазақ тілін, мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге, татулық, келісім, ынтымақ және ел бірлігін сақтауға, отаншылдық пен мемлекетшілдікке тәрбиелеу.
3. Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге, абыройлы болуға, ар-ұждан, намыс, жауапкершілік, мейірімділік, қамқорлық пен ұсыным әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.
4. Денсаулықты қадірлеуге, салауатты өмір салтын ұстануға, ойдың тазалығын және эмоционалды тұрақтылыққа баулу. 
5. Табиғатқа, табиғи мұраға ұқыптылықпен қарауға және табиғи ресурстарды үнемді әрі тиімді қолдануға тәрбиелеу және еңбекқорлыққа баулу.

Күтілетін нәтиже:

1. Ата-анасын сыйлайды, перзенттік парызын түсінеді, «қарашаңырақ», «жеті ата», «тектілік» ұғымдарының маңызын бағалайды, отбасы татулығы мен берекесін қадірлейді.

2. Отаншыл, мемлекетшіл, намысшыл, халқына адал қызмет етуді, мемлекет тәуелсіздігін және елі мен жерінің тұтастығын қорғауды борышым деп санайды және ұлттық мәдениетті құрметтейді, салт-дәстүрлерді біледі, оны сақтайды.

3. Әрісіне, қадамына жауапкершілікпен қарайды, әдепті және мейірімді, сөзіне берік, ісіне адал, кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсетеді, ар-ұятты жоғары бағалайды.

4. Жан мен тән тазалығын сақтайды, дұрыс тамақтану мәдениетін түсінеді, эмоционалды жай-күйін басқарады.

5. Тұратын үйін, ауласын, қаласын таза ұстайды, қоғамдық орынға және қоршаған ортаға ұқыптылықпен қарайды, табиғатқа жанашыр және туған жердің қайталанбас ерекшелігін және оның бірегей болмысын таниды және адал еңбекті жоғары бағалайды.

Тәрбие процесін қамтамасыз етудің негізгі құралдары:

- ата-аналармен жұмыс;

- сынып ұжымымен жұмыс;

- жалпымектептік ұжымдық - шығармашылық іс-шаралар;

- үйірме қызметі;

- спорттық-сауықтыру қызметі;

- мерекелер, концерттер, фестивальдер.

Тәрбие формаларын таңдау төмендегілерге негізделген:

- педагогикалық мақсаттылық;

- білім алушылардың жас ерекшеліктерін;

- балалар ұжымының даму ерекшеліктерін және оның дәстүрлерін талдау;

- тәрбиенің өңірлік компонентін есепке алу;

- мектептің техникалық және материалдық мүмкіндіктері; 

Мектеп барлық уақытта әлеуметтік құзыреттіліктері қалыптасқан, рухани дәрежесі биік, көпмәдениетті,парасатты, патриоттық және құқықтық санасы жетілген, бәсекелестікке қабілетті, салауатты өмір салтын ұстанатын жас ұрпақты тәрбиелеуде жұмыстар жүргізіп келеді. Осы тұрғыда мектептегі сыныпжетекшілердің атқаратын жұмыстарының маңызы да, міндеті де зор. Жыл бойы өткізілгеніс-шаралароқушыларды жеке тұлға ретінде жетілдіруге, оқушының өзіндік іс әрекетін қалыптастыруға бағыттаған. Әрбір өткізілген іс-шаралар белгілі бір тәрбие көздеріне бағытталған жек тұлғаның ізгілік пен жақсылық, мейірімділікпен қайырымдылық, адалдық пен әділдік сияқты барлық адами құндылықтарының қалыптасуына негіз бола алады. Міне,осы негізде оқушылардың дүниетанымын дамыту мақсатындатәрбиетұжырымдамасының бағыттарын басшылыққа ала отырып, төмендегідей жұмыстар жүргізіліпкеледі.

Бірнеше жыл ішінде мектепте қызықты, шығармашылық істер, оның негізгі компоненттері төңірегінде құрылған өзіндік білім беру жүйесі қалыптасты:

Қыркүйек – «Білім күні»,«Алтын күз» мерекесі, «Қамқорлық» акциясы, «Денсаулық күні», жол-көлік оқиғаларының алдын алу бойынша онкүндік, Қазақстан халқының Тілдері күніне арналған онкүндік;

Қазан –«Мұғалімдер күні», «Өзін-өзі басқару күні», «Еңбек күні», «Мейірімділік күні», педагогикалық еңбек ардагерлеріне арналған «Шын жүректен» концерттік бағдарламасы;

Қараша – «Қатыгездік пен зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» республикалық ақпараттық науқаны, «Бала құқығы-адам құқығы», «Сыбайлас жемқорлыққа жол жоқ!»;

Желтоқсан – КР Тәуелсіздік күніне арналған іс-шаралар, халықаралық сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес күні, құқықтық тәрбие айлығы, балаларға зорлық-зомбылық пен қатыгездіктің алдын алу, «Жаңа жылдық шырша»;

Қаңтар - құқық бұзушылықтың алдын алу айлығы;

Ақпан - әскери-патриоттық тәрбие айлығы;

Наурыз –«Алғыс айту күні», Халықаралық әйелдер күні;

Сәуір –«Жасыл аула» эко-акциясы;

Мамыр –«Қазақстан халқының бірлігі күні», Жеңіс мерекесіне арналған іс-шаралар, «Гимназия мақтаныштары» салтанатты жиыны, «Соңғы қоңырау» мерекесі;

Маусым – «Балаларды қорғау күні», ҚР Мемлекеттік рәміздері күні, «Бітіру кеші».

Жалпы мектепішілік істердің мазмұны «Рухани жаңғыру», «Біртұтас тәрбие бағдарламасын»   жүзеге асыру аясында оқушылардың өзін-өзі танытуына, шығармашылық қабілеттерін дамытуға, жалпыадамзаттық құндылықтарды қалыптастыруға бағытталды. «Рухани жаңғыру» бағдарламасы мен «Біртұтас тәрбие бағдарламасына» негізделген қазақстандық білім беру мен тәрбиелеу жүйесінің ерекшелігін ескере отырып, басты бағыт – жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу болып табылады. Бұл бағыт Отанға ұтымды және эмоционалды қатынасы бар патриот пен азаматтың қалыптасуына ықпал етеді. Іске асыру механизмі-білім беру кеңістігін ұйымдастырудың әр түрлі формалары мен мазмұнын кеңейту:

- Патриоттық акциялар

- Тақырыптық апталар

- Әлеуметтік, қайырымдылық жобаларды әзірлеу және орындау (игі істер марафоны).

Жобаны іске асыра отырып, түрлі іс-шаралар өткізілді, олар мектептің барлық контингентін қамтиды және оқушылардың мүдделеріне сәйкес келеді:

- «Қазақстан халықтарының рухани бірлігі»   сынып сағаттары;

- «Мектепке жол-жақсылық жасауға мүмкіндік» 

- Республикамыздың Тәуелсіздігі туралы ақпараттық, тәрбие  сағаттар;

- «Жүректен жүрекке» акциясы жүргізіліп отырады.

Қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық-тәрбие бойынша жұмыс - оқу сабақтарын ұйымдастыру, сыныптан тыс және сабақтан тыс жұмыстарды жүргізу арқылы жүзеге асырылады. Тәрбие жұмысының негізгі формасы тәрбие жүйесінде тәрбиелік ықпалдар біртұтас оқу-тәрбие процесіне біріктірілген оқу кешеніне айналатын сабақ болып қала береді. 2022-2023 оқу жылдарында оқушылардың жеке тұлғасын қалыптастыру мен дамытуда мектеп азаматтық-патриоттық тәрбие беру мен «Рухани жаңғыру» бағдарламасын жүзеге асыруға жетекші рөл атқарады.

Мектеп фойесінде ҚР Мемлекеттік рәміздері көрсетілген. Әр салтанатты іс-шараларда ҚР Әнұраны орындалады. 

Жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтыққа тәрбиелеу мақсатында 2022-2023 оқу жылдарында білім күніне орай 1 қыркүйек –  Білім күні «Ұлт Ұстазына» айналған Ыбырай Алтынсарин құрметіне гимназия ауласында «Ыбырай аллеясы» бой көтерді. «Елдің қорғаны» атты қалалық патриоттық іс-шараға Қадыр Е.О. жетекшілігімен «Жас сарбаз» сыныбы қатысып, батырлар рухына тағзым етті. 

Мектеп парламенті президентіне үміткер оқушылар сайлауалды бағдарламаларын қорғады. Отырысқа қатысушы 8-10 сынып активтері үміткерлердің бағдарламаларымен танысты. Сайлауға 9 үміткер қатысып, Мектеп парламенті президенті іріктеліп сайланды. «Жас Ұлан» ұйымының отырысы жоспарға сәйкес өтті. Сынып активтері арасынан Бөлімбасылар анықталып, ұйымның бағыттар бойынша жұмысы талқыланды.

Республика күні – мемлекеттің символын айқындайтын маңызды мереке. Бала кезінен бастап балаларды Отанға деген сүйіспеншілікке, мемлекеттік рәміздерге, ұлттық және мемлекеттік мерекелерге құрметпен қарауға баулудың маңызы зор. 25 қазан - Республика күніне орай өткізілген «Мен патриотпын» атты Гимназияшілік әскери-спорттық кросс және Республикалық бірыңғай «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымының «Ұланбасын» ұлықтау рәсімі өткізіліп, «Жас Қыран» балалар мен жасөспірімдер ұйымына оқушыларды қабылдау рәсімі өтті. Республика күнін мерекелеуге арналған іс-шаралар аясында 3-сыныптар арасында «Атамекен» тақырыбында бірыңғай жалпыхалықтық диктант жазылды. 8 «Г» сыныбы «Тарихы сырлы, ертеңі нұрлы ғажап ел» тақырыбында   Республика күніне арналған сынып сағатын өткізді. 9 «Б» сыныбында «Қазақстан - туған елім, туған жерім» тақырыбында сынып сағаты өтті. 1 «Б» сынып оқушылары Республика күнімен мерекелік құттықтау жолдады. 1 «Г», 4 «В» сыныптары «Менің Отаным – Қазақстан» тақырыбында тәрбие сағаты өткізді. Еліміз тәуелсіздігін алғаннан бүгінгі күнге дейінгі тарихи оқиғаларға шолу жасалды. «Мен Отанымның көркеюіне қандай үлес қоса аламын?» тақырыбында оқушылармен әңгіме жүргізілді. 7-сыныптар арасында «Рәміздер - елдігімнің белгісі» атты ашық ақпараттық-танымдық сағаты жүрді. Өскелең ұрпақтың азаматтық санасын қалыптастыру мақсатында 8 «А» «Жас сарбаз» сыныбы жоспарға сәйкес Өлкетану мұражайына барды. 22-қазан күні гимназия ұжымында «25 қазан - Республика күніне» орай салтанатты жиын өткізілді.

Гмназиямызда  2022 жылдың 1-қараша күні  «Жармаш Қуандықұлы Жаспанов атындағы математика және қаржы сауаттылығы» оқу кабинеті ашылды. «Дарын» орталығының ұйымдастыруымен өткен облыстық «Көшбасшылар мектебіне» гимназия тәлімгері Бақыт Қайырбекқызы, Мектеп Парламентінің Президенті Закимова Аружан, Ұланбасы Төкенов Еділ қатысты. Гимназияның 30 жылдық мерекесі өтті. І бөлім – мерекенің ашылу салтанаты, ІІ бөлім – гимназияға танымдық саяхат, шебер ұстаздардың «Тағылым сағаты», ІІІ бөлім – мерекелік концерт Қалалық мәдениет сарайында өтті.

8 А «Жас Сарбаз» сыныбы қалалық Әскери-техникалық мектепке ашық есік күніне қатысты. 9-10 сыныптар аралығында Тәжік-Ауған шекарасында ерлікпен қаза тапқан жауынгер Р. Батырхановты еске алу жүлдесіне арналған әскери-спорттық жарыс өткізілді. «Отан. Әскер. Жас сарбаз» атты әскери-патриоттық форумында гимназия директоры Жанат Зейнелқызы «Қазақстан патриоты» төс белгісімен марапатталды. Гимназиямыздың «Жас сарбаз» әскерилендірілген сыныбы қалалық «Отан. Әскер. Жас сарбаз» атты әскери патриоттық форумына қатысты. Әскери офицерлер үйіндегі әскери музейіне танымдық саяхат жасап, қару-жарақ түрлерімен танысты. Ынтымақтастық меморандумда гимназия директоры Ж.З.Малгаждарова мен ҚР ТЖМ 68303 әскери бөлім басшылығы тарапынан подполковник Смагулов Б. Д. арасында іскерлік қарым-қатынас орнатылды. Тәуелсіздік мерекесіне орай қалалық «Айбын» әскери-спорттық сайыс өтті. Сайысқа қала мектептерінен 7 команда қатысып, әскери жаттығулар жасады. Сайыста үздік өнер көрсеткен оқушылар республикаға жолдама алды.

Қазақстан Республикасының оқу-ағату министрі Аймағамбетов Асхат Қанатұлы гимназиямыздың «Ыбырай Алтынсарин атындағы конференция» залында қала мектептерінің директорларымен «Қазақстан Республикасының оқу-ағарту министрінің халыққа есеп беру» кездесуін өткізді.

Мектеп Парламенті Президентін ұлықтау рәсімі өткізілді. Қабілетті көшбасшы болуға ант қабылдаған Мектеп Парламенті Президенті Закимова Аружанға және парламент жұмысын сәтті ұйымдастыруға сенім білдірген фракция жетекшілеріне куәлік табысталды. «Қазақстан Республикасы Мемлекеттік рәміздерін құрметтеу және қастерлеу парызымыз» тақырыбында 5-сыныптарға арналған ақпараттық танымдық сағаты өтті.

Қазақстан Республикасының Шекара қызметі Абай облысы бойынша департаментінің
 өкілдерімен кездесу өтті. Кездесу мақсаты - 10 және 11 сынып ұлдарын Шекара Академиясының бағдарламасымен таныстыру, мамандық таңдау жайлы ақпарат берді. «Жас Ұлан» ұйымы «Сыртқы істер бөлімі» 5-7 сынып старосталарына «Бірлігіміз жарасқан» атты тимбилдинг минуттарын өткізді.  «Ерлік – елге мұра, ұрпаққа үлгі» тақырыбында«Халық қаһарманы» генерал-лейтенант Бақытжан Ертаевтың жүлдесіне арналған әскери- спорттық гимназияшілік сайыс өтті. Кеңес әскерлерінің Ауғанстан жерінен шығарылғанына 34 жыл толуына орай «Ауғанның отты жылдары» Ауған соғысының ардагерлерімен кездесу кеші өтті.

«1 наурыз – Дүниежүзілік азаматтық қорғаныс» күніне орай арнайы мамандармен оқу-семинары ұйымдастырылды. Арнайы мамандар оқушыларға төтенше жағдайлар мен табиғи апаттар орын алған кездегі қорғаныс қимылдары және алғашқы көмек көрсету іс-әрекеттерін үйретті. Оқу-жаттығуларын «68303 әскери бөлім» мамандары ұйымдастырды. 02.03.23 «Отан қорғаушы» атты қалалық ашық чемпионатта әскери-спорттық жарыста жалпы командалықтан гимназияның «Намыс клубы» 3-орын және Күштілік кешенді жаттығудан 2-орындарды иеленді. Жекеленген орындардан – автоматты толық емес бөлшектеу мен құраудан Багдатов Темирлан
 1 орын, күштілік кешенді жаттығудан Совет Жанарбек 2-орын иеленді.

«Біз табиғатты танып, білеміз!» тақырыбында 9-сынып оқушылары арасында ашық тәрбиелік іс-шара өтті. 9 «А» «Адам - табиғаттың баласы», 9 «Ә» «Табиғатты қорғау - әр адамның міндеті», 9 «Б», «В», «Г» сыныптары экологиялық кәсіптік бағдар тақырыптары бойынша презентация жұмыстарын қорғады.

«Абай қырандары» командасы Ауған соғысының ардагері Бургажинов Тілеухан Әнуарбекұлын еске алуға арналған әскери-қолданбалы спорт түрлерінен облыстық турнирінде «Кермеге тартылу» кезеңінде командалық ІІІ орын, «Арқада жатып денені көтеру» жекелей ІІ орын, жалпы командалық ұпай бойынша ІІІ орын иеленді. Аталған «Абай қырандары» командасында Багдатов Темирлан 11 «А», Орынгалиева Дания 8 «А» сынып оқушылары қатысты. 7 мамыр - Отан қорғаушылар күніне және «Ұлы Жеңіс мерекесіне 78 жыл» толуына орай ұйымдастырылған «Жігіт сұлтаны – 2023» байқауы өтті. Байқау екі кезең бойынша – «Жолдасы көпті - жау алмайды» спорттық және «Өнер мен білім» сайыстары ұйымдастырылды. «9 мамыр - Ұлы Жеңіс күніне» арналған «Ұлы Жеңіс - барлық ұрпақтың мақтанышы» атты тақырыптық лездеме өтті. Ұлы отан Соғысының Ардагері Гуслев Константин Срепановичті Ұлы Отан соғысындағы Жеңістің 78-жылдығына арналған іс-шаралар жоспарына сәйкес гимназияның «Жас Сарбаз» сыныбының оқушылары құттықтап қайтты. 9 мамыр – Жеңістің 78 жылдығы қарсанында, 1941–1945 жылдардағы Ұлы Отан соғысында көрсеткен ерлігі, батылдығы, жанқиярлығы мен соғыстан кейін мемлекеттік және қоғамдық қызметке белсенді қатысқаны үшін қаламыздағы Ұлы Отан соғысына қатысқан Абдыгали Каймолдин, Аскар Рахимбаев, Александр Атавин, Николай Бутко, Екатерина Краснянская, Дмитрий Литвиненко, Иван Шевцов, Матвей Юрченко сынды ардагерлерді құттықтау рәсімі өтті.Ұрпақтар сабақтастығы ретінде гимназиямыздың озат, үлгілі оқушылары - Халел Бота, Нысанов Назар, Ержан Інжу, Қанатов Асыл осы рәсімге қатысып, ардақты ардагерлерімізге құрмет көрсетіп, өлең жолдарын арнады. 

Гимназиямыздың білімді, өнерлі, алғыр оқушылары «Жас қырандықтар» мен «Жас ұландықтардың» қатарын толықтырып, 2, 3, 6-сыныптың 97 оқушысы ұйымға қабылданды. «Мектеп Парламентінің үздік Президенті - 2023» облыстық байқауында Закимова Аружан Бас жүлде иеленді. Гимназиямыздың «Өзін-өзі басқару» ұйымдарының жұмыстары, «Біздің таңдауымыз – «Үлес +» әлеуметтік жобасы үздік деп танылды. 2023 жылдың 1 маусым күні гимназияда ұстаздарға, ата-аналарға, түлектерге арналған «Соңғы қоңырау» мерекесі аталып өтілді.

Мектебіміздегі  «Жас ұлан», «Жас  қыран» ұйымына қабылдау көрсеткіші: 

«Жас қыран», «Жас ұлан» балалар ұйымына қабылданған оқушылар саны

Мектептегі білім алушылардың азаматтық-патриоттық тәрбиесі қазіргі заманғы талаптарға сәйкес келеді және жалпы тәрбие процесінің негізгі бөлігі болып табылады, оқушылардың жоғары патриоттық санасын қалыптастыру бойынша жүйелі және мақсатты іс-әрекетті білдіреді. Оқушыларды патриоттыққа тәрбиелеуде мектебімізде «Намыс» әскери патриоттық клубы жұмыс жасайды. Жыл сайын әр түрлі сайыстарға қатысып, жүлделі орындар алды.

Гимназияда 2022-2023 оқу жылында құқықтық тәрбие беруде біршама іс-шаралар атқарылды. Абай облысы Полиция департаменті бастығының орынбасары полковник Закимов Елдос Дәулетқазыұлымен 9 - 11 сынып оқушылары арасында кездесу өтті. Кездесу барысында есірткі затын қолдануды болдырмау және құқық бұзушылыққа жол бермеу мақсатында профилактикалық әңгіме жүргізілді. Семей қ. ПБ Орталық ПБ ЖПҚБ КТіЖ УПИ полиция аға лейтенанты М.М.Болатов және Орталық ПБ ЖПҚБ бастығы полиция подполковнигі С.К.Қапатаевпен «Ыбырай Алтынсарин атындағы №37 гимназиясы» КММ-нің 5,6,7 сынып оқушылары арасында «Назар аудар балалар» Акциясы бойынша, «Жол жүру ережелері және Қоғамдық орындарда өзін-өзі ұстау туралы» тақырыбында дәріс өткізді. 

6-7 сынып оқушыларының арасында ұлдар жиналысы өтті. Күн тәртібінде «Білім алушыларға арналған ішкі тәртіп ережесінің орындалуы» «Білім туралы» ҚР заңының 49-бабы ҚРӘК-нің 442-бабына сәйкес құқықтық дәріс пен әр түрлі мәселелер қарастырылды. 7 қазан күні 3, 4 сыныптарда І тоқсан қорытындысы мен демалыс кезіндегі қауіпсіздік ережелерінің сақталуы бойынша сынып сағаты өтті. 5-сыныптарда сынып жиналысы өтті. Жиналыста күн тәртібіндегі білім алушыларға арналған ішкі тәртіп ережелерімен және гимназия директорының бұйрығы таныстырылды. Сынып активтерінің жұмысы талданды және өзгерістер енгізіліп, шешім қабылданды. 

Балалардың құқықтарын қорғау комитетінің 20 қараша - Халықаралақ балаларды қорғау күніне арналған «Бала құқығы - адам құқығы» атты онкүндік аясында өткен «Құқық сабақтары - өмір сабақтары» тақырыбында бала құқықтары туралы конвенцияның баптарын түсіндіру сабақтары өтті. 3,4-сыныптарда «Сен өз құқығыңды білесің бе?» тақырыбында сынып сағаты болды. Балалар «Қазақстан Республикасындағы бала құқықтары туралы» заң тармақтарымен танысты, өз құқықтары мен міндеттерін еске түсіріп, бір-бірін толықтырып, жағдаяттарды шешті. 9-сыныптар арасында өткен «Құқығым бар» эссе байқауының қорытындысы шығарылды. 

«Бала құқығы - адам құқығы» Республикалық онкүндік аясында гимназияның әлеуметтік педагогы Сайлауғазина М.Ж. 5 «В», 9 «Б», 9 «В» сыныптарының оқушыларына балалардың құқықтары мен мүдделерін қамтамасыз ету мақсатында түсіндіру жұмыстары жүргізілді.

Орталық ОП ОМПС МӨБ УИП полиция лейтенанты М. Т. Советхановпен «Жолдағы қауіпсіздік» және құқық бұзушылықтың алдын алу туралы профилактикалық әңгіме жүргізілді.27-ақпан күні 06 ақпанындағы № 306 хатының негізінде, 2023 жылдың 01 ақпанындағы өткен «Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы» жиналыс өтті. 2023 жылдың 1 наурыз күні «Жас сарбаз» сыныбының оқушылары Төтенше жағдайлар басқармасының бірлескен жоспарына сәйкес №63303 әскери бөлімінде ашық есік күніне орай өткізілген шараларға қатысты.8 «А», 8 «В» сыныптарында қазақ тілі сабағында «Заңды білгім келеді»  тақырыбында сабақ өткізілді. Сабақ соңында кері байланыс берілді.

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі ҚР Премьер-Министрі Ә.А. Смайыловтың тапсырмасына сәйкес Жоғары сынып білім алушыларына «Терроризмге қарсы қорғауды ұйымдастыру» оқыту-семинары өтті. Білім беру мекемесінде күдікті заттар мен бөгде адамдардың қимыл-қозғалыстары байқалған кезде өмір қауіпсіздігін сақтау үшін қандай ережелерді қолданатындарын үйренді.13.03.23 Төтенше жағдайлар кезіндегі қауіпсіздік ережелері бойынша білім алушылардың қауіпсіздігіне арналған арнайы оқу-жаттығу жұмыстары өтті.

Мамыр айында Қазақстан іскер әйелдер қауымдастығының мүшесі, «Жас көшбасшы» жобасының жетекшісі Жақан Марал@zhakan.maralжәне «Өзін-өзі басқару» ұйымының белсенділерінің ұйымдастыруымен «Буллинг және кибербуллинг» тақырыбында семинар тренинг өтті. 23 мамыр күні «Судағы қауіпсіздік» тақырыбында жедел әрекет ету қызметкерінің онлайн жиналысы болды. Жиналысқа гимназия әкімшілігі мен мұғалімдері онлайн қатысты. 1-11 сынып ата-аналарыүшін Zoom платформасы арқылы «Жазғы демалыста оқушылардың өмір қауіпсіздігін сақтау» тақырыбында облыстық төтенше жағдайлар басқармасы мамандарының ұйымдастыруымен жиналыс өткізілді. Абай облысы білім беру мекемелерінің оқушылары арасында «Жол қозғалысының жас инспекторы» атты сайыс өтіп, 5 кезеңнен тұрған сайыста гимназия оқушылары «Жас санитар» кезеңі бойынша І дәрежелі дипломға ие болды.

Мектепте оқушылар арасында құқық бұзушылық пен қылмыстың алдын алу бойынша іс-шаралар кешені өткізіледі. Құқық бұзушылық пен қылмыстың алдын алу бойынша бағыттары анықталды:

– Девиантты мінез-құлықты балалар мен жасөспірімдерді анықтау және мектепте есепте тұрған оқушылармен жеке-профилактикалық жұмыс;

– Кәмелетке толмағандарды оқумен, үйірме, бос уақыт, әлеуметтік маңызы бар қызметпен қамтумен қамтамасыз ету;

- Балалар мен жасөспірімдер қылмысының сапалы алдын алуды қамтамасыз етуде педагогикалық ұжымның, ата-аналар қоғамдастығының, мүдделі құрылымдардың (құқық қорғау органдарының, денсаулық сақтау органдарының, мәдениет мекемелерінің) кәмелетке толмағандарға тәрбиелік-түзету әсерін ұйымдастыру;

- Ата-аналарды, балалар мен жасөспірімдерді құқықтық ағарту;

-Суицид пен тұрмыстық зорлық-зомбылықтың алдын алу бойынша балалармен, жасөспірімдермен және ата-аналармен түсіндіру жұмыстары.

- Мектептің алдын алу кеңесі аясында құқық бұзушылықтың алдын алу мәселелерін бақылау.

Құқық бұзушылықтың алдын алу мәселелеріне алдын алу жөніндегі кеңес жетекшілік етеді. Кеңестің мақсаты: қадағалаусыз қалудың, құқық бұзушылықтардың алдын алу бойынша мектеп жұмысын ұйымдастыру, білім алушылар арасында тәртіпті нығайту, кәмелетке толмағандардың заңды құқықтары мен мүдделерін қорғау. Кеңес құрамына әкімшілік, психолог, әлеуметтік педагог, мектеп инспекторы кіреді.

Динамикалық есепте тұрған оқушылар - әртүрлі отбасылық жағдайда тұратын оқушылар. Құқықтық тәрбие мен оқытудың, құқықтық мәдениетті қалыптастырудың күрделі мәселелерін шешуде білім алушыларда ғана емес, ата-аналарда да құқық қорғау органдары қызметкерлерінің қатысуы үлкен рөл атқарады.

      Мектеп ұжымы құқық қорғау органдарымен бірлесе отырып, лездеме, жиындарда алдын алу іс-шараларына қатысады. Оқу жылы барысында кәмелетке толмағандар қылмысы мәселелері бойынша білім алушылармен және ата-аналармен әңгімелер, кездесулер ұйымдастырылды. Мектептің ЖПҚҚБ АОП-пен бірлескен жоспары жүзеге асырылуда. Оқуға келмеген білім алушыларды анықтау, қаңғыбастық пен қайыршылықты болдырмау, балалар мен жасөспірімдердің түнгі уақытта мектеп шағын ауданы бойынша ойын-сауық мекемелерінде, адамдар көп жиналатын орындарда болуына жол бермеу мақсатында 2022-2023 оқу жылында – 9 рейд, 2023 - 2024 оқу жылында - 6 рейд. Мектеп оқушылары анықталмаған.

Кәмелетке толмағандардың құқықтық санасын қалыптастыру және азаматтық жауапкершілігін тәрбиелеу үшін апта сайын сынып сағаттарында құқықтық тәрбие бойынша сабақтар өткізіледі. Әкімшілік және қылмыстық заңнама нормаларын түсіндіру бойынша тақырыптық әңгімелер мен дәрістер ұйымдастырылды. Абай облысы Семей орталық ПБ ЖПҚБ ЮПТ УПИ полиция аға лейтенанты Өмірбекұлы А. және директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Турсумбаева Ш.А. 1-11 сынып оқушыларын ҚР әкімшілік және қылмыстық кодексінің негізгі баптарымен таныстырып профилактикалық әңгіме, 1-4 сынып оқушыларына бөгде амадармен қоғамдық жерде таныспау, сөйлеспеу, мектеп алаңынан бөгде адаммен бірге кетпеу туралы профилактикалық әңгіме, «Қауіпсіз автобус» қоғамдық автобуста қауіпсіздік ережелері туралы профилактикалық жұмыс, Орталық ПБ ЖПҚБ ЮПТ полиция аға лейтенанты Кожамжаров А.М. 9-11 сыныптың ата-аналарымен кездесіп профилактикалық әңгіме жүргізді. Жетекшілері, мектеп психологтары, әлеуметтік педагог және 10 - 11 сынып оқушыларымен «шылым шегудің денсаулыққа зияны», «вейп электронды темекінің денсаулыққа зияны» жайлы  құқық бұзушылықтың алдын алу шарасы өтті.  

Мектеп ауданы бойынша бірлескен рейдтер өткізу, отбасыларға бару, білім алушылармен, оқытушылармен және мектептің ата-аналарымен дәрістер, әңгімелесулер өткізу, ай сайын алдын алу бойынша кеңес өткізумектеп оқушылары арасында қылмыс өсімінің төмендеуіне оң әсер етеді. Оқушылардың мектеп Жарғысын, ішкі тәртіп ережелерін бұзуы аз кездеседі.

Мектепте 12 адамнан тұратын жас полиция көмекшісі жұмыс істейді. Жетекшісі- Акмадиев Т.П.. Мектеп инспекторы Кожамжаров А.М., мектеп психологтары Серікқалиева Ш.С., Қызылбалаева Н.М. дәрістер әзірлеп, өткізеді, құқық бұзушылықтың алдын алу және жалпыға бірдей құқықтық оқыту тақырыптары бойынша ақпараттық таратпа жадынама қағаздары шығарылады.

Заңсыз әрекеттердің алдын алу, қиын жағдайда жүрген оқушыларға уақытылы көмек көрсету үшін мектепте «Сенім жәшігі» орнатылған. «Сенім жәшігі» жұмысы кезінде балалар мен жасөспірімдердің заңсыз іс–әрекеттеріне және білім алушыларға көмек көрсетуге байланысты өтініштер түскен жоқ.

2022-2024 жылдар аралығындағы психологиялық қызметтің жұмысына жүргізілген талдау нәтижесінде осы кезеңде девиантты мінез-құлық жағдайларының төмендегені анықталды:

2022-2024 жылдар аралығында балалар суицидінің алдын алу және ескерту бойынша жұмыстар жүйелі түрде жүргізілді. Бұл бағыттағы жоспарды жүзеге асыру мектеп әкімшілігінің, мұғалімдердің, мектеп психологтерінің, әлеуметтік педагогтің және мектептің медицина қызметкерінің бірлескен жұмысы арқылы жүзеге асырылды. Нормативтік-құқықтық база қалыптастырылды, суицидтің алдын алу бойынша іс-шаралар әзірленіп жасалған,  жұмыс жоспарына сәйкес жүргізілуде. Күн сайын оқушылардың сабаққа қатысуын бақылау жүзеге асырылады.  Оқушының өмір сүру жағдайын зерделеу бойынша рейдтер, ата-аналармен әңгімелер, оқушымен жеке консультациялар жүйелі түрде жүргізіледі. Мектептің барлық оқушылары балалар суицидінің алдын алу бойынша алдын алу жұмыстарымен қамтылған. Оған диагностика, кеңес беру кіреді. Әңгіме, өмірді позитивті қабылдауды қалыптастыру бойынша тренинг сабақтары. 9-11 сынып оқушылары үшін «Оқушының қорқынышын, мазасыздығын, агрессиясының алдын алу», «жетістікке жету өз қолыңда», «табысқа жетудің ең тиімді жолдары» сияқты сабақтар өткізілді, қорытынды аттестаттау мен ҰБТ-ға психологиялық дайындық жүзеге асырылуда. Бастапқы буында оқушылардың қорқыныштарын диагностикалау жүргізіледі, балаларды көтермелеу және жазалау, балаларды оқыту процесін ұйымдастыру мәселелері бойынша ата-аналарға консультациялар жүргізіледі. 

Ата-аналар үшін жүйелі түрде консультациялар мен дәрістер өткізіледі, онда отбасындағы жанжал жағдайларын тәрбиелеу және шешу мәселелері қарастырылады. Балалар арасында суицидтің алдын алу мәселелері педагогикалық кеңестерде қаралады, сынып жетекшілері мен пән мұғалімдеріне суицидтің алдын алу бойынша ұсынымдар беріледі.

2022 жылдан бастап 2024 жылға дейінгі кезеңде мектепте тұрмыстық зорлық-зомбылықтың бірде-бір жағдайы тіркелген жоқ. Бұл бағытта отбасындағы психологиялық ахуалды зерделеу, оқушылар арасында ата-ана-бала қарым-қатынасын зерттеу бойынша үлкен жұмыс жүргізілуде. Ата-аналарға психологиялық білім беру бойынша сабақтар өткізіледі.

Мектепте сыбайлас жемқорлыққа қарсы қозғалысқа мектеп ұжымын тарту бойынша жұмыстар жүргізілуде, оның міндеттері: сыбайлас жемқорлыққа қарсы дүниетаным мен мәдениетті қалыптастыру, сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл бойынша тәрбие жұмысын жүзеге асыру, оқушылардың сыбайлас жемқорлыққа қатысты жауапкершілігін қалыптастыру. Қойылған міндеттерді іске асыру үшін үш бөлімнен тұратын Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл жөніндегі кешенді іс-шаралар жоспары жасалды. «Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимылды нормативтік және ұйымдастырушылықты қамтамасыз ету» бөлімін іске асыру шеңберінде жыл сайын педагогикалық кеңесте оқу жылының басында сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимылға бағытталған нормативтік құқықтық актілерді зерделеу мақсатында педагогтер үшін жалпыға бірдей құқықтық оқу өткізіледі. Сынып жетекшілерінің әдістемелік бірлестігінің отырысында осы бағыттағы сынып жетекшісінің рөлі қарастырылды. Ай сайын мемлекеттік қызмет көрсетудің сапасы мен қолжетімділігіне мониторинг жүргізіледі. Мектепте жыл сайын «Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл жөніндегі комиссияның жұмысын ұйымдастыру туралы», «Сенім жәшігін ашу тәртібі туралы», «Ата-аналардан ақша қаражатын заңсыз жинауға жол бермеу туралы» бұйрықтар шығарылады. Мектеп фойесінде сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл, «Адал Ұрпақ» ерікті клубының жұмысы бойынша ақпараттық стенд бар. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл мәселелері жыл сайын директор жанындағы кеңестерде, өндірістік кеңестерде қаралады.

Пошта жәшігінің жұмысы ұйымдастырылды, айына екі рет гимназия директоры Ж.З.Малгаждарованың төрағалығымен комиссия хаттар мен өтініштерді алады. Мектепте сыбайлас жемқорлық фактілері туралы ақпараттың болуына қатысты хаттар табылған жоқ. Мектепте құрамында 10-11 сыныптардың 15 оқушысы бар «Адал Ұрпақ» ерікті клубы құрылды. Клуб жетекшісі -     тарих пәнінің мұғалімі Галымова Ж.М. Мектепте жыл сайын сыбайлас жемқорлыққа қарсы білім беру бойынша іс-шаралар жоспарын іске асыру шеңберінде «Сыбайлас жемқорлықсыз Қазақстан» презентация байқауы өткізіледі. Байқауды өткізудің мақсаты - оқушылардың бойында сыбайлас жемқорлыққа қатысты азаматтық ұстанымды қалыптастыру үшін қажетті құндылық ұстанымдарын тәрбиелеу және қабілеттерін дамыту. Байқауда презетация жасау және оларды қорғау, дөңгелек үстелдер, флешмоб, дебат турнирі дәстүрге айналды.  1-11 сынып жетекшілері оқушылармен қарым-қатынастың түрлі формаларын қолдана отырып ақпараттық сағаттарын өткізді. Ай сайын сынып ұжымдарында адалдық сабақтары өткізіледі, онда оқушылар өздерін адал, әділ, парасатты деп көрсеткен ұлы адамдардың өмірі мен қызметі туралы ақпарат алады.

«Шығыс адалдық алаңы» жобасын іске асыру шеңберінде   мектепте бастауыш сынып жетекшілерінің жұмысын күшейту құқық бұзушылықтың алдын алу бойынша жұмысты талдап көрсеткендей, мектепте кәмелетке толмағандар арасындағы құқыққа қарсы әрекеттердің алдын алу және оқушылардың құқықтық мәдениетін арттыру бойынша жұмыстар мақсатты түрде жолға қойылған. Жалпыға бірдей құқықтық оқу күндері; мектеп инспекторының ауызша журналдары мен әңгімелері, ЮПП қатысатын іс-шаралар,құқық қорғау органдары мен прокуратура өкілдерінің кездесулері, ата-аналардың құқықтық ағартуы және т.б. іс-шаралар дәстүрлі болып табылады. Соңғы 3 жыл ішінде мектеп оқушылары жасаған қылмыстар жоқ.

Тәрбие жұмысының жетекші бағыттарының бірі рухани адамгершілік –  тәрбие болып табылады. Мектеп алдында оқушылардың рухани-адамгершілік тәрбиесіне қажетті жағдай жасау міндеті тұрды:

- оқушылардың отбасыларымен өзара әрекеттесу;

- ақпараттық-ағартушылық жұмыс;

- қосымша білім беру мекемелерімен бірлесіп жүзеге асырылатын тәрбиелік іс-шаралар жүйесі. Біздің мектеп көп жылдар бойы қаланың мәдени мекемелерімен:қалалық кітапхана филиалымен, балалар мен жастар шығармашылық сарайымен, өлкетану мұражайымен белсенді қызмет атқарып келеді. «Невзоровтар отбасы», «Абай», «Достоевский атындағы», әскери даңқ мұражайлары. Мектептің педагогикалық ұжымы оқушылардың бос уақытын әртараптандыруға тырысады, оларды экскурсиялық жұмысқа, зерттеу жұмыстарына, еріктілер қозғалысына тартады.

- «Туған жер» бағдарламасын жүзеге асыру аясында 1,2,3,4,5,6 сынып оқушылары Семей қаласының өлкетану мұражайында, «Абай» мұражайларындағы   көрмеге қатысты. Рухани жаңғыру мемлекеттік бағдарламасын жүзеге асыру мақсатында    5-7 сынып оқушылары «Жидебай» бағытындағы киелі жерлерге саяхатқа барып келді.

Жалпы мектептік іс-шараларға қатысу біздің балаларымыздағы жауапкершілікті, бастаманы дамытады, қоғамдық белсенділікті тәрбиелеуге жәрдемдеседі, тұлғаның көшбасшылық қасиеттерін және олардың коммуникативтік қабілеттерін анықтайды. Тәрбие жұмысы жүйесінің маңызды бөлігі мектеп ұжымын біріктіруге ықпал ететін мектеп дәстүрлерін қалыптастыру және нығайту болып табылады. Мектептік іс-шаралар: «Білім күні», «Мұғалімдер күні», «Құқықтық білім айлығы», Жаңа жылдық қойылымдар, «Халықаралық әйелдер күні», «Наурыз мейрамы», «Соңғы қоңырау» мерекесі, 11-сыныптардағы бітіру кештері. Сынып жетекшілері оқушылардың тұрақты адамгершілік ұстанымын қалыптастыруға бағытталған сыныптан тыс іс-шаралар өткізді. Оқушылар «Екі жұлдыз», «Мәнерлеп оқу» мектеп лигасы, дебатқа, дәстүрлі шығармашылық сайыстарға қатысты.

Рухани-танымдық тәрбиені жүзеге асыру аясында «Бір ел - бір кітап» республикалық акциясы елімізде 2007 жылдан бері 15 жыл бойы ҚР Мәдениет және спорт министрлігінің қолдауымен Қазақстан Республикасының Ұлттық Академиялық Кітапханасы мен ҚР кітапханалар қауымдастығының бастамасымен өткізіліп келеді.

Ақын, ағартушы, түркітанушы, Алаш қайраткері, публицист, ұлт ұстазы — Ахмет Байтұрсынұлының 150 жылдық мерекесіне арналған 7-сыныптар арасында ұйымдастырылған сурет көрмесі, 7 «Б», 9 «Б» сыныптарында «Ұлтымыздың ұстазы - Ахмет Байтұрсынұлы» тақырыбында, гимназия кітапханасында Ахмет Байтұрсыновтың 150 жылдығына арналған 3-сынып оқушыларына «Ұлттың ұлы ұстазы», 6 «Ә» сыныбында «Ахмет Байтұрсынұлы – ұлт ұстазы» тақырыбында және педагог-ұйымдастырушы Руслан Серікханұлы және тәлімгер Бақыт Қайырбекқызының ұйымдастыруымен «Ұлты ұлықтаған, ұрпағы ұмытпаған Ұлы тұлға» тақырыбында 6-7 сынып оқушыларының арасында ақпараттық-танымдық сағаттар өткізілді. Оқушылар өлеңдер оқып, кітаптар көрмесімен және кітапханашылар дайындаған видеороликпен танысты. 11-сыныптар арасында «Қазақ санасының шамшырағы» атты эссе байқауы өтті.

«Абай әлемі» клубының жетекшісі Орынғожина Л.С. ұйымдастыруымен 6-сыныптарда «Ахмет Байтұрсынов - тіл білімінің атасы» атты өмірі мен шығармашылығына арналған зияткерлік сайыс өтті. Ахмет Байтұрсыновтың 150 жылдығы қарсаңында 8-9 сынып оқушылары арасында  «Тілім деп соққан жүрегім» атты мәнерлеп оқу сайысы өтті.

«Семейім - ұлылар мекені» тақырыбында тарих бірлестігі мұғалімдерінің ұйымдастыруымен тарих сабақтары мен сынып сағаттары өткізілді. 4 сынып оқушылары арасында мектепішілік «Ана тілім – тірегім» сайысы ұйымдастырылды. «Тілім менің жүрегім!» атты лездеме өтті. «Оқуға құштар мектеп» жобасы, Қазақстан Республикасы халықтарының тілдер күніне арналған онкүндік жоспары аясында 2-сынып оқушыларына «Өзің оқып, өзгеге табыс ет» оқушыларға арналған «Буккроссинг» бұрышымен таныстырылым жасады. «Оқуға құштар мектеп» жобасы  аясында М.О.Әуезовтің 125 жылдығына арналған «Қазақ даласының дана ұлы» атты кітапханада ұйымдастырылған бұрышпен «Абай әлемі» клубының оқушыларын таныстырды. 10 - сынып оқушыларымен журналист -жазушы Санжар Керімбайдың «Бейсен және Болмыс» кітабының таныстырылымы өтті. 

Мұхтар Омарханұлы Әуезовтың 125 жылдық мерейтойы қарсаңында Туған өлкеге тағзым етіп, Жидебай мемориалды-қорық музейіне 11-сынып оқушылары «Бір күндік» саяхатқа шықты. «Әлем таныған Әуезов» атты READx форматында конференция өтті. «Кел, балалар оқылық!» тақырыбында Ыбырай Алтынсарин шығармашылығына арналған мәнерлеп оқу сайысы болды.

Ұстаздар мерекесінің қарсаңында барлық № 37 гимназиясының ұстаздар қауымын құттықтай отырып, «Ұстаздық еткен жалықпас», «Мұғалім - киелі мамандық» тақырыбында мерекелік тәрбие сағаттары, кездесулер өтті. Кеш қонақтары боп ардагер ұстаздар - Каштекова Маржан Базарбайқызы, Солтанаева Ардақ Сабырханқызы, Бужееева Орынтай Солтанаевалар келді. 5 қазан күні Ыбырай Алтынсарин атындағы конференция залы ашылды.

8-сынып оқушылары «Ерлік пен даңқ» мұражайына саяхат жасады.
 «Туған жер» бағдарламасын іске асыру, туған жерді қорғау үшін ерлікпен қаза тапқан тұлғалардың өмір-тарихын насихаттау мақсатында ұйымдастырылған саяхат рухани құндылықтардың, тарихи сананың қалыптасуына әсер етті. 5 - сынып жетекшілері қалалық «Балалар мен Жасөспірімдер» кітапханасына танымдық саяхат ұйымдастырды.

«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Балалықтан даналыққа: Ата-ана. Мектеп. Мұғалім» атты «Отбасы хрестоматиясы» қоғамдық қорының сарапшысы, психолог, кітаптың авторы Сейілбек Мырзабаймен кездесу ұйымдастырды.«Жас Ұлан» ұйымының Ұланбасы - Төкенов Еділ «Мен оқыған бір кітап» эстафетасын барша гимназия оқушыларына жолдады.

«Барымыз да, бағымыз да – Тәуелсіздік» атты онкүндік аясында «Өнерге ғашық баламын» концерттік бағдарламасы өтті. Қаңтарда «Тағдыры тағылымға толы дара ұстаз!» апталығы аясында Жаспанов Жармаш Қуандықұлы атаулы кабинетіне 10-11 сынып оқушылары саяхат жасады.

Ақпан айында Ақиық ақын Мұқағали Мақатаевтың туған күніне орай «Жырлайды жүрек» тақырыбында 10-сынып оқушыларымен поэзия минуты өтті. Гимназияішілік дәстүрлі іс-шара «Абай оқулары» сайысының VI бөлімі болып өтті. «Мейірімділік жүректен» акциясы аясында «Мектеп парламенті» оқушылары «№ 3 Мамандандырылған балалар үйіне» қайырымдылық іс-шарасын ұйымдастырды. «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында Шәкәрім университеті Филология факультетінің қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша білім алып жатқан Кя-903 тобы машықкерлерінің ұйымдастыруымен Ыбырай Алтынсарин атындағы конференция залында Санжар Керімбайдың «Бейсен және болмыс» атты кітабы талданды.

Алғыс айту күніне арналған «Мен алғыс айтамын...» акциясы аясында 4-сынып оқушылары кіші қамту, кітапхана, асхана қызметкерлеріне және пән мұғалімдеріне алғыс айтып, гимназия өміріндегі қызметтері үшін ризашылық білдірді. Республикалық «Әдіскер әлемі» оқу-әдістемелік журналының 2023 жылғы 1-санында гимназияның ардагер ұстазы Стамбеков Жұмағазы Диярұлы туралы «Ұстаздардың ұстазы...» атты мақала жарияланды. Мақала авторы Абишев Нурсултан Алдашевич журналды «Алғыс айту» күніне орай ізгі тілектерімен ардагер ұстаз Жұмағазы Диярұлына табыстады.

3-4 сыныптарда «Абай оқулары» сайысы өтті. Сайыс барысында қазылар алқасының шешімімен сайыс жеңімпаздары 18 оқушы жүлделі орын иеленіп, мақтау қағазымен марапатталды. 31 мамыр – Ашаршылық пен саяси қуғын-сүргін құрбандарын еске алу күні. «Қуғын-сүргін құрбандары - Алаш жұртының зиялылары» тақырыбында сынып сағаты өтті. Сынып сағатында оқушыларға видео көрсетіліп, құнды мәліметтер берілді. Қазақстанда 103 мыңнан астам адам қуғын-сүргінге ұшырап, 25 мыңнан астамы ату жазасына кесілді.Тағылымды сынып сағатының берер тәрбиесінің мәні зор болды. 9,10— сынып оқушыларына тарих пен әдебиет пәні мұғалімдері оқу семинарын өткізді. 8 «A» сыныбында қазақ халқының тарихындағы қасіретті кезеңде солақай саясаттың құрбаны болған Алаш зиялылары туралы түсінік беру, олардың есімдерін құрметтеуге, ұмытпауға тәрбиелеу мақсатында «Қуғын -сүргін құрбандары - Алаш жұртының зиялылары» тақырыбында сынып сағаты өтті. «Әлихан Бөкейханов - тарихи тұлға» бейнебаяны көрсетілді.

Рухани-адамгершілік тәрбиені жүзеге асыру аясында мектеп кітапханасында үлкен жұмыс ұйымдастырылды.  «Оқуға құштар-мектеп»  жоба аясында кітапханада 2022-2024 оқу жылында оқушыларды қатыстыра отырып әртүрлі іс-шаралар, көрмелер, тақырыптық сөрелер ұйымдастырылды.  

23-қыркүйекте М.О.Әуезовтің 125 жылдығына арналған «Қазақ даласының дана ұлы» атты кітапханада үйымдастырылған бұрышпен «Жас тілші» үйірмесінің оқушыларына таныстырды. «Тіл білгірлері» сайысы өтті.8 «Ә» сынып оқушылары «Оқуға құштар мектеп – оқуға құштар ұлт» жобасы аясында «Кітапхана күні» жоспарына сәйкес мектеп кітапханасында Б.Соқпақбаевтың «Менің атым Қожа» кітабына талдау жасады. Сұлтан мен Қожаның басынан өткен оқиғасы бойынша көрініс көрсетті.

Ұлттық тәрбие бағыты бойынша «Мәңгілік Ел», «Рухани жаңғыру» бағдарламасын жүзеге асыруда талапқа сай жұмыстар атқарылды. Іске асыру механизмдері сабақтар, оқу пәндерінде, қосымша білім беруде, сабақтан тыс іс-әрекеттерге жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар кіріктірілді. 

«Мәңгілік Ел» жобасы аясында акциялар, ҚР Елтаңбасы, Туы, Гимнін, мемлекеттік тілді, қазақ халқының мәдениеті мен дәстүрлерін, Қазақстан тарихын білу бойынша байқаулар өткізілді, өлкетану жұмыстары атқарылды.

«Тәуелсіздік тәңірден келген Ұлы сый» шығармашылық көрме, «Жас Ұлан» ұйымының ұйымдастыруымен 6-7 сынып оқушылары үшін Жаңа жылдық «Қош келдің, Жаңа жыл!» атты мерекелік кеш, 1-сыныптарда «Қош бол, сүйікті Әліппем!» атты ертеңгілік өтті. «Сыр мен сымбат» клубы және қосымша педагог ұйымдастыруымен 4-сыныптар арасында «Еркеайым-2023» байқауы, «Гимназия Аруы – 2023» сұлулық, үйлесім мен білімділер байқауы, Ұлыстың Ұлы күні- Наурыз мейрамына орай ұйымдастырылған «Ұлттық өнер, жан-жақты тәрбие көзі» атты көрме өтті.Ұлттық киімдер мен әшекейлерімізді насихаттау мақсатында Гимназия Парламенті «Kazakh National Week» жариялады. Наурыз мейрамына орай жалпы гимназияішілік іс-шаралар өтті. Ұлттық ойындарды насихаттау мақсатында спорт залында оқушылар арасында асық ойындары ойнатылды. 

Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университетінің филология факультетінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің студенті, машықкер 8 «Г» сыныбына қазақ тілі пәнінен «Ұлттық мәдениет» тақырыбында ашық сабақ өткізді. «Ұлттық өнер - тәрбие көзі» гимназияішілік қолөнер сайысының жеңімпаздары марапатталды. Қолөнер шеберлеріне ұйымдастырушылар тарапынан арнайы сыйлықтар табысталды.

Отбасы тәрбиесі бағыты бойынша «Отбасы күніне» орай 1,3 сыныптар арасында «Өнерлі отбасы - ел мерейі» бейнероликтер байқауы, 4 сынып оқушыларының«Мен отбасыммен мақтанамын» сурет байқауы, «Отбасы күніне» арналған, жоспарға сәйкес «Отбасы бірлігі» тақырыбымен отбасылық дәстүрлер мен ғұрыптарға буклет көрмесі өтті. «Кәсіптік бағдар беру – тұлға болашағының кепілі» тақырыбында Кәсіптік бағдар беру педагогы Омарова Б.К. 11-сынып ата-аналарына жиналыс өткізді. Педагог- психолог Серікқалиева Ш.С. «Темпераменттің болашақ мамандық таңдауғы ықпалы» тақырыбында сөйледі. 3-сыныбында «Жеті ата - отбасылық шежіре» тақырыбында тәрбие сағаты және 06 және 28.10.22 ж  күндері жалпы ата-аналар жиналысы өтті. 

«Республика күніне» орай «Ұлы Мұхтар – көгімде ұшқан қыраным» атты Мұхтар Әуезовтің шығармаларын мәнерлеп оқу сайысы, «Бала құқығы - адам құқығы» республикалық акциясын жүзеге асыру мақсатында «Өмір ағашы. Менің шежіремнің тарихы» презентация байқауы өтті.

2023 жылдың қаңтар айында 7-9 сыныптарда «Кәсіби бағдар беру – тұлға болашағының кепілі», ІІ тоқсанның қорытындысы, «Менің сыныбым - менің ұжымым», «Құқық бұзушылықтың алдын-алу» мәселелері бойынша ата-аналар жиналысы өтті. бірге гимназия психологы Серикқалиева Шынар Серикқалиқызымен тренинг өтті. Ата-аналар өздерінің ойымен, мамандықтың қыр-сырымен бөлісті.

«Әкелер мектебі» жобасы аясында «Отбасындағы әке орны» тақырыбында тәрбие сағаты өтіп, «Ата кәсібі- бала кәсібі» Әкесімен бірге қолөнер бұйымын жасады.

1 Наурыз – Алғыс айту күніне орай оқушылар алғыстарын білдіріп, «Жылулық көзі – әжемде» сынды тақырыптарда бейнероликтер дайындады. 15 мамыр - Халықаралық Отбасы күні қарсаңында 7 сыныптар арасында «Ата-ана жұмыс орнында бір күн» атты гимназияішілік жоба ұйымдастырылды. Халықаралық балаларды қорғау күніне арналған «Балалардың игілігі үшін» республикалық акциясы аясында «Бала – бақыт» тақырыбында отбасылық бейнеролигін жариялады. Отбасындағы салауаттылық-өркениетті қоғамның талабы, өйткені ұрпақтан-ұрпаққа жалғасып келе жатқан дәстүрлер мен мұраттар отбасындадамып қалыптасады десек алдағы уақытта отбасылық тәрбие бағытындағы тәрбие жұмыстары жалғаса бермек.

Еңбек, экономикалық, экологиялық тәрбиесі бағыты бойынша мектеп оқушыларды еңбекке баулу, экологияны аялау негізінде оқушыларды шығармашылыққа баулуға әкеледі. Мектептің айналасын абаттандыру, ағаштарды отырғызу, мамыр-қыркүйек айларында әрбір  бейсенбі сайын тазалық, көгалдандыру жұмыстары жүргізіледі.

9 және 11 сынып оқушыларының сұранысын негізге ала отырып, мамандықты таңдауға бағыт бағдар беру мақсатында Қазақстан Инновациялық Академиясының Жоғары колледжінің кәсіптік бағдар беру маманы Мадина Қасымқызымен кездесу өтті. Кәсіптік бағдар беруші педагогі Ботагоз Кадырбековна 9 сынып оқушыларымен Семей қаласының «Қалалық архив орталығына» экскурсияға барды. Кәсіптік бағдар беру маманы SDU-Сүлеймен Демирель атындағы Университетінің жетекші маманы - Алиби Ордабекпен кездесу өткізді және «Centrium» жастар даму орталығының ашық есік күніне 10 және 11 сынып оқушыларын апарды.Семей қаласының Шәкәрім Университеті ұйымдастырған «Мектептегі кәсіптік бағдар беру жұмыстарын ұйымдастырудың әдіснамасы» атты ғылыми-практикалық семинарына қатысты. Кәсіптік бағдар беру маманы 125 HIGH SCHOOL - Халықаралық кәсіби білім беретін 10-11 сыныптарға арналған жоғарғы мектебінің өкілімен және DMU-DE MONTFORT Universityнің өкілі Бекзат Байгуттиновпен кездесу өткізді.

«Мамандық-өмір таңдауы» атты тағылым сабағы өткізіліп, гимназияның кәсіптік бағдар беру маманы бірлескен қызмет негізінде Астана қаласындағы Astana IT University-нің онлайн кәсіптік бағдар беру вебинарына 11 сынып оқушыларының қатысуын қамтамасыз етті және Шәкәрім Университетінің кәсіптік бағдар беру өкілі Төлеуғазы Кәметайұлымен, кәсіптік бағдар беру маманы бірлескен қызмет негізінде «Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің» профессор оқытушылары Ниязақынов Ердос Бағдатұлы, Мышбаева Гулмира Мұратқызымен, Астана қаласының «M.Narikbayev KAZGUA University» өкілі Нұрмахан Рамазан Біржанұлымен, Жақия Шайжүнісов атындағы Электронды колледжінің өкілі Айдана Жанболатовнамен, Алматы Менеджмент Университетінің өкілі Меруерт Рахатқызымен, Мәскеу қаласының Синергия Университетінің өкілі Ксения Андреевнамен, Семей қаласының Дүйсенбі Қалматаев атындағы Мемлекеттік Жоғарғы Медицина колледжінің өкілдері Ақерке Маратқызы мен Назерке Тилековнамен, Қазақстан Республикасының Шекара қызметі Абай облысы бойынша департаментінің өкілдерімен кездесу өткізді.

2022-2023 оқу жылына «USTUDY» оқу орталығымен жасалған келісімшарт негізінде 12-13 желтоқсан күндері бірыңғай бақылау күні шеңберінде «USTUDY» оқу орталығында ҰБТ форматының шынайы режиміне жақындатылған байқау тестіне 10-11 сынып оқушылары жіберіліп, байқау сынағынан өткізді.

Жоспарға сәйкес 3-сыныптарда «Кәсіптік бағдар» беру сынып сағаты өтті. Кәсіптік бағдар беру жұмысы аясында 11 сынып оқушыларының қатысуымен «Мен білмейтін мамандық» презентация байқауы өтті.

Экологиялық проблемалар – ең маңызды өмірлік проблемалардың бірі, өйткені әңгіме адамның өмір сүрген ортасы туралы, болашақ ұрпақтардың өмірі туралы болып отыр. Халықаралық сары шымшық күніне орай 1-сынып оқушылары «Облыстық балалар биологиялық орталығы» ұйымдастырған «Құстар қалай қыстайды?» экологиялық байқауына ата-анамен бірлесіп қатысты. Жаратылыстану бірлестігінің «Өскелең ұрпақ- ел келешегі ұлттық жалғасы» жоспарының аясында 8,9,10-сынып оқушылары «Экология және біз» бейнеролик сайысына қатысты.10 «А» сыныбында АӘТД пәнінен «Магниттік азимутты анықтау» тақырыбында қала мектептерінің АӘТД мұғалімдерімен тәжірибе алмасу мақсатында ашық есік күні өтті.

«Өскелең ұрпақ – ел келешегі, ұлттың жалғасы» тақырыбындағы жаратылыстану пән бірлестігінің онкүндігінде «Экологиялық тәрбие-ұрпақ болашағы» тақырыбында 10 сыныптар арасында «Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар» атты интеллектуалдық сайыс, әрі кітапханамен бірлескен жұмыс жүргізілді. «Экология және біз» сайысына 8 «Ә» сыныбы бейнеролик дайындады. Экологиялық мәдениетті қалыптастыру және еңбекке баулу мақсатында ұйымдастырылған «Жасыл мекен» челлендіжіне гимназия ұстаздары мен биылғы жылғы түлектер қатысты. Мектебімізде «Еріктілер» ұйымы жұмыс атқарады. Экологиялық білім–барлық халықтың, соның ішінде білім алушылардың  дүниетанымы мен көзқарасына, мәдениетіне терең бойлауды қажет ететін адамгершілік құндылықтарының проблемасы- экологиялық тәрбие берудің ерекшелігі, мәні  ашылды.   Мектебімізде  білім алушыларға экологиялық білім мен тәрбие беру мақсатында «Қоғамға қызмет ету» жобасының бір тармағы эко мектеп. Осы орайда оқушылар   мектеп үлескесінің жұмысын ұйымдастырудан  басталады. Осы бағыт шеңберінде өткізілді: Эковолентерлер акциясы «Таза аула», «Алтын күз» тақырыптары бойынша сурет конкурстары, «Орман сыйлары» көкөністер мен жемістерден жасалған бұйымдар көрмесі, «Құстарды сақта»   құстар үйін дайындау және ілу жұмыстары жүргізілді. Осы қызметтің арқасында балалардың табиғатты қорғауға, республикамыздың табиғи байлықтарын зерттеуге деген ынтасы бар, танымдық қызығушылықтары қалыптасады. Оқушылар мектеп өміріндегі өткізілетін іс-шараларға белсенділікпен қатысып отырады.

      Бұл оқушылардың адамзаттық құндылықтарымен, қоғам өмірінің нормаларымен және дәстүрлерімен, рухани-адамгершілік және этникалық қағидаларын, қасиеттерін, ұстанымдарын бойына сіңіруде өзіндік үлес тигізеді. Мектеп ауласын тазарту, жандандыру, шырша егу жұмыстарына да өз көмектерін аямады.

Табиғат – адамзат өмір сүріп жатқан орта, ортақ үй, ортақ мекен. Жаратылыстану-эстетика бірлестігінің ұжымды ұйымдастыруымен гимназиямыздың ауласын көгалдандырып, әсемдік- эстетикалық талғамға сай жұмыстар жүргізілді.

Көпмәдениетті, көркем эстетикалық тәрбие бағыты бойынша оқушының тұлғалық қасиеті, әлеуметтік қарым-қатынасы,  өзіне     тән тәртіп стилі, шығармашылық пен дербестікті дамытуға, белсенді өмірұстанымына тәрбиелеу негізгі мақсатымен міндеті болыптабылады.Тәрбиенің бұл үрдісінде оқушыларға әсемдік әлемінің сырын түсіну, олар туралы білімдерін қалыптастыру, танымы кеңейіп, рухани құндылықтарды, әсемдік пен көркем мәдениет арқылы қалыптастыру болып табылады. 5-8 сыныптар арасында «Мектеп Аруы» байқауы; «Алғыс айту-парызымыз» тәрбие сағаты, «Қош келдің жаңа жыл», «Мұражай-тарих айнасы» тақырыптарда әр түрлі іс-шаралар ұйымдастырылды.

Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі бағыты бойынша оқушылардың өзін-өзі дамытуы, өздігімен білім алуы, өзін-өзі жетілдіруі үшін психологиялық және практикалық дайындығын қалыптастыру негізгі мақсат. Оқытудың өзіндік стилін қалыптастыру, алған білімін жаңа жағдайларға алмастыру, білігін дамыту, әлемнің тұрақты түрде өзгермелі жағдайларына тез бейімделудің ортақ қабілеттерін қалыптастыру негізгі міндеттерін айта өтсек:оқушылардың зияткерлік дамуы үшін жағдай жасау, танымдық түрткілерді дамыту, ойлау қызметінің біліктерін дамыту, әрбір тұлғаның жеке-шығармашылық қабілеттерін дамыту, тұрақты түрде қазіргі ғылыми білімге ұмтылысын қалыптастыру, білімді меңгеру процесінде зияткерлік мәдениет қалыптастыру, білімнің құндылығын, зияткерлік позицияның құндылығын, әр тұлғаның көшбасшылық қасиеттері мен дарындылығы құндылығын, ал ақпараттылық мәдениеті - кибермәдениетті және кибер гигиенаны қалыптастыру, білімалушының эмоциялық зияткерлігін қалыптастыру. Осы бағытта 5- сыныптарда «Алтын күз» мерекесіне орай «Дәрумендер фестивалі» атты сынып аралық сайыс, 25 қазан - Республика күніне орай «Өсер елдің ұланымын» атты интеллектуалды ойын өтті.

Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай өткізілетін Семей қаласындағы орта мектеп оқушылары арасындағы «NIS CUP-2022» қалалық жаңа ойыншылар пікір-сайыс турнирінің қорытындысы бойынша біздің оқушыларымыз марапатқа ие болып, мектеп абыройын қорғай алды.

2022-2023 оқу жылының күзгі демалыс уақытында бағдарлы 11 сыныптарда қорытынды аттестаттау мен ұлттық бірыңғай тестілеуге дайындық жұмыстары, қосымша сабақтар бекітілген кесте бойынша өткізілді. 4 сыныптар арасында математикадан «Талантыңмен таныл» атты сайыс өткізіліп, Ozyq Urpaq жобасы робототехника жасауға, бағдарламалауға қызығушылығын арттыруға, дарынды балаларды анықтауға бағытталған бағдарлама бойынша гимназияның 3- тобы робототехника және бағдарламалау негіздерін үйренді.

Абай облысы білім басқармасының «Дарындылық пен қосымша білім беруді дамытудың ғылыми-әдістемелік «Дарын» орталығының» ұйымдастыруымен тәлімгерлерге арналған облыстық семинар өтті. «Семей қаласының Шәкәрім атындағы университеті» КеАҚ филология факультеті «Өндірістік іс-тәжірибе: бітіруші курс білім алушыларының кәсіби бейімделуі және өзін-өзі маман ретінде анықтауы» тақырыбында әдістемелік семинар ұйымдастырды.1-11 сынып оқушыларына арналған гимназияішілік «Үздік зерттеу жұмыстары» конкурсы, Академик  Қанипа Бітібаева атындағы атаулы зертханасының 10 жылдығы қарсаңында қаладағы орыс-қазақ мектептерінің ұстаздары мен оқушыларын зертхана алаңына шақырып, ашық сабақ, сыныптан тыс жұмыс, конференция,  пікірсайыс т.б. жоспарлаған іс-шараларды өтті. 

22-желтоқсан күні Абай облысының әкімі Нұрлан Тельманұлы Уранхаев гимназияның робототехника кабинетінің жұмысымен танысты. 5-6 сыныптарға арналған республикалық олимпиаданың қалалық кезеңі және 14 қаңтар күні 3 лиганы қамтыған Ұлттық пікірсайыс турнирі аясында мектепшілік іріктеу ойындары онлайн форматта өтті. «Оқушыларды Республикалық «Зерде» зерттеу жұмыстары мен шығармашылық жобалар конкурсына дайындаудың жолдары» тақырыбында бастауыш сынып мұғалімдері коучинг өткізді.Абай облысының Дарындылық пен қосымша білім беруді дамытудың ғылыми-әдістемелік «Дарын» орталығының жұмыс жоспарына сәйкес «Елбасы медалі» бағдарламасы мен Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің Балалардың құқықтарын қорғау комитеті ұйымдастырған «Жыл оқушысы» республикалық байқауына қатысушыларды марапаттау рәсімі өтті. «English is а World language» атты ағылшын тілінің онкүндігінде 8-сыныптар арасында «World of Genius» атты топтық зияткерлік сайыс өткізілді.

Семей қаласында Республикалық «Ризашылық - мейірімділік бұлағы» жобасы аясында өткізіліп жатқан Республикалық Ұлттық пікірсайыс турнирінің облыстық кезеңі және 8-сыныптар арасында «Даланың дара ұстазы» атты зияткерлік сайысы өтті. «Жеңімпаз 2023» Облыстық шығармашылық байқаулардың,Облыстық олимпиадалар мен жобалар конкурсының, жалпы білім беретін пәндер бойынша облыстық олимпиаданың, әскери-патриоттық сайыстардың жүлдегерлеріне «Жеңімпаз 2023» медалі табысталды.

«Кел, балалар, оқылық!» оқушылардың дебаттық клубы жұмыс жасап келеді. Жетекшісі: Б.Ахатқызы. Пікірсайыс қозғалысының мақсаты: қоғамда орын алған проблемаларды жария талқылау және талдау арқылы білім алушылардың әлеуметтік және шығармашылық белсенділігін арттыру. Пікірсайыс қозғалысының міндеттері: білім алушылардың құқықтық мәдениетін, азаматтық белсенділігін, жауапкершілігін, шығармашылық және сыни ойлау, даулы жағдайларды дипломатиялық жолмен шешу қабілетін қалыптастыру; мәдени-танымдық және ағартушылық қызметтің инновациялық модельдері мен технологияларын пайдалана отырып, еліміздің әрбір өңірінде әрбір білім беру ұйымында, клубтарда пікірсайыс орталықтарын құру. 

2022-2023 оқу жылы

2023-2024 оқу жылы

Тәрбие жұмысындағы маңызды бағыттардың бірі - дене тәрбиесі, салауатты өмір салты.

2022 жылдың қазан айында «Білім-Инновация» лицейі оқушылары арасында футболдан достық кездесу матчы өтті. Каникул кезінде «Балауса» лагерінде «Денсаулық күні» барысында «Шынықсаң - шымыр боласың» атты спорттық сайыс өтті. «Семей медицина университеті» КеАҚ-мен бірлескен қызмет негізінде «Дүниежүзілік темекіге қарсы күрес күніне» орай кездесу ұйымдастырылды. 21-қараша күні баскетбол ұлдар құрама командасының жетекшісі Нурекенов Болат @nisemeyоқушыларының баскетбол құрама командасымен жолдастық матч ұйымдастырды және гимназияішілік көпэтапты баскетбол жарысы өтті. 8-сыныптар арасында «Темекіден бас тарту күніне арналған дөңгелек үстел» өткізілді. «Сыр мен сымбат» қыздар клубының жетекшісі мен қосымша білім беру педагогының ұйымдастыруымен 6-7 сынып оқушы қыздарына арналған «Жеке гигиенаны сақтаудың маңыздылығы, қыз бала тәрбиесі және денсаулығы» атты танымдық сағаты өткізілді. Желтоқсанның 2-6 аралығында волейболдан 6-7 сынып ұлдар арасында жарыс өтті, 5-11 сынып оқушылары арасында шахмат ойынынан жарыс басталды. І орын иегері қалалық жарысқа жолдама алады. Сонымен қатар, оқушылардың спортқа қызығушылығын және бейімін арттыру мақсатында 6-9 сынып қыздары арасында көпэтапты волейбол жарысының ашылу салтанаты өтті. «Жас Ұлан» ұйымының«Салауатты өмір салтын насихаттау» бөлімі5-7 сынып спорт секторларымен бірге оқушыларды үзіліс уақытында ұйымдастырылатын еркін теннис ойындарына шақырды. Денешынықтыру пәні бірлестігінің онкүндігі аясында 9-10 сыныптар арасында волейбол жарысы өткізілді.

«Жас Ұлан» ұйымының ұйымдастыруымен 5-7 сынып оқушыларының арасында үстел теннисі жарысы өтті. Наурыз мейрамына орай жалпы гимназияішілік іс-шаралар жоспарға сәйкес жүрді. Ұлттық ойындарды насихаттау мақсатында I қабатта фойеде тоғызқұмалақ ойындары ойнатылды. 

Абай облысы «Семей-Жастар» қоғамдық қоры мүшелері Ахметолла Мади және Беркеев Адильхан Серікұлы «Есірткісіз болашақ» тақырыбында білім алушыларға профилактикалық ақпарат жұмысын жүргізді. Оқушыларға сұрақтар қойып, зиянды заттар туралы білім қорларын толықтырды.

Білім алушыларға медициналық қызмет көрсетуді лицензия негізінде мектепке арнайы бекітілген медициналық персонал жүзеге асырады, мектепте медициналық кабинет жабдықталған. Жыл бойы медицина қызметкерінде санитарлық - гигиеналық режимді сақтау, мәзірдің сақталуын және ыстық тамақтың сапасын бақылау, эпидемияға қарсы және оқу режимдерін ұйымдастыру бақылауда болады:

-мектептегі санитарлық нормалар мен ережелердің орындалуын бақылауды ұйымдастыру және жүргізу.

-физикалық жаттығуларды эмоционалды түсіруге және қозғалыс белсенділігін арттыруға ықпал ететін сабақтарда ұйымдастыру.

-сабақтарды өткізу орындары мен жағдайларын санитарлық-гигиеналық бақылау (желдетуді, мектеп үй-жайларын ылғалды жинауды, жиһазды жарықтандыруды және орналастыруды бақылау).

-мектеп асханасында оқушылардың ыстық тамағын ұйымдастыруды бақылау.

       Әрбір оқу жылы ішінде білім беру ортасының жай-күйі мен оқушылардың денсаулық жағдайына зерттеулер мен бағалау, аурулардың алдын алу бойынша іс-шаралар жүргізіледі:

- дене шынықтыру топтарын анықтау мақсатында балалардың денсаулығы мен дене дамуына жүйелі түрде динамикалық бақылау жүргізу.

–  маман-дәрігерлердің оқушыларды жыл сайынғы профилактикалық тексеруі.

- білім алушылардың денсаулық жағдайы туралы деректер банкін құру.

- дәрігерлердің нұсқауларын   (Денсаулық парағын) бақылауды жүзеге асыру.

- мектептегі жарақаттану жағдайларын талдау.

- санитарлық-профилактикалық жұмыс (дәрістер, әңгімелесулер).

Жыл бойы оқушылардың физикалық, психикалық денсаулығын сақтау, нығайту, салауатты өмір салтына деген қажеттілікті қалыптастыру үшін қолайлы жағдайлар жасау шеңберінде медицина қызметкерімен бірлесіп  жұмыстар өткізуде.

Оқушыларды тегін ыстық тамақпен қамтамасыз ету көрсеткіші

Мектеп асханасы екі ауысым бойынша қызмет жасайды және оқушылар екі ауысым бойынша тамақтанып отырады. ИП «Байсалыкова»  мектеп асханасын жалға алып отыр. 12.10.2000 жылы мемлекеттік тіркеуден өткен. Жалға алушы О.Байсалыкова Орынтай Кабдыгалиевна тамақтану обьектісінің санитариялық қағидалар мен нормаларға сәйкестігі туралы санитариялық-эпидемиологиялық қорытындысы бар. 

2022-2023 оқу жылында республикалық "Мектепке жол"  қайырымдылық акциясы аясында 1-11 сынып оқушылары мен ата-аналары әлеуметтік көмекке мұқтаж отбасы балаларына жүрек жылуын бөлісу мақсатында «Мектепке жол – Шекарасыз жақсылық» ұранымен көмек көрсетті. Нәтижесінде демеушілер тарапынан 11 сыныптың ата-аналары қатысып 131000 теңгені құрайтын көмек түрін көрсетті. 

«Мектепке жол- Шекарасыз жақсылық» акциясына белсене қатысқан 11 «Ә» сыныбының ата-аналар комитеті әлеуметтік аз қатылған отбасынан шыққан 1 оқушыға 51000 тг сертификат табыстады,      8 «Г» сыныбының ата-аналар комитеті әлеуметтік аз қатылған отбасынан шыққан 1 оқушыға рюкзак және кеңсе тауарларын табыстады, 3 «Ә» сыныбының ата-аналар комитеті әлеуметтік аз қатылған отбасынан шыққан 1 оқушыға аяқ киім, рюкзак, кеңсе тауарларын табыстады, 4 «Г» сыныбының ата-аналар комитеті көп балалы әлеуметтік аз қатылған отбасынан шыққан 1 оқушыны спорттық киім, 1 оқушыны спорттық аяқ киіммен   қамтамасыз етті. Қалған қатысқан сыныптар әлеуметтік аз қамтылған отбасынан шыққан оқушыларды кеңсе тауарларымен қамтамасыз етті.  

Демеушілік жасаған ұйымдар:

1. Қазақстан Халық Жинақ Банкі» АҚ ААҚҚ және көп балалы аз қамтылған отбасынан шыққан 2 оқушыға рюкзак және кеңсе тауарларымен қамтамасыз етті;
2. Жан-Ер медициналық орталығы ААҚҚ 1 оқушыны олимпика, мектеп формасы, рюкзаг және кеңсе тауарларымен және толық емес аз қамтылған отбасынан шыққан 1 оқушыны рюкзак, кеңсе тауарларымен қамтамасыз етті;
3. Поликлиника «Денсаулық» әлеуметтік аз қамтылған отбасынан шыққан 7 оқушыны кеңсе тауарларымен қамтамасыз етті;

2022 жылдың 29 қазан күніәлеуметтік көмек алатын топтағы 15 оқушы 22000 теңге, 34 оқушы 38000 теңге  бюджет есебінен бөлінген 1 622 000 (үш жүз он тоғыз мың) теңге көлемінде мектеп формасының қаражаты аударылып, қамтамасыз етіліп, шығыстау актісі құрылып бухгалтерияға бекітілді. 

«Қайырымдылық» акциясы аясында қосымша білім беру педагогі және үйірме жетекшілерімен Абай облысы Семей қаласының КГУ «СЦОССУ №2» мекемесінде өнерлі ерікті оқушыларымыз көтеріңкі көңіл күй сыйлап концерт қойып ардагерлерді қуантып қайтты.

29 қазан қамқоршылар күніне орай гимназиямызда онкүндік ұйымдастырылып ААҚҚ және жетім балалармен іс-шаралар мен тренингтер жүрді.

Гимназия психологі Серікқалиева Шынар Серікқалиқызымен бірігіп 8 «Ә» сыныбында «Жақсылық жасау әр адамның ісі» тақырыбында психологиялық тренинг өтті. 11 «Б» сыныбында «Мың мамандық бәрі бар, таңдап, талғап бірін ал!» тақырыбында психологиялық тренинг өтті.

Тоғызқұмалақ үйірмесінің жетекшісі Таласбаева Салима Оразкеновнамен бірігіп 8 сыныптар арасында  «Ұланымыз ұлы елдің» тоғызқұмалақтан спорттық жарыс ұйымдастырылды.

Әр айдың соңында әлеуметтік аз қамтылған отбасылардан шыққан оқушылардың тамақтануына табель және шығыстау акт жасалынып, гимназия бухгалтериясына тапсырылды.

Күнделікті  оқушылардың сабаққа қатысуына мәлімет жинап, 10 күн сабақтан себепсіз босатқан оқушыларды анықтау мақсатында айлық мониторинг жүйелі жүргізілді.

«Дүниежүзілік СПИД-ке қарсы күрес күніне » орай 16 қараша күні «Семей медицина университеті» КеАҚ-ның студенттерімен кездесу өтті.

https://www.instagram.com/reel/ClH9XISqn5n5LtwlSsNkH5IHjf_7v3ZiqYdbLA0/?igshid=YmMyMTA2M2Y= 

Қалалық, облыстық, Президеттік жаңа жылдық шыршаға баратын оқушылар анықталып, жаңа жылдық шыршаға қатысты. Белкенова Дания 3 «А» және Жүнісбекова Айдай 1 «Б» сыныбының оқушылары  – қала әкімінің шыршасына қатысты. Қазбеков Елжас 5 «Б» сыныбы – Абай облысы әкімінің шыршасына қатысты. АрхамоваМалика 8 «Г» сыныбы – Президент шыршасына қатысты.

        7 сыныптардан көшбасшыларды анықтау үшін сауалнама алынып, қорытындысы жасалынды.

       « Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында оқушылардың кітапқа қызығушылығын   зерттеу мақсатында 7-8 сынып оқушыларынан сауалнама алынып, қорытындысы жасалынды. 

2022-2023 жылында 1-11 сынып оқушылары арасында оқушылардың асханада тамақтануына сауалнама жүргізіліп мониторинг жасалынды.

Сонымен қатар оқушылардан «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Оқушылардың кітапқа қызығушылығын зерттеу» мақсатында сауалнама алынып, сараптама қорытындысы шығарылып, түзету-дамыту жұмысы ұйымдастырылды.

2023 жылдың ақпан айында 5-8 сынып оқушылары арасында «Мейірім» акциясы асында «Қамқорлық пен мейірімділік» атты сурет байқауы ұйымдастырылып, оқушылар I, II, III орындармен марапатталды.

2023 жылдың 6-13 наурыз аралығында экологиялық жоба аясында 5 сынып оқушылары арасында «Туған өлке табиғаты» - атты виртуалды саяхат ұйымдастырылды.

2023 жылдың сәуір айында «Қалдық заттарға екінші өмір сила» экологиялық айлық аясында 1-7 сынып оқушыларына көрме ұйымдастырылып, көрмеге әлеуметтік аз қамтылған топтан шыққан оқушылар өздерінің қолөнерлерін жасап, көрмеге қойды. 

2022-2023 оқу жылының «Жас блогерді» анықтау мақсатында информатика пәнінің мұғалімдерімен бірігіп, 8-10 сынып оқушылары арасында сауалнама жүргізіліп, гимназиямыздың блогерлері анықталды.

2022-2023 оқу жылында «Мейірім» акциясы аясында ата-аналар комитеті ААҚҚ және әлеуметтік аз қамтылған отбасынан шыққан оқушыларға демеушілік жасады (күзді куртка мен олимпика, шалбар), жетім балаға тұрғын үй АО «Отбасы банкіне» гимназия ұжымы еріктілер ретінде қаражат аударды.

2023 жылдың наурыз мейрамына орай 5- 9 сынып оқушылары арасында   «Әке мен бала» қолөнер конкурсы өгей әкелерімен біріккен жұмыстары жасалынып конкурс ұйымдастырылып, жеңімпаздар грамоталар мен және арнайы сыйлықтар мен марапатталды.

2023 жылдың наурыз мейрамына орай 5-8 сынып оқушылары арасында «Ана мен қызы» қолөнер конкурсы  өгей аналарымен біріккен жұмыстары көрмеге қойылды.

2023 жылдың мамыр айында 7 мамыр Отан қорғаушылар мен 9 мамыл – Жеңіс күніне орай гимназиямыздың озат оқушылары «Жас Қанат», «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымына қабылданды.

2023-2024 оқу жылының қыркүйек айында сынып жетекшілерден сыныптың әлеуметтік жағдайы туралы мәлімет жинақталып, гимназияның әлеуметтік паспорты жасалынды.

Барлық бала саны-1332, көп балалы отбасы саны – 104, толық емес отбасы саны-73, соның ішінде жалғызбасты ана-7, жалғызбасты әке-2, өгей әке-14, өгей ана-1, ата-ана қамқорлығынсыз қалған оқушы - 4, №64 бұйрық бойынша – 57 оқушы, өзінің баспанасы жоқ – 15 отбасы, саяжайларда тұратын-16 отбасы анықталды.

Аз қамтылған, көп балалы, жетім, толық емес отбасының әлеуметтік –  тұрмыстық жағдайын зерттеу және көмектесу мақсатында анықтама құжаттары жинақталып, №64 бұйрық бойынша тамақтанатын оқушылардың тізімі бекітілді.

2023-2024 оқу жылының қараша айында оқушылардың асхананың тамақтану сапасын анықтау мақсатында 5-10 сынып оқушыларынан сауалнама алынды. Сауалнамаға 165 оқушы қатысып, асхана меңгерушісіне және асхана қызметкерлеріне алғыстары мен ұсыныстарын да жазып қалдырды. 1-11 сынып оқушыларының жеңіл және ыстық тамақпен тамақтануына сауалнама алынып, қорытындысы сынып жетекшілеріне таныстырылды. Желтоқсан айында «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында 8-сынып оқушыларынан «Ең үздік» оқырманды анықтау мақсатында сауалнама алынды. Сауалнамаға 125 оқушы қатысты. 2023-2024 оқу жылының сәуір айында өгей әкемен тұратын отбасылардан сауалнама алынды. Сауалнамаға 14 оқушының отбасы қатысты. 

2023-2024 оқу жылынан бастап  1-4 сынып оқушыларының тегін тамағын ұйымдастыру және есебі сынып жетекшілермен бірлесіп ай сайын жүргізіліп отыр. «Әлеуметтік аз қамтылған білім алушылар мен күнкөрісі төмен отбасылардан шыққан білім алушыларға қаржылай және материалдық көмек көрсетуге бөлінетін қаражатты жұмсау ережесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2008 жылғы 25 қаңтардағы № 64 қаулысы негізінде   мектептің 1-4 сынып оқушыларының саны – 543 оқушыны құраса, 5-11 сынып оқушылары 41 баласы  бір мезгіл ыстық тамақпен қамтамасыз етілді. 

2023 жылдың шілде айында әлеуметтік аз қамтылған отбасынан шыққан 70 оқушы мектеп формасына бір реттік берілетін 43400 теңге бюджет есебінен аударылды.

          2023 жылдың 6 маусым мен 7 шілде аралығында әлеуметтік аз қамтылған отбасынан шыққан 10 оқушы қала сыртындағы «Жас Қанат» жазғы сауықтыру лагерінде демалып қайтты.

Асханада 6 қызметкер жұмыс жасайды. Күнделікті  мектеп медбикесі Р.М.Жантурина тегін берілетін ыстық тамақ сынамасын алып, бракеражды журналға жазып отырады. Мектептің әлеуметтік педагогы М.Ж.Сайлауғазина оқушылардың тамақтануын және сапасын қадағалап отырады. 

Соңғы үш жылда бір реттік ыстық тамақпен қамтамасыз етілген оқушылар саны

Әлеуметтік жағынан аз қамтылған отбасынан шыққан балалардың қала сыртындағы  жазғы сауықтыру лагерінде демалу көрсеткіштері

«Мемлекеттік білім беру мекемелеріндегі білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жекелеген санаттарына қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерде демалуы үшін құжаттар қабылдау және жолдама беру» мемлекеттік қызмет көрсету қағидалары негізінде және  «Әлеуметтік аз қамтылған білім алушылар мен күнкөрісі төмен отбасылардан шыққан білім алушыларға қаржылай және материалдық көмек көрсетуге бөлінетін қаражатты жұмсау ережесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2008 жылғы 25 қаңтардағы № 64 қаулысын басшылыққа ала отырып балалардың жазғы демалыстары ұйымдастырылды. 2022-2023 оқу жылында «Жас Қанат» жазғы лагеріне әлеуметтік осал тобынан  шыққан10 оқушыға жолдама ұсынылып, демалып қайтты. 2023-2024 оқу жылында 10 оқушы барады деп болжап отырмыз.

Қала сыртындағы сауықтыру лагеріне әлеуметтік жағынан аз қамтылған отбасынан шыққан оқушылар көрсеткіші

Әлеуметтік жағынан аз қамтылған отбасынан шыққан оқушылардың президент және облыстық әкім шыршасына бару көрсеткіші

Жыл сайын Жаңа жыл қарсаңында Президент және облыс әкімі, қала әкімі шыршалары ұйымдастырылады. Осы шыршаларға тегін тамақпен қамтамасыз етілген оқушылар ішінен бөлінген квотаға сәйкес оқушылар қатыстырылады. 

2023 жылы  Қалалық, облыстық, Президеттік жаңа жылдық шыршаға баратын оқушылар анықталып, жаңа жылдық шыршаға қатысты. 3 «Г» сынып оқушысы Сайфулла Аяла– қала әкімінің шыршасына, 5 «Г» сыныбының оқушысы Кадирбек Нұрай Бақытжанқызы– Абай облысы әкімінің шыршасына қатысты. 

Балаларға қыстық сырт киім, спорттық киім, қыстық бас киім, жұмсақ ойыншық, тәтті конфеттер мен жол сөмкесі сыйға берілді.

Соңғы үш жыл бойынша облыс әкімі шыршасына баратын оқушылар саны тұрақты, қала әкімі шыршасына 2022-2023 оқу жылында 2 оқушы болса, 2023-2024 оқу жылында 2 оқушыға квота бөлінді.

Мектеп формасы, қаржылай көмек көрсету көрсеткіші

2023 жылдың 1 тамызынан 30 қыркүйек аралығында жылдағы дәстүрге айналған Республикалық «Мектепке жол» акциясы ұйымдастырылды. Акцияға 12 сынып қатысып, сынып жетекшілермен бірге 23 оқушыға алғашқы қоңырауға оқу құралдармен, мектеп формасымен, рюкзак пен аяқ киім, спорттық киімдермен қамтамасыз етілді. 4 «Б» сыныбының демеуші ата-анасы Скаков Муратбек Кажыгалиевич  1 оқушыға мектеп формасы, аяқ киім, 4 «А» сыныбының демеуші ата-анасы 1 оқушыға мектеп формасын, 4 «Г» сыныбының демеуші ата-анасы 2 оқушыға спорттық аяқ киім, спорттық костюм, 11 «В» сыныбының демеуші ата-анасы 1 оқушыға спорттық аяқ  киім, спорттық костюм, күздік куртка, «Денсаулық» көпсалалы медициналық орталығы әлеуметтік аз қамтылған отбасынан шыққан 6 оқушыға, «Халық банкі» 2 оқушыға демеушілік жасап, оқушы құрал-жабдықтары мен сөмке, 1-4  сынып ата –аналары «Мектепке жол» акциясына белсене қатысып, әлеуметтік аз қамтылған отбасының 12 баласына оқушы құрал-жабдық, сөмкемен  қамтамасыз етіп, демеушілік жасады.

        Демеушілік жасаған ұйымдар:

1. Қазақстан «Халық Жинақ Банкі» АҚ ААҚҚ тжәне көп балалы аз қамтылған отбасынан шыққан 2 оқушыға рюкзак және кеңсе тауарларымен қамтамасыз етті;
2. Поликлиника «Денсаулық» әлеуметтік аз қамтылған отбасынан шыққан 7 оқушыны кеңсе тауарларымен қамтамасыз етті;

«Қайырымдылық» акциясы аясында қосымша білім беру педагогі және үйірме жетекшілерімен Абай облысы Семей қаласының КГУ «СЦОССУ №2» мекемесіне барып концерт қойып қайтты. Қайырымдылық жасау ізгі істің бастауы демекші,  Ыбырай Алтынсарин атындағы № 37 гимназия ұжымы  Қарағанды облысы Нұра ауданы Көбетей ауылының тұрғыны Умирзаков Алтынбек Сейдиллаевичтің жазған хатымен танысып,  ZOOM платформасы арқылы онлайн кездесу өткізіп, 10 жасар І топтағы мүгедек баласы Айсезімге өз қолдауларын жасап, көмек қолдарын созды.

«Мейірімділік» акциясы аясында қарттар үйіне 6 сынып оқушыларының ата-аналар комитеті демеушілік жасап, термопот сыйлыққа берді.

«Мектепке жол», «Қамқорлық», «Мейірімділік», « Жүректен жүрекке» акциялары сынып жетекшілермен бірлесіп  тоқсанына бір рет жоспар бойынша ұйымдастырылып отыр.7-8 сынып оқушылары арасында «Қайырымдылық», «Жүректен Жүрекке» акциялары ұйымдастырылды. Акциядан түскен заттар «Адалдық дүкеніне» қойылып, оқушылардың бойына адалдық қасиеттерін сіңіру, оларды адалдыққа және әдептілікке баулу мақсатында бір жыл бойы жұмыс жасады. Гимназияда жасалған қайырымдылық шаралары инстаграм желісінде жарияланды:

https://www.instagram.com/p/C17IGsvNiH-/?igsh=MWdhcTI4amsybzNxaA==

https://www.instagram.com/reel/C3-a9KeNPdt/?igsh=bTJndG5hemJmdXUy

https://www.instagram.com/reel/C4r06IMNT78/?igsh=MTlsOGozbzU5YnZxNg== 

https://www.instagram.com/reel/C4r06IMNT78/?igsh=MTlsOGozbzU5YnZxNg== 

2023-2024 оқу жылының мамыр айында әлеуметтік аз қамтылған 5-8 сынып оқушылары арасында денешынықтыру пәнінің мұғалімі Т.Т.Тлектесовамен бірлесіп, үстел теннисінен жарыс ұйымдастырылып, оқушылар белсене қатысты

Педагог ұйымдастырушы, Парламент Президентімен бірлесіп, 9 сыныптар арасында Республикалық «Жүректен жүрекке» акциясы аясында ата-аналармен бірлескен іс-шара ұйымдастырылып,  Абай облысы денсаулық сақтау басқармасының «Облыстық мамандандырылған балалар үйі» коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорынына көмек көрсетілді. 

2023-2024 оқу жылында тәрбие жұмысы үш құндылық «Талап», «Ар-ұят», «Ұлттық мүдде»  негізінде іске асырылуда.

2023-2024 оқу жылында гимназияда 54 класс – комплектісі, (1-4 сыныптарда – 21; 5-9 сыныптарда – 25; 10-11 сыныптарда-8). 54 сынып жетекшісі жұмыс істейді.

Жылдың басында ҚР. Білім және ғылым министрінің 2020 ж. 6 сәуір №130 бұйрығы және 2021 ж. 16 қыркүйек №472 бұйрығына сәйкес сынып жетекшісінің жұмыс жоспары бекітілді.

Тәрбие жұмысының дамуы көбінесе сынып жетекшілерінің әдістемелік бірлестігінің тиімділігіне байланысты. Сынып жетекшілерінің әдістемелік бірлестігін мақсаты: балаларда адамгершілік, құқықтық және азаматтық мәдениетті, салауатты өмір салтын, бос уақытты қалыптастыру бойынша жұмыстың тиімділігін арттыру үшін Сынып жетекшісінің қызметіндегі тәрбие нысандары мен әдістерін жетілдіру.

МҰ міндеттері жүзеге асырылды:

1. Сынып жетекшісінің жұмысына заманауи білім беру технологияларын енгізу.

2. Табысты, бәсекеге қабілетті тұлғаны тәрбиелеудің формалары мен әдістерін жетілдіру үшін сынып жетекшілерінің теориялық және практикалық базасын қалыптастыру.

3. Тәрбие жүйесін дамытуға жәрдемдесу.

Тәрбие жұмысының әдістемелік тақырыбы: оқушылардың қабілеттерін дамыту үшін жағдай жасау, балаларда адамгершілік,құқықтық және азаматтық мәдениетті, салауатты өмір салтын қалыптастыру бойынша жұмыстың тиімділігін арттыру, бос уақытты ұйымдастыру. Сынып жетекшілерінің отырыстарында келесі сұрақтар талқыланды: «Тәрбие тұжырымдамасы» (2022 ж. қыркүйек), «Балалардың ақпараттық қауіпсіздігін қамтамасыз ету» (қараша 2022ж), «Ата-аналармен өзара байланысқан байланысқан жұмыстың мазмұны» (2023 қаңтар) «Тәрбие жұмысының жылдық қорытындысы, келесі оқу жылына қойылатын талаптар» (2023 мамыр) (Тәрбие сағаттарының өтілуі», «Оқушылардың сабаққа қатысуы»,  (2023 ж. қараша), «Ата-аналарды білім беру ұйымдарында педагогикалық қолдау» (2023 ж. қараша), «Құқықбұзушылықтың алдын-алу», «Булинг, кибербуллинг болмауының алдын алу жұмыстары»  (2024 ж. қаңтар). Сынып жетекшілері өзін-өзі тәрбиелеу бойынша әдістемелік тақырыптарға сәйкес шеберлік деңгейін арттырады. Сынып жетекшілерінің жұмысына талдау көрсеткендей: сынып жетекшілері интерактивті әдістерді, іс-шараларды өткізудің әртүрлі формаларын қолданады, әдістемелік шеберлік деңгейі артады. (Хаттамалар ұсынылды).

«Үздік сынып жетекші-2024» байқауының гимназияішілік кезеңі өтті.3 кезеңнен тұрған байқауда ұстаздарымыз жоғары дайындықтарын көрсете алды. Бастауыш сынып мұғалімі, жас маман Ерматқызы Назерке Бас жүлдеге ие болып, қалалық кезеңге жолдама алып, Ерматқызы Назерке «Үздік сынып жетекші – 2024» байқауыныңқалалық кезеңінің жеңімпазы атанды.

Гимназия оқушыларының ішкі ережесіне сәйкес  бірыңғай үлгідегі оқушы формасын киеді. (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 14 қаңтардағы №26 және ҚРОқу-ағарту министрінің 30.12.2022ж. №534бұйрығымен енгізілгенөзгерістерімен орта білім беру ұйымдары үшін міндетті мектеп формасының талаптары бекітілді.)

2023-2024 оқу жылындағы атқарылған  тәрбиелік іс-шаралар  Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің 2023 жылғы 19 қыркүйектегі №294 «Біртұтас тәрбие бағдарламасын» іске асыру туралы бұйрығы негізінде «Ұлттық мүдде», «Ар-ұят», «Талап» құндылық бағыттары бойынша жүргізілді.

«Ұлттық мүдде» тұрғысынан бала бойында мемлекетшілдікті нығайту барысында іс-шаралар ұйымдастырылды. Іс-шаралардан күтілетін нәтиже: бала Отаншыл, мемлекетшіл және намысшыл болып, Мемлекеттік рәміздерді қадірлейді, елінің тарихын құрметтейді, ұлттық мирасты, мәдениетті дәріптейді, құқықтық және экологиялық мәдениетті жоғары бағалайды.

2023 жылдың 22-қыркүйегінде Қазақстанның қауіпсіздігін қамтамасыз етуге дайын бол тұрғысынан 1 және 6 сыныптар арасында шұғыл-профилактикалық «Абайлаңдар, балалар!» атты жолда жүру ережесі бойынша бірыңғай сабақ өтті. Қолөнер бағыты бойынша «Қазақтың қолөнері- өшпес құндылығымыз» тақырыбында гимназия ұстазы Таласбаева Салима Оразкеновна мен 8 «В», 5 «Ә» сынып оқушысымен Семей телеарнасының таңғы ақпараттық-сазды «Елге Сәлем» бағдарламасына қонақ ретінде шақырылып, сұхбат берді.Эфир барысында бүгінгі қолөнердегі жасаған туындыларын таныстырып, өз ойларымен бөлісті.

Қарттар күні мерекесі қарсаңында «Қарттарым аман-жүріңдер» концерттік бағдарламамен гимназиямыздың «Балауса» бишілер тобы, «Өнерге қанат қаққандар» үйірмесінің әншілерімен домбырашы оқушылары мен «Жас қаламгер» үйірмесінің мүшелері «Қарттар мен мүгедектер үйінде» өз өнерлерін көрсетті. 

«Төрт тоқсан-төрт өнер» ұранымен Ұлттық мәдени-ағартушылық жоба аясында «Жаңа Қазақстанда ақындар айтысының дамуы» тақырыбында пікірсайыс ойынын өткізді. Пікірсайыс үйірмесі мүшелері өздерінің ойын ортаға салып, айтыс әлеміне шолу жасады. Қамтылған сыныптар: 5-10. Жетекшісі: Тұрысбекова Б.А. Ұлттық мәдени-ағартушылық жоба аясында«Менің отбасым - шығармашыл отбасы» атты байқау өтті. 4-сынып оқушылары арасында қалалық «Ана тiлiм – тiрегiм» атты зияткерлік сайысы өттi.

«Оқуға құштар мектеп» жобасы, «Балалар кітапханасы» бағдарламасы аясында гимназия кітапханасында 4-сынып ата-аналарына «Баланы кітап оқуға баулудың жолдары» атты танымдық кеңес берілді. «Кітапты қалай дұрыс таңдау керек, ата-аналар кітапты қалай оқу керек?» деген бөлімдерге қысқаша мағлұматтар беріліп, «Ата-аналар үшін» тақырыбында кітаптар көрмесімен балаларға арналған газет-журналдармен таныстырылды. 

Гимназияда қыркүйек айында барлық сыныптарда «Өмір неткен керемет!» психологиялық сынып сағаттары өтті.

Қамқоршылық кеңестің мүшелігіне кандидаттар комиссияға келесі құжаттарды ұсынады. Білім беру ұйымдарында қамқоршылық кеңестің жұмысын ұйымдастырудың үлгілік қағидалары және оны сайлау тәртібі» ( Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің №355 бұйрығына №2 қосымша) негізінде «Ыбырай Алтынсарин атындағы №37 гимназиясы» КММ қамқоршылық кеңес мүшелерін сайлау туралы хабарлайды. Қамқоршылық кеңестің мүшелігіне кандидаттар комиссияға келесі құжаттарды ұсынады.

1. өтінім (еркін түрде);

2. үміткердің жеке басын куәландыратын құжаттың көшірмесі;

3. қазақ немесе орыс тілдеріндегі түйіндеме;

4. білімі бар екендігі туралы құжаттың көшірмесі (бар болса);

         5. Қазақстан Республикасы Бас прокуратурасының Құқықтық статистика және арнайы есепке алу жөніндегі комитетінің аумақтық бөлімшелері берген соттылығының және сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтардың жоқтығын растайтын құжаттар. Үміткерлер кәсіби немесе әлеуметтік қызмет туралы қосымша ақпарат береді. Үміткерлердің құжаттарын жарияланған күннен бастап 20 күн ішінде 2023 жылғы 16 қазан қоса алғанда. Құжаттар пакетінің электронды нұсқасы semey_37 mail.kz Шәкәрім даңғылы, 70 мекен-жайы бойынша қабылданады.

Қамқоршылық кеңес отырысы 29-қыркүйекте өтті. Күн тәртібінде қарастырылған мәселелер бойынша қамқоршылық кеңес шешім шығарып, алдағы жұмыс жоспарларын бекітті.

1 сыныптарда «Танысайық, бұл-мен!» тақырыбында психологиялық сынып сағаттары, тренингтер өтті. Оқушылардың мектепке бейімделуі мен бір-бірімен танысып, қарым-қатынастарын қалыптастыру мақсатында өткізілген тренингтердің әсері зор болды. 2 сыныптарда «Отбасым - өмір тірегім», «Отбасым - мейірім мекені», 3 сыныптарда «Мен және қоршаған әлем», 6 сыныптарда «Өмір неткен керемет!» тақырыбында психологиялық сынып сағаттары өтті. Тәрбие сағатының мақсаты отбасы құндылықтарын, отбасылық мұрағатты дәріптеу, ұрпақтар сабақтастығы мен сыйластығын оқушылардың бойына сіңіру. 

Республика күніне орай қазанның 16-сы күні «Оқуға құштар мектеп-оқуға құштар ұлт» жобасы аясында және «Шешендік өнер» үйірмесінің жоспарына сәйкес 6-сыныптар арасында Төле би Әлібекұлының туғанына 360 жыл толуына орай «Туралықты тұғыр еткен Төле би» тақырыбында өнеге сағаты өтті. Кітапхана меңгерушісі Рымбосынова .О.М. кітапханадағы «Билердің сөзі» атты аудиокітаптан сиқырлы қалам арқылы Төле бидің нақыл сөздерін тыңдатты. «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында Кітапхана күні кестесі бойынша 4-сынып оқушылары кітапханада «Ғажайып ертегі» кітабын талқылап, «Туған елім - Қазақстан» атты мәнерлеп оқу сайысына қатысты. Күзгі демалыс кезінде «Күзде біз жалықпаймыз, кітап оқимыз» атты кітап қиял әлеміне экскурсиялар жасауды ұсынылды. «Ізгілікпен қалам тартқан жас ғұмыр»«Балалар кітапханасы» жобасы аясында гимназия кітапханасында көрнекті балалар жазушысы,ақын, аудармашы, зерттеуші Музафар Әлімбаевтың 100 жылдығына арналған «Бала жанының бағбаны» атты ақпараттық-танымдық сағаты өтті. Мектепішілік «Балауса» күзгі демалыс лагерінің оқушылары жазушының өмірбаянымен, өлеңдерімен танысып, «Шамшырақ» клубының оқушылары қатысты. 

Гимназияның 5,6,7-сыныптардың жасөспірім ұл балаларына құқықбұзушылықтың алдын алу мен жолда жүру тәртібі мен қауіпсіздік мәселелері бойынша Абай облысы Семей к ПБ орталык ПБ ЖПҚб ЮПТ УПИ полиция аға лейтенанты Өмірбекұлы Айдын профилактикалық түсіндірме жұмыстарын жүргізді.

Қазан айында 1-4 сыныптар «Алтын күз» мерекесін тойлады. 1 сыныптарда «Қазыналы алтын күз» атты мерекелік іс-шарасы, 2-сыныптарда «Сиқырлы күз» тәрбие сағаты, 4 сыныптар арасында «Алтын күз» сайысы өтті.

 «Алаш аманаты» тақырыбында 5-11 сынып оқушыларына арналған дөңгелек үстелде Алаш зиялыларының өмірімен танысып, Қазақстанның дамуындағы Алаш орданың рөлін айқындап көрсету мақсатында өтті. Гимназия қабырғасында Республикалық бірыңғай «Жас қыран», «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымына қабылдау рәсімі өтті. 25-қазан – «Республика күні» қарсаңында ұйым қатары жаңа мүшелерге толықты. Ардагер ұстаздар, оқу ордасының шәкіртақы иегерлері ұйымға қабылданған оқушыларға галстук пен төсбелгі табыстап, «Жас қыран», «Жас Ұлан» атына лайық болуға тілектестік білдірді. 

2,3 сыныптарда 25 қазан-Республика күніне арналған тәрбие сағаты өтті. 5-сыныптар арасында «Менің елім - менің Қазақстаным» атты сурет конкурсы ұйымдастырылды. Республика күні қарсаңында «Тоғыз айға -тоғыз іс-шара» жобасы аясында мектеп оқушылары мемлекеттік әнұранды бір мезгілде орындау челленджіне қатысты.

Гимназияішілік «Балауса» күзгі лагерінің ашылу салтанаты өтіп, лагерь өз жұмысын жалғастырды. Таңғы жаттығулар, көңілді спорттық ойындар, психологиялық тренингтер, «Абай мұражайына» саяхат жасады.

Мәдени орындарға саяхат жасау мақсатында «Шығармашылық ізденіс-сапалы білім кепілі» атты бастауыш сыныптар онкүндігі аясында 1 сыныптар Абай мұражайына виртуалды саяхат жасады. 3 «А» сыныбында қуыршақ театры «Жыл басы» ертегісінің қойылымы болды. 

«Оқуға құштар мектеп» жобасы «Балалар кітапханасы» бағдарламасы аясында 4, 5-сынып оқушылары гимназия кітапханасына келген жаңа кітаптармен танысты. Гимназия кітапханасында 6 сынып оқушыларынан «Сіз қалай оқисыз?» сауалнамасы алынып, нәтижесі бойынша«Білімдар оқырман»-11, «Белсенді оқырман»-11, «Кәсіби оқырман» 2 оқушы болды және ұлы ақын Абай Құнанбаевтың өлеңдерін талқылады. Ақынның өмірбаянымен таныстырып, өлеңдерін жатқа оқыды. 22-қараша күні «Балалар кітапханасы» бағдарламасында ұсынылған 1770 кітапты насихаттау «Кітапхана күні» кестесі бойынша 4 А сынып оқушылары Қазақ және әлем халықтарының ертегілерін талдады. Сонымен бірге кітапханамызға келген жаңа кітаптармен танысты.

17 қарашада «Тоғыз айға тоғыз іс-шара» жобасы аясында3-сыныптар арасында«Асық ату» челленджі ұйымдастырылды. Республика бойынша «Бес табан», «Бес асық» ойындарының челленджі өтті. 3 сыныбы үзілісте ұлттық ойындардан көрініс көрсетті. 22-қараша күні республикалық жоба аясында қазақ халқының асық ату ұлттық ойынын жаңғырту, насихаттау, халқымыздың ұлттық құндылықтарын қастерлеу мақсатымен 5-6 сынып арасында асық жинау бойынша жарыс өткізілді. Қорытындысы бойынша, ең көп асық жинап, Гран при жеңіп алған 5 «Ә» сыныбы анықталды. Сынып оқушылары мектеп қорына 135 асық өткізді. Сонымен қатар 178 асық жиналды. 

2-сынып оқушыларынан құралған «Таза бұлақ» мини-театрдың «Ғибратты әңгімелер» топтамасы 1-шығарылым – Ы.Алтынсариннің «Бақша ағаштары» әңгімесінен интерпретацияланған қойылым жасалды. Желтоқсан айында «Ұлттық рух - тәуелсіздік тірегі» атты Тәуелсіздік күніне орай гимназияішілік оқушылар айтысы өтті. 

«Өнерге қанат қаққандар» вокал үйірмесінің мүшесі 3-сынып оқушысы Ғазиз Ғабиден Бірінші орын иеленіп, Халықаралық «Новое поколение KZ» байқауының жүлдегері атанды.Вокал үйірмесінің мүшелері Қадірғазина Айсана, Алтынбек Әділе,т Касенова Азиза Халықаралық «Zhuldyz art Kazakhstan» байқауының жүлдегерлері атанды. Алматы қаласында өткен халықаралық «Star Quest» байқауында Ерешов Мейіржан гран-при иеленді.

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігің «Баланы жәбірлеудің (буллингтің) профилактикасы қағидаларын бекіту туралы» 2022 жылғы 21 желтоқсандағы № 506 бұйрығы негізінде «Өрлеу-РК» оқу орталығындағы Буллингтің алдын-алу бөлімі «Бөбек» оқу орталығының ұйымдастыруымен «Буллинг, суицид - себептері, формалары, алдын алу» тақырыбында қашықтық форматта семинар өткізді.Семинардың мақсаты: Буллингтің (қорқыту, зорлық-зомбылықтың) алдын алу, сондай-ақ оны тоқтату.Семинарға «Ыбырай Алтынсарин атындағы № 37 гимназиясы» КММ-нің ұстаздары қатысып, буллингтің алдын алу және оның формалары, буллингтің себептері мен салдары туралы көптеген мағлұматтар, буллингке ұшыраған баламен қалай жұмыс жасау керектігі жайында көптеген ақпараттар алды.

«Біртұтас тәрбие бағдарламасы» аясында Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күніне орай «Жас Ұлан» ұйымының ұйымдастыруымен 3-сынып оқушылары арасында «Көңілді старт» спорттық сайысы өтті. 

Тәуелсіздік күніне орай «Төрт тоқсан - төрт өнер» жобасы аясында 5-сыныптар арасында гимназияішілік «Ақсауыт» батырлар жырын мәнерлеп жатқа оқудан гимназияішілік сайыс өтті.

5-қазан «Ұстаздар күнi» мерекесі қарсаңында «Ардагер ұстазбен бір күн» акция, «Ұстаз ұлы есім»еңбек ардагерлеріне құттықтау рәсімі ұйымдастырылды.«Ұстаз оқушы көзімен» бейнеролигі ұйымдастырылды. Оқушыларымыз «Ұстазыма мың алғыс» тақырыбында ұстаздарды құттықтап, жылы лебіздерін білдірді. «Ұстаз-ұлы есім» тақырыбымен кездесулер өткізді.

5-6 сыныптар арасында   ата-анамен бірлескен, денсаулықтың 6 шарты бойынша бейнеролик челленджі.

«Жасұлан» Бірыңғай балалармен жасөспірімдер ұйымы және Мектеп парламентібіртұтас тәрбие бағдарламасын іске асыру мақсатында «Менің күзгі аулам» атты экоакциясына Парламент президенті және мүшелері қатысты.

3-4 сыныптар арасында кәсіптік бағдар беру жұмысын жүзеге асыру мақсатында «Мен кім боламын?» шығарма сайысы өтті.

1-сыныптарда «Отбасы-бақыт мекені», l-тоқсанның қорытындысы, «Оқуға құштар мектеп» жобасы, «Көшедегі қауіпсіздік» кеңестер бойынша ата-аналар жиналысы өтті.Ата-аналар отбасындағы бала тәрбиесі мен отбасы құндылықтары бойынша ой бөлісті. «Додекаэдр» әдісі арқылы ата-аналар балаларына қаншалықты уақыт бөледі, сол бойынша қызықты сұрақтарға жауап берді. Жиналыс соңында «Көшедегі қауіпсіздік» тақырыбында кеңестер беріліп, жаднама таратылды.

17-қарашада Жол қозғалысының қауіпсіздігі апталығына орай «Қамқор ана» байқауы өтті. Байқауға 1 А, Б, Ғ, 2 Б, 3 Г сыныптары белсенді түрде қатысты.19-қараша дүниежүзілік жол-көлік оқиғасы құрбандарын еске алу күніне орай Парламент және «Жас ұлан» ұйымы мүшелері «Жолда сақ бол, жүргізуші» атты акция ұйымдастырылды. 21-қараша күні «Біртұтас тәрбие бағдарламасы» аясында гимназия шәкірттеріне салтанантты лездеме өткізілді.Мақсаты: Парламент фракциясы жетекшілері мен Республикалық бірыңғай «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымының бөлімбасыларымен танысу, куәлік табыстау.

2023-2024 оқу жылы ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығы –ата-аналар қауымын, отбасын нығайтуға, отбасылық және қоғамдық тәрбие байланысына мүдделі әкімшілік және педагогикалық қызметкерлерді біріктіреді және балалардың заңды өкілдерінің құзыреттерін қалыптастыруға бағытталған, білім алушыларды тәрбиелеу, дамыту және оларға білім беру мәселелерін тиімді шешуге мүмкіндік береді.

Мақсаты: балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселесі бойынша мектептің ата-аналармен қарым-қатынасын күшейту, сондай-ақ берекелі отбасы мәдениетін дамыту

Міндеттері:

• балалардың әл-ауқатын қамтамасыз ету үшін ата-аналардың педагогикалық мәдениетін, психологиялық және әлеуметтік құзыреттерін дамытуда ата-аналарға жүйелі педагогикалық қолдауды ұйымдастыру; 
• балаларды тәрбиелеу мен дамытуда орта білім беру ұйымы мен отбасы арасындағы өзара іс-қимылды нығайту;
• балаларды тәрбиелеу мен дамытуда ата-аналардың жауапкершілігін арттыру.

Бүгінгі таңда балалардың қауіп­сіз­дігі, олардың денсаулығы мен қорғалуы, әл-ауқаты, білімі мен әлеуметтік жағдайы – басты назарда. Бұл туралы Президент : «Әлемде балалардың бақыты мен күлкісінен маңызды ештеңе жоқ. Өскелең ұрпақтың жан-жақты дамуы үшін қолайлы жағдайлар жасау – әрқашан біздің мемлекетіміздің басты міндеттерінің бірі» деген еді.

Бала тәрбиесінде отбасының рөлі зор. Оқу-ағарту министрі Ғани Бейсембаевтың айтуын­ша, сапалы білімді, патриотизмді, на­ғыз маман болуды, үнемшілдік пен еңбекқорлықты қалыптастыруға оқушы – мұғалім – ата-ана бірлесе жұмыс атқаруы шарт. Сол себепті министр тәрбие жұмысының рөлін күшейту мақсатында республикадағы мектептерде 1-қыркүйектен бастап ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығын ашуды тапсырған болатын.  Осы орайда гимназияда «Ата-аналарды педагогикалық қолдау» орталығы жұмысын бастады. Маңызы бар жобаның міндеті – балалар­дың әл-ауқатын қамтамасыз етуге ата-аналардың педагогикалық мәдениетін, психологиялық және әлеу­мет­тік құзыретін дамыту. Сонымен қатар жоба аясында «Даналық мектебі» клубы құрылды. Клуб мектептің нақты сұраныстарына сәйкес «Ата өсиеті», «Әже даналығы», «Аға қамқорлығы», «Жеңге кеңесі» секілді секцияларды ұйымдастыру ар­қылы ұлтымызға тән туыстық қарым-қатынастарды ұрпақ бойына сіңіруді мақсат етеді.

Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығын мектепте құру үшін 1-11 сынып жетекшілері мен мектеп психологы, педагог-ұйымдастырушы, қосымша педагог, әлеуметтік педагог, тәлімгер мен сынып жетекшілер отырысында түсіндірме жүргізіліп «Ата аналарда педагогикалық қолдау» туралы нұсқаулық таныстырылды. Аталған нұсқаулықты басшылыққа ала отырып сынып жетекшілер өз сыныптарында ата-аналар жиналыстары, дөңгелек үстелдер, тренингтер, коучинг, сабақтар өткізе бастады. Мектептегі 1-11 сыныптардың ата-ата аналарын толық қамтуға тырысты. Мұндай іс-шаралар ата-аналардың бір-біріне жақындауына, қарым-қатынас орнатуына ықпал етеді.

«Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталықтарын құру және ұйымдастыру туралы»«Абай облысы Білім басқармасының Семейқаласының білім бөлімі» ММ2023 жылғы 9 қазандағы №02-02-128 бұйрығына сәйкес Абай облысы білім басқармасының Семей қаласы білім бөлімінің «Ыбырай Алтынсарин атындағы №37 гимназиясы» КММ 2023 жылғы 19 қазанда   №01-12/106 бұйрық шығарылды.

«Ата-аналарды педагогикалық қолдау» орталығының бағдарламасына сәйкес тақырыптық дәріс 

Даналық мектебінің жұмысы:

1. 2024 жылдың желтоқсан айында гимназиямызда құрылған «Даналық мектебі» бойынша 1-4 сыныптардан «Әжелер мектебі» немересіне ертегі айтып, аталар немересіне шежіре тарқатып отырған сәтінен әлеуметтік желіге бейнероликтер жариялады.
2. 26-қаңтар күні гимназияда «Даналық мектебі» клубының отырысы өтті. Отырысқа «Ата өсиеті аталар мектебі», «Әже даналығы» әжелер мектебі, «Әкелер мектебі», «Аналар мектебі», «Аға қамқорлығы» ағалар мектебі, «Жеңге кеңесі» жеңгелер мектебінің құрамына кіретін аға буын өкілдері, әкімшілік және әр мектепке жетекшілік ететін кураторлар қатысты. 
3. «Даналық мектебі» клубы, аталар мектебінің қолдаушысы ақын, жазушы, ҚР «Ерең еңбегі үшін» медалінің, «Абай» медалінің иегері, Қазақстан Республикасы Мемлекеттік сыйлығының лауреаты Тыныштықбек Әбдікәкімұлы қоғамдағы келесі мәселе «Тіл мәселесі» екенін айтып, тілді қолға алу қажеттігін айтты. Аталар мектебіне алдағы уақытта үлес қосатынын, ұрпақ тәрбиесіне беретін көмегі ретінде дәрістер өткізетінін жеткізді. 
4. 5-наурыз күні 3«Б» сыныбында «Ыбырай Алтынсарин әңгімелері бойынша оқушыларды еңбекке баулу» тақырыбында ашық тәрбие сағаты өткізілді. «Даналық мектебінің» әжелер кеңесінің мүшесі, қазақ тілі мен әдебиетінің маманы болған зейнеткер –ұстаз Омарова Анар Тұрысбекқызы тәрбие сағатының қонағы болды.
5. «7-Мамыр Отан қорғаушылар» мерекесі қарсаңында Дене шынықтыру пәні онкүндігі аясында Біртұтас тәрбие бағдарламасын негізге ала отырып, «Даналық мектебі» клубын жүзеге асыру мақсатында «Ағалар мектебінің» жоспары аясында 5-6 сынып оқушыларының ағаларымен «Ағасы бардың -жағасы бар» атты воллейболдан жарыс өтті. 
6. Мамыр айында «Даналық мектебінің» жоспарына сәйкес гимназияның аналар мектебінің мүшесі, 3 «А» сыныбының ата-анасы Өміртаева Эльмира 1-4 сынып ата – аналарына арналған «Бала тәрбиесіндегі ата-ананың рөлі» атты тренинг өткізді.

Баланың жеке басын дамыту процесі ата-аналардың, мұғалімдердің және балалардың өздерінің шығармашылығында тиімді жүзеге асырылады. Мектеп бүгінде отбасымен тығыз ынтымақтастыққа ерекше қызығушылық танытады. Жүйелі түрде ата-аналар жиналысы   тоқсан сайын өткізілді.

Қорытынды: мектептің тәрбие жұмысы 2022-2023 оқу жылдары 8 бағыт бойынша құрылған және білімалушылардың субъективті жаңа білімді тануы мен меңгеру мәселелерін шешуге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпыадамзаттық құндылықтарды дарытуға   бағытталды. 2023-2024 оқу жылында тәрбие жұмысын ұйымдастыруда ҚРО қу-ағарту министрлігінің «Біртұтас тәрбие бағдарламасын» іске асыру бойынша Мемлекеттік құзырлы органдармен бірлескен 2023-2024 оқу жылына арналған КЕШЕНДІ ЖОСПАРЫ» негізінде жүргізуге бағытталды.

4) білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін жиынтығында сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру (бағаланатын кезеңге қосымша сабақтар кестелерінің көшірмелері, сонымен қатар спорттық, шығармашылық және мәдени конкурстарға, жарыстарға, фестивальдар мен байқауларға қатысу нәтижелері қоса беріледі);

Қосымша білім беру мектептің тәрбие жұмысының жүйесінде маңызды буыны болып табылады. Мектептің бірыңғай білім беру кеңістігін қалыптастыру мақсаттарында, білім беру сапасын жоғарлату үшін және әртүрлі дамыту орталарда оқушылар тұлғасын қалыптастыру үдерісін жүзеге асыру үшін сабақтан тыс қызмет ұйымдастырылған.

Сабақтан тыс қызмет білім алушылардың шығармашылық және жеке қабілеттерін дамытуда, сондай-ақ оқушылар арасында құқық бұзушылықтардың алдын алуда үлкен көмек көрсетеді және базалық білім берудің тең құқылы, бірін-бірі толтыратын компоненті болып табылады. Сабақтан тыс қызмет тұлғаны дамытудың келесі бағыттары бойынша ұйымдастырылады:

2022-2024 оқу жылы: жыл басында мектепішілік өтетін спорттық үйірмелер жоспары мен өтілу кестелері жасалып, бекітілді. Кестеге сәйкес үйірмелер уақытылы өткізілді. Осы үйірмелерге қатысатын оқушылар спорттық сайыстарға қатысып, жүлделі орындарға ие болды. Оқушылар тек спорт үйірмелеріне ғана емес, басқа да түрлі үйірмелерге қатысады. Бұл оқушылардың үйірмеге деген қызығушылықтарының артқанын білдіреді.Сабақтан тыс іс-әрекеттер инстаграм, facebookжелісіне жарияланып отырды. 2023-2024 оқу жылында мектептің тәрбие жүйесінде білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық - патриоттық, көркемдік - эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесінің іске асырылуын қамтамасыз ететін сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру үшін қолайлы жағдайлар жасалған.

Үйірмелер: 2022-2023 оқу жылы

Үйірмелер: 2023-2024

2023-2024 оқу жылы: жыл басында мектепішілік өтетін спорттық үйірмелер жоспарымен өтілу кестелері жасалып, бекітілді. Кестеге сәйкес үйірмелер уақытылы өткізілуде. Жалпы үйірмелер саны – 13, спорт секциялары–9, клуб саны – 7. Қатысатын барлық оқушы саны-684. Волейбол, баскетбол, теннис, шахмат – ақылы. «Балауса би» тобы ата-аналар ақы төлейді. Үйірмелерге қатысатын оқушылар әртүрлі байқау, сайыстарғақатысып, жүлделі орындарға ие болды. 2022-2023 оқу жылымен салыстырғанда 2023-2024 оқу жылындаспорт үйірмеге қатысатын оқушылар санының өскенін көруге болады. Бұл оқушылардың үйірмеге деген қызығушылықтарының артқанын білдіреді.

            Сабақтан тыс қызмет білім алушылардың шығармашылық және жеке қабілеттерін дамытуда, сондай-ақ оқушылар арасында құқық бұзушылықтардың алдын алуда үлкен көмек көрсетеді және базалық білім берудің тең құқылы, бірін-бірі толтыратын компоненті болып табылады. 

            Қосымша білім беру педагогтерінің жұмысы қосымша білім беру мазмұнын жүйелі түрде жаңғыртылуына бағытталған. Үйірмелер мен секциялар мүшелерінің жеткілікті сандық құрамын атап бағалау қажет. Жетекшілер балалардың қызығушылықтарын жоғарлатуға және түрлендіруге тырысады, бұл жыл бойы сайыстар, слеттар, жарыстардағы тұрақты әрі жақсы нәтижелерге әкеледі.

            Қорытынды: Білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін жиынтығында сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі нысандары ұйымдастырылады.

5) білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқытуды іске асыру (оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейі);

2023-2024 оқу жылынан бастап  Казақстан Республикасы «Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі №319-ІІ Заңының 6- бабының негізінде және Қазақстан Республикасы оқу ағарту Министрінің және Абай облысы 2023 жылғы 6 мамырдағы бекіткен «2023-2029 жылдарға арналған Абай облысының білім беру жүйесін дамытудың өңірлік жол картасын» іске асыру мақсатында, «Абай облысы білім басқармасы мемлекеттік мекемесінің 2023 жылғы 31 тамыздағы №01-03/484 бұйрығы негізінде» және Абай облысы Семей қаласының білім бөлімінің 31 тамыз 2023 жылғы 01-04/655-1 бұйрығы негізінде, 01 қыркүйек 2023 жылғы № 01-12/03 гимназияішілік бұйрық шығарылып 7 «Ә» сыныбы бейіналды даярлық сыныбы болып ашылды. 7 «Ә» сыныбына химия-биология бағыты таңдалып алынды. Сыныпта 25 оқушы оқиды. Бейін алды даярлық сыныптарға қабылданған оқушылардың ата-аналарымен келісім жасалды. Сыныптан-сыныпқа ауыстыру, оқушыларды бейін алды даярлық сыныптан шығару білім беру мекемесінің педагогикалық кеңесінің шешімімен жүзеге асырылады. Бейін алды сыныптардың жұмыстары бейін алды даярлық сыныптар туралы ережеге сәйкес жүзеге асырылады. 7 «Ә» сыныбын бейін алды даярлық сыныбына қосымша  2 сағат «Химия және зерттеу тәжірибесі», пән мұғалімі педагог-зерттеуші Шәріпхан А.Е., 2 сағат «Биолог анықтамалығы» барлығы 4 сағат берілді пән мұғалімдері   Рахимжанова А.М. биолгия ғылымдары бойынша PhD, жаратылыстану ғылыми пәндер кафедрасының меңгерушісі,Чакеева Е.С. педагог-зерттеуші. Бейналды  сынып осы факультативтерді 2 топқа бөлініп оқытылғандықтан жиыны 8 сағатты құрайды.

Қалған 7-сыныптармен де бейіналды білім беру жұмыстары ұйымдастырылып, оқушылардан тест, сауалнама алынып, ата-аналар өтініші негізінде 3 сынып қоғамдық-гуманитарлық (бейіналды пәндері Қазақстан тарихы мен ағылшын тілі), 1 жаратылыстану – математикалық (бейіналды пәндері физика- математика) бағыттарына бөлінді. 

Қазақстан Республикасында бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» (ҚР БҒМ 8.11.2012 ж. № 500 бұйрығы, ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022 ж. № 365; 30.09.2022 ж. №412 бұйрығымен толықтырулар мен өзгерістер енгізілген  Үлгілік оқу жоспарларына сәйкес(төмендетілген оқу жүктемесімен, 16-қосымшасы) негізінде жүзеге асырылды. 

            7 «Ә»сыныбының оқушылары 2023-2024 оқу жылы Республикалық олимпиаданың қалалық кезеңінде 7 сынып оқушысы Имангалиева Нұрай химия пәнінен 1 орын алды,пән мұғаліміШәріпхан А.Е., Тауырбекова  Іңкәр биология пәнінен 3 орын , пән мұғалімі Чакеева Е.С., Базарбек Әлихан   география пәнінен 3 орын, пән мұғалімі Акмадиев Т.П.,Байжуманов Алинур  Қазақстан тарихы пәні бойынша 2 орын, пән мұғалімі Жарылгасинова Ж.Г., облыстық кезеңіндеИмангалиева Нұрай химия пәнінен 2 орын алды, пән мұғалімі Шәріпхан А.Е.Республикалық Зерде ғылыми жобаның қалалық, облыстық кезеңдерінде 7 сынып оқушылары Баймұрат Ажар мен Тұрсынбек Мағжан  бас жүлде алып,  республика кезеңінде 2 орынға ие болды пән мұғалімі Шәріпхан А.Е.

6) ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін және жеке мүмкіндіктерін ескере отырып оқыту процесін ұйымдастыру;

2022-2023 оқу жылы бойынша ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушылар тyралы анықтама.

Қазіргі таңда барлық әлем жұртшылығының назарын аударып отырған мәселе балалардың жеке сұраныстары мен ерекшеліктеріне ортаның, отбасының қатысуымен білім беру үрдісіне толық қосуды қарастыратын инклюзивті білім беру. Білім беру ұйымдарында психологиялық-педагогикалық қолдап отыру қағидаларын бекіту туралы ҚР 2022 жылғы 12 қаңтардағы №6   бұйрығы: өзгертумен түзетулермен 29.09.2023. №300 бұйрық негізінде жүзеге асырылады. Жалпы білім беру ұйымдарында ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі туралы бұйрық шығарылып, психологиялық –педагогикалық қызметі туралы ережелер, мамандардың лауазымдық нұсқаулықтары, психологиялық - педагогикалық құрамы бекітілді. Әріптес ұйымдармен  ынтымақтастық келісім іске асырылды. Білім алушыға психологиялық – педагогикалық негізгі көмектің бағыттары мен мазмұнын ашатын бағдарлама жасалды. Психологиялық қолдау қызметінің жылдық жоспары жасалынды. ПМПК   қорытындысы бойынша білім алушыларды тіркеу журналы. Арнайы маманның, дефектолог, педагог-психологтың Ерекше білім беруді қажет ететін оқушыларды тіркеу журналы жүргізіледі. Барлық құжаттар И.Елисеева мен А. Ерсарина «Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балаларға жалпы білім беру мектебінде» психологиялық –педагогикалық қолдау көрсету» Әдістемелік нұсқаулығында көрсетілген құжаттар үлгісімен жүргізіледі. Мақсаты: Жалпы білім беретін мектепте  ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды оқыту мен дамыту  үшін  әлеуметтік – психологиялық және педагогикалық  қызметті жүйелі ұйымдастыру

2022-2023  оқу жылы бойынша №37 гимназиясы бойынша жалпы 2 оқушы инклюзивті сыныпта оқыса,3 оқушы үйден оқытылды. 

.

1)2022–2023 оқу жылында 25.07.2008 жылы туған, 8 «Б» сынып оқушысы  Төлеухан  Нұрәділ Ердосұлына берілген 25.10.2019 жылғы ПМПК-ның №20187 қорытындысы бойынша  гимназия директорының 01.09.2022 жылы шыққан  № 03-01/205  бұйрығына сәйкес гимназияда  инклюзивті сыныпта оқуды жалғастырды. Барлық тиісті құжаттар жасалып, жұмыс жүргізілді. Пән мұғалімдері әр тоқсан сайын баланың деңгейін бақылауда ұстады. Инклюзивті оқыту нәтижесінде оқушының барлық сабақтардан үлгерімі көтеріліп, оқу процесіне деген ынтасы пайда болып, көңіл-күйі көтерілген. 3-тоқсан нәтижесі бойынша қазақ әдебиеті, биология  пәндері бойынша «жақсы» бағада, қалған сабақтары «қанағаттанарлық» деп бағаланды. 

2)3 «Ә» сынып оқушысы  Төлеубек Зере Ғалымбекқызы берілген психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы негізінде    (№25353  17.10.2022)   инклюзивті сыныпта жалпы білім берудің оқу бағдарламасы бойынша білім алсын. 2022 жылдың 18 қазаннан  бастап 3 «Ә» сыныбы инклюзивті сынып болып есептеледі. Жылдық нәтижесі бойынша барлық пәндері бойынша «жақсы» бағада бағаланды. 

Пән мұғалімдері жалпы оқу бағдарламасымен бейімдеп оқытты. Пән мұғалімдері бейімделген оқу бағдарламасы бойынша күнтізбелік – тақырыптық жоспар жасап, қысқа мерзімді жоспарларына  сабақ мақсаты мен тапсырмаларын бейімдеп отырды. Инклюзивті білім беру жоспар бойынша жүзеге асырылды. Ата - анасы мектеппен үнемі тығыз байланыста. Пән мұғалімі жеңілдетілген тапсырмалар беру арқылы сабақтар жүргізіп отырды. Оқушының танымдық үрдісін болжау  мақсатында диагностикалық зерттеу  жүргізіліп, кеңес беру жұмыстары ұйымдастырылды.

Гимназияда пед. конселум құрылған. Құрамында психологтар бар. Психологтардың нәтижелі жүргізген жұмыстары бар. 2022-2023  оқу жылындағы   үйден оқитын және ерекше білім беруді қажет ететін оқушылармен жоспар бойынша жүргізіліп, директор жанындағы кеңесте қаралып даму динамикасының өзгерістерін бақылау пән мұғалімдеріне,сынып жетекшілеріне, педагог-психолог және әлеуметтік педагогқа және пән мұғалімдерінің жұмыстары қаралды. 

Үйден оқытуды ұйымдастыру.

Талдау нәтижелері: Үйде оқытылатын оқушылардың пәндік білім мазмұны жалпы білім беру пәндері бойынша үлгілік оқу бағдарламаларымен,қажет болған жағдайда білім алушылардың психофизикалық даму ерекшеліктерімен мұмкіндіктерін, кемістіктің күрделілігін, ерік-жігер саласының ерекшеліктерін, сырқаттың жүру сипатын есепке ала отырып жасалған үлгілік оқу бағдарламалардың негізінде әзірленген жеке оқу жұмыс бағдарламасы анықталды. Үлгілік оқу бағдарламаларының негізінде мұғалімдер әрбір пән бойынша күнтізбелік-тақырыптықжоспарды әзірледі, ол әдістемелік бірлестіктің отырысында талқыланып, директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарымен келісіліп және мектеп басшысымен бекітілді. Стандартқа сәйкес үйде оқыту бойынша мемлекеттік қызмет заңды өкілдің өтініші бойынша дәрігерлік-консультациялық комиссия   анықтамасының және мүгедек балаларға ұсынылатын білім беру бағдарламасы жөнінде психологиялық –медициналық - педагогтік консультация қорытындысының негізінде бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдарымен көрсетілді.

 Осы оқу жылында 3 оқушыға бұйрықпен үйден оқу ұйымдастырылды.

1) 4 «Б» сынып оқушысы   05.11. 2012 жылы туған, Хамитов Бекарыс Эльдарұлы 23.08.2022 жылғы ДККҚ-ның №1047 қорытындысы бойынша 01.09.2022 –31.05.2023 аралығында Юношеский остеохондроз головки бедренной кости (легга-калве-пертеса), Остеохондропатия головки правой бедренной кости. Болезнь -Кальве- Пертеса. 2-3 стадия. Смешанная контрактура правого тазобедренногосустава средней степени. НФС-2 степени.Болевой синдром. Укорочие правой нижней  конечности на 1,5 см. Плоско-вальгусная деформация обеих стоп. Статический левосторонний сколиоз грудного отдела позвоночника 1 степени. Консолидированный перелом наружной стенки гайморовой пазухи справа диагнозымен, оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде оқитын білім алушыларға арналған бастауыш білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспары негізінде ақысыз үйде оқуға 14 сағаттық оқу жұмыс жоспарымен қабылданды.

     2022-2023 оқу жылына арналған жеке жұмыс жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым           министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 26 қаңтардағы №25 бұйрығының 53-қосымшасына негізделіп жасалды.Оқу үлгерімі өте жақсы.Пәндер бойынша БЖБ және ТЖБ жұмыстарын жоғары деңгейде орындаған.

     2) 5 «А» сынып оқушысы  15.04. 2012 жылы туған, Болатбеков Алибек Арманұлы 01.03.2023 жылғы       ДККҚ-ның №191 қорытындысы бойынша 01.03.2023-31.03.2023 аралығында «Перелом дистального отдела большеберцовой кости»     диагнозымен,  оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде оқитын білім алушыларға арналған негізгі орта білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспары негізінде ақысыз үйде оқуға 15 сағаттық оқу жұмыс жоспарымен қабылданды.

негізделіп жасалды. Оқу үлгерімі өте жақсы.Пәндер бойынша БЖБ және ТЖБ жұмыстарын жоғары деңгейде орындаған.

 3) 8 «В» сынып оқушысы  05.09. 2008 жылы туған, Талғатұлы  Айқынкерей 01.03.2023 жылғы ДККҚ-ның №004000000 қорытындысы бойынша 01.03.2023-17.03.2023 аралығында «Перелом надколенника»диагнозымен, оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде оқитын білім алушыларға арналған негізгі орта білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспары негізінде ақысыз үйде оқуға 18 сағаттық оқу жұмыс жоспарымен қабылданды.

     2022-2023 оқу жылына арналған жеке жұмыс жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 26 қаңтардағы №25 бұйрығының 55-қосымшасына негізделіп жасалды. Оқу үлгерімі орташа. Пәндер бойынша БЖБ және ТЖБ жұмыстарын жақсы деңгейде орындаған.

Барлық оқу жылына әрбір пән мұғалімдерінің күнтізбелік жоспарлары  жасалып, бекітілген. Үйден оқыту «Kundelik.kz» сайтында жүктелген. «Kundelik.kz»электронды журналы уақытында толтырылып отырылып,бжб мен тжб баллдары қойылған.Ата-анамен байланыс дәптерлері бар.Оқушылардың дәптерлері талапқа сай толтырылған. 

Барлық пәндер бойынша бағдарламаға сәйкес толық оқу материалдарын меңгерді.  Оқушылардың сабақ кестесі жасалып, мұғалімдер үнемі үйлеріне барып, тоқсан сайын есептерін жасап, динамикалық даму күнделігін жүргізіп отырады.

Қорытынды: 

Білім беру ұйымдарында психологиялық-педагогикалық қолдап отыру қағидаларын бекіту туралы ҚР 2022 жылғы 12 қаңтардағы №6  бұйрығы: өзгертумен түзетулермен 29.09.2023. №300 бұйрық негізінде жүзеге асырылады. Ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушылардың жұмыс оқу жоспары Ғылым министрлігінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына мен 2021 жылғы 26 қаңтардағы №25 бұйрығының сәйкес жүзеге асырылды.

2023-2024 оқу жылы бойынша ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушылар тyралы анықтама.

Қазіргі таңда барлық әлем жұртшылығының назарын аударып отырған мәселе балалардың жеке сұраныстары мен ерекшеліктеріне ортаның, отбасының қатысуымен білім беру үрдісіне толық қосуды қарастыратын инклюзивті білім беру.

Білім беру ұйымдарында психологиялық-педагогикалық қолдап отыру қағидаларын бекіту туралы ҚР 2022 жылғы 12 қаңтардағы №6  бұйрығы: өзгертумен түзетулермен 29.09.2023. №300 бұйрық негізінде жүзеге асырылады. Жалпы білім беру ұйымдарында ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі туралы бұйрық шығарылып, психологиялық –педагогикалық қызметі туралы ережелер, мамандардың лауазымдық нұсқаулықтары, психологиялық - педагогикалық құрамы бекітілді. Әріптес ұйымдармен   ынтымақтастық келісім іске асырылды. Білім алушыға психологиялық – педагогикалық негізгі көмектің бағыттары мен мазмұнын ашатын бағдарлама жасалды. Психологиялық қолдау қызметінің жылдық жоспары жасалынды. ПМПК  қорытындысы бойынша білім алушыларды тіркеу журналы. Арнайы маманның, дефектолог, педагог-психологтың Ерекше білім беруді қажет ететін оқушыларды тіркеу журналы жүргізіледі. Барлық құжаттар И.Елисеева мен А. Ерсарина «Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балаларға жалпы білім беру мектебінде» психологиялық –педагогикалық қолдау көрсету» Әдістемелік нұсқаулығында көрсетілген құжаттар үлгісімен жүргізіледі. Мақсаты: Жалпы білім беретін мектепте  ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды оқыту мен дамыту   үшін  әлеуметтік – психологиялық және педагогикалық  қызметті жүйелі ұйымдастыру. 

2023-2024  оқу жылы бойынша №37 гимназиясы бойынша оқу жылының 1-ші жарты жылдығында 3 оқушы үйден оқытылса, 2-ші жарты жылдығында 2 оқушы үйден оқытылды.

2023-2024  оқу жылы бойынша №37 гимназиясы бойынша оқу жылының 1-ші жарты жылдығында 2 оқушы инклюзивті сынып болса, 2-ші жарты жылдығында 1 оқушы инклюзивті сыныпта оқыды.

           Инклюзивті сыныпта ерекше білім беруді қажет ететін оқушылар туралы мәлімет:

         1) 2023–2024 оқу жылында 25.07.2008 жылы туған, 9 «Б» сынып оқушысы  Төлеухан   Нұрәділ Ердосұлына берілген 05.09.2023 жылғы ПМПК-ның №26870 қорытындысы бойынша  гимназия директорының 01.09.2022 жылы шыққан  № 03-01/266   бұйрығына сәйкес гимназияда  инклюзивті сыныпта оқуды жалғастырды. Барлық тиісті құжаттар жасалып, жұмыс жүргізілді.Пән мұғалімдері әр тоқсан сайын баланың деңгейін бақылауда ұстады. Инклюзивті оқыту нәтижесінде оқушының барлық сабақтардан үлгерімі көтеріліп, оқу процесіне деген ынтасы пайда болып, көңіл-күйі көтерілген. 1-2-тоқсан нәтижесі бойынша қазақ әдебиеті, биология  пәндері бойынша «жақсы» бағада, қалған сабақтары «қанағаттанарлық» деп бағаланды. Ата-анасының өтінішіне сәйкес 2-ші жарты жылдықтан инклюзивті білім беру тоқтатылды.

2) 4 «Ә» сынып оқушысы  Төлеубек Зере Ғалымбекқызы берілген психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы негізінде    (№25353  17.10.2022)   және гимназия директорының 01.09.2023 жылы шыққан  № 03-01/265   бұйрығына сәйкес гимназияда  инклюзивті сыныпта оқуды жалғастырда. Тоқсандық нәтижесі бойынша барлық пәндері бойынша «жақсы» бағада бағаланды. 

Пән мұғалімдері жалпы оқу бағдарламасымен бейімдеп оқытты. Пән мұғалімдері бейімделген оқу бағдарламасы бойынша күнтізбелік – тақырыптық жоспар жасап, қысқа мерзімді жоспарларына  сабақ мақсаты мен тапсырмаларын бейімдеп отырды. Инклюзивті білім беру жоспар бойынша жүзеге асырылды. Ата - анасы мектеппен үнемі тығыз байланыста. Пән мұғалімі жеңілдетілген тапсырмалар беру арқылы сабақтар жүргізіп отырды. Оқушының танымдық үрдісін болжау  мақсатында диагностикалық зерттеу  жүргізіліп, кеңес беру жұмыстары ұйымдастырылды.

Гимназияда пед.конселум құрылған. Құрамында психологтар бар. Психологтардың нәтижелі жүргізген жұмыстары бар. 2023-2024  оқу жылындағы   үйден оқитын және ерекше білім беруді қажет ететін оқушылармен жоспар бойынша жүргізіліп, директор жанындағы кеңесте қаралып даму динамикасының өзгерістерін бақылау пән мұғалімдеріне,сынып жетекшілеріне, педагог-психолог және әлеуметтік педагогқа және пән мұғалімдерінің жұмыстары қаралды. 

Үйден оқытуды ұйымдастыру.

Талдау нәтижелері: Үйде оқытылатын оқушылардың пәндік білім мазмұны жалпы білім беру пәндері бойынша үлгілік оқу бағдарламаларымен,қажет болған жағдайда білім алушылардың психофизикалық даму ерекшеліктерімен мұмкіндіктерін,кемістіктің күрделілігін,ерік-жігер саласының ерекшеліктерін, сырқаттың жүру сипатын есепке ала отырып жасалған үлгілік оқу бағдарламалардың негізінде әзірленген жеке оқу жұмыс бағдарламасы анықталды. Үлгілік оқу бағдарламаларының негізінде мұғалімдер әрбір пән бойынша күнтізбелік-тақырыптықжоспарды әзірледі, ол әдістемелік бірлестіктің отырысында талқыланып, директордың оқу ісі жөніндегі орынбасарымен келісіліп және мектеп басшысымен бекітілді. Стандартқа сәйкес үйде оқыту бойынша мемлекеттік қызмет заңды өкілдің өтініші бойынша дәрігерлік-консультациялық комиссия  анықтамасының және мүгедек балаларға ұсынылатын білім беру бағдарламасы жөнінде психологиялық –медициналық - педагогтік консультация қорытындысының негізінде бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдарымен көрсетілді.

 Осы   оқу жылының 1-ші жарты жылдығында 3 оқушы үйден оқытылса, 2-ші жарты жылдығында 2 оқушыны бұйрықпен үйден оқу ұйымдастырылды.

1. 5 «Б» сынып оқушысы  05.11. 2012 жылы туған, Хамитов Бекарыс Эльдарұлы 23.08.2022 

жылғы ДККҚ-ның №733 қорытындысы бойынша 01.09.2023 –25.05.2024  аралығында Юношеский остеохондроз головки бедренной кости (легга-калве-пертеса), Остеохондропатия головки правой бедренной кости. Болезнь -Кальве- Пертеса. 2-3 стадия. Смешанная контрактура правого тазобедренногосустава средней степени. НФС-2 степени.Болевой синдром. Укорочие правой нижней  конечности на 1,5 см. Плоско-вальгусная деформация обеих стоп. Статический левосторонний сколиоз грудного отдела позвоночника 1 степени. Консолидированный перелом наружной стенки гайморовой пазухи справа диагнозымен, оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде оқитын білім алушыларға арналған бастауыш білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспары негізінде ақысыз үйде оқуға 15 сағаттық оқу жұмыс жоспарымен қабылданды.

     2023-2024 оқу жылына арналған жеке жұмыс жоспары Қазақстан Республикасы Оқу-ағату           министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 26 қаңтардағы №25 бұйрығының 55-қосымшасына негізделіп жасалды.Оқу үлгерімі өте жақсы.Пәндер бойынша БЖБ және ТЖБ жұмыстарын жоғары деңгейде орындаған.

        2) 6«Б» сынып оқушысы  18.06. 2012 жылы туған, Қасенғазы Нұрым Қуанышұлы 05.09.2023 жылғы ДККҚ-ның №274 қорытындысы бойынша 05.09.2023-30.09.2023 аралығында «Т93.2 Последствия других переломов нижней  конечности.(Острое заболевание)»   диагнозымен,  оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде оқитын білім алушыларға арналған негізгі орта білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспары негізінде ақысыз үйде оқуға 15 сағаттық оқу жұмыс жоспарымен қабылданды.

    2023-2024 оқу жылына арналған жеке жұмыс жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 26 қаңтардағы №25 бұйрығының 55-қосымшасына негізделіп жасалды. Оқу үлгерімі өте жақсы.Пәндер бойынша БЖБ және ТЖБ жұмыстарын жоғары деңгейде орындаған.

      3) 8 «Ә» сынып оқушысы  Асқарбеков Бексұлтан Шалқарұлы   29.09.2023 жылғы ДККҚ-ның №927 қорытындысы бойынша 29.09.2023-20.10.2023 аралығында «S92.9 Перелом стопы неуточненный»диагнозымен, оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде оқитын білім алушыларға арналған негізгі орта білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспары негізінде ақысыз үйде оқуға 18 сағаттық оқу жұмыс жоспарымен қабылданды.

     2023-2024 оқу жылына арналған жеке жұмыс жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 26 қаңтардағы №25 бұйрығының 55-қосымшасына негізделіп жасалды. Оқу үлгерімі жақсы.Пәндер бойынша БЖБ және ТЖБ жұмыстарын жақсы деңгейде орындаған. 

1 «В» сынып оқушысы   17.09. 2016 жылы туған, Қабиден Аңсар Дәуренұлы 16.01.2024 жылғы ДККҚ-ның №19 қорытындысы бойынша 16.01.2024-25.05.2024 аралығында «D 69.8 Другие уточненные геморрагические состояния» диагнозымен, оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде оқитын білім алушыларға арналған бастауыш білім берудің (жаңартылған мазмұнның) үлгілік оқу жоспары негізінде ақысыз үйде оқуға 12,5 сағаттық оқу жұмыс жоспарымен қабылданды.

     2022-2023 оқу жылына арналған жеке жұмыс жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым           министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 26 қаңтардағы №25 бұйрығының 53-қосымшасына негізделіп жасалды.Оқуға ынтасы өте жақсы.

Барлық оқу жылына әрбір пән мұғалімдерінің күнтізбелік жоспарлары  жасалып, бекітілген. Үйден оқыту «Kundelik.kz» сайтында жүктелген. «Kundelik.kz»электронды журналы уақытында толтырылып отырылып,бжб мен тжб баллдары қойылған.Ата-анамен байланыс дәптерлері бар.Оқушылардың дәптерлері талапқа сай толтырылған. 

Барлық пәндер бойынша бағдарламаға сәйкес толық оқу материалдарын меңгерді.  Оқушылардың сабақ кестесі жасалып, мұғалімдер үнемі үйлеріне барып, тоқсан сайын есептерін жасап, динамикалық даму күнделігін жүргізіп отырады.

Қорытынды: 

Білім беру ұйымдарында психологиялық-педагогикалық қолдап отыру қағидаларын бекіту туралы ҚР 2022 жылғы 12 қаңтардағы №6  бұйрығы: өзгертумен түзетулермен 29.09.2023. №300 бұйрық негізінде жүзеге асырылады. Ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушылардың жұмыс оқу жоспары Ғылым министрлігінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына мен 2021 жылғы 26 қаңтардағы №25 бұйрығының сәйкес жүзеге асырылды.

7) ҮОЖ сәйкес жүзеге асырылатын вариативтік компоненттің факультативтері мен таңдау курстарын іске асыру;

2022-2023 оқу жылы

1-4 сыныптарда Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына 14-қосымша «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия сыныптарына арналған бастауыш білім берудің төмендетілген үлгілік оқу жоспары» негізінде оқытылды.

Оқу жоспарының вариативті компонентінің сағаттарын төмендегідей берілген:

1 сыныптарға – спорттық ойын және 6 гимназиялық компонент: «Тіл өнері», «Логика», «Қызықты математика», «Көркем жазу», «Оқу сауаттылығы», «Грамматика әлемі» пәндерінен математикалық сауаттылықты, математикалық сөйлеуді дамытуға бағытталған.

2-сыныптарға - спорттық ойын және 4 гимназиялық компонент: «Тіл өнері», «Логика», «Қызықты математика»,«Қызықты грамматика» логикалық ойлауды дамытады және маңызды жалпы білім беру дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді.

3 –сыныптарға - спорттық ойын, 1 таңдау пәні «Логика» және 4 гимназиялық компонент: «Тіл өнері», «Қоршаған әлем», «Оқу сауаттылығы», «Қызықты грамматика», сабақтары берілді.

4 –сыныптарға - спорттық ойын, 1 таңдау пәні «Логика» және 4 гимназиялық компонент: «Тіл өнері», «Қоршаған әлем», «Оқу сауаттылығы», «Қызықты математика», сабақтары берілді.

5-8 сыныптарда вариативтік компонент сағаттары 0,5 сағаттан «Жаһандық құзыреттілік», 9 сыныптарда 1 сағат«Жаһандық құзыреттілік» және барлық 5-9 сыныптарға спорттық ойындар 1 сағат және гимназилық компонент 5,6,8,9 сыныптарға -5 сағаттан, 7 сыныптарла - 4 сағаттан оқуға бөлінді. 

5 сыныптарға – «Визуалды өнер», «Робототехника»,«Абайтану»,Кеуs of English Test I (KET), «Занимательный русский язық».

6 сыныптарға –«Абайтану», «Робототехника», «Экономика негіздері: Біздің әлеміміз», «Логика негіздері», « Учимся писать эссе», «Өнер әлемі».

7 сыныптарға – «Ыбырайтану», «Ұлттық өнер»,«Адам және денсаулық» , «Робототехника», «Биология CLIL», «Химия CLIL», «Физика CLIL»,«Информатика CLIL».

8 сыныптарға– «Тіл грамматикасы», «Адам және денсаулық», «Физикалық есептерді шешу практикумы», «3 D модельдеу», «Экономика және қаржы негіздері», Chemistry CLIL (Мазмұн мен пәнді кіріктіріп оқыту. 8 «Б» сыныбы), BiologyCLIL (Мазмұн мен пәнді кіріктіріп оқыту. 8 «Г» сыныбы),   CLIL Physics  (Мазмұн мен пәнді кіріктіріп оқыту. 8 «В» сыныбы), CLIL computers(Мазмұн мен пәнді кіріктіріп оқыту. 8 «Ә» сыныбы),

9 сыныптарға– Элективті курс –«Эссе жазудың әдіс-тәсілдері», гимназиялық компонент:

«Pyton  тілінде программалау», «XX ғасырдың II-ші жартысындағы Қазақстан», «Жас өнертапқыш», «От слова к тексту»,«Механика есептерін шығару практикумы», «Аутэкология»,Chemistry CLIL (Мазмұн мен пәнді кіріктіріп оқыту, 9 «Г» сыныбы),PhysicsCLIL   (Мазмұн мен пәнді кіріктіріп оқыту, 9 «Б» сыныбы), Biology CLIL (Мазмұн мен пәнді кіріктіріп оқыту, 9 «В» сыныбы), CLIL Computer science (Мазмұн мен пәнді кіріктіріп оқыту, 9 «Ә» сыныбы).

Гимназияда бағдарлы оқытуға дайындық кезеңі өткен оқу жылының соңында жүргізіліп, жұмыс жоспары жасалып, жоғары сынып оқушыларының оқу бағдары анықталды. Оқу бағдарын анықтауда төмендегі жағдайлар еске алынды.

Педагогикалық кеңес шешімімен 10-11 сыныптарда бағдарлы оқытудың жаратылыстану –математикалық бағыты мен қоғамдық-гуманитарлық бағытында оқитын сыныптар және оқушылар тізімі  анықталды. Қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы сыныптар -10 «А»,10 «Ә»,

11 «А». Жаратылыстану-математикалық бағыттағы сыныптар - 10 «Б», 10 «В», 11 «Ә», 11 «Б», 11 «В». 10-11 сыныптар толымдылығы 24-тен асып тұрғандықтан бейінді пәнді де топқа бөліп оқыту жоспарланады.

2023-2024 оқу жылы

1-4 сыныптарда Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы, ҚР оқу –ағарту министрінің 18.08.2023 ж.№264 бұйрығымен толықтырулар мен өзгерістер енгізілген үлгілік оқу жоспарына сәйкес жүзеге асырылды.  № 9-қосымша «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия сыныптарына арналған бастауыш білім берудің төмендетілген үлгілік оқу жоспары» негізінде оқытылды.

Оқу жоспарының вариативті компонентінің сағаттарын төмендегідей берілген:

1 сыныптарға – спорттық ойын және 6 гимназиялық компонент: «Тіл өнері», «Логика», «Қызықты математика», «Көркем жазу», «Оқу сауаттылығы», «Грамматика әлемі» пәндерінен математикалық сауаттылықты, математикалық сөйлеуді дамытуға бағытталған.

2-сыныптарға - спорттық ойын-  1 сағат, таңдау пәні – «Логика» - 1 сағат және 4 гимназиялық компонент: «Тіл өнері», «Қызықты математика», «Көркем жазу», «Оқу сауаттылығы», көркем және сауатты жазуды,  логикалық ойлауды дамытады және маңызды жалпы білім беру дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді.

3 –сыныптарға - спорттық ойын, 1 таңдау пәні «Логика» және 4 гимназиялық компонент: «Тіл өнері»,«Қызықты математика»,  «Оқу сауаттылығы», «Грамматика әлемі» сабақтары берілді.

4 –сыныптарға - спорттық ойын, 1 таңдау пәні «Логика» және 4 гимназиялық компонент: «Қызықты математика», «Тіл өнері», «Қызықты грамматика», «Оқу сауаттылығы», сабақтары берілді.

         1-4 сыныптар бойынша гимназия компонентінен алынған тіл өнері, көркем жазу, грамматика әлемі, оқу сауаттылығы, логика, қызықты математика, қоршаған әлем курстарында пәннің оқу бағдарламасы бойынша оқушылардың біліміндегі олқылықтарын жою және толықтыру қарастырылған. 3-4 сыныптарда ББЖМ-ға дайындау, «Оқу жəне мəтінді түсіну сапасын зерделеу» бойынша PIRLS халықаралық зерттеулеріне оқушыларды даярлау мақсатында «Оқу сауаттылығы» курсының мүмкіндігі мол. Курстың бағдарламасын дайындаған педагог-зерттеуші санатындағы бастауыш сынып мұғалімдері Азаматова Әсем Мұқанқызы және Қалиева Лариса Социалқызы. 

3-4 сынып оқушыларының математика жəне жаратылыстану саласындағы сауаттылығын бағалауға (TIMSS) даярлау мақсатында   «Қызықты математика» курсы тиімді болып саналады.  Курстың бағдарламасын дайындаған педагог-зерттеуші санатындағы бастауыш сынып мұғалімдері Ж.С.Қаспақпаева, Ж.М.Аубакирова, А.Е.Кабакаева. Оқу жұмыс жоспарының вариативті бөлігінде көрсетілген таңдау курсының мақсаты - гимназия оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі ұлттық іс-қимыл жоспарына сәйкес ұйымдастырылатын оқу жетістігін сырттай бағалау рәсіміне (оқу сауаттылығы, қазақ тілі, математикалық сауаттылық және жаратылыстану-ғылыми сауаттылық), оқушылардың білім жетістіктерін бағалау жөніндегі халықаралық бағдарлама - PISA, 4 сынып оқушыларының математика жəне жаратылыстану саласындағы сауаттылығын бағалау (TIMSS), «Оқу жəне мəтінді түсіну сапасын зерделеу» (PIRLS) көтеру және ББЖМ -ға дайындау жаратылыстану-математика, оқу сауаттылығы  пəндері бойынша білім беру оқу бағдарламаларын оқушыларға  жетік меңгерту, алдын-ала даярлау болып табылады. 

5-9 сыныптар Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы, ҚР оқу –ағарту министрінің 30.09.2022 ж. №412 бұйрығы негізінде 16-қосымша «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспары»негізінде оқытылды.

5-8 сыныптарда вариативтік компонент сағаттары 0,5 сағаттан «Жаһандық құзыреттілік», 9 сыныптарда 1 сағат«Жаһандық құзыреттілік» және барлық 5-9 сыныптарға спорттық ойындар 1 сағат және гимназилық компонент 5,6,8,9 сыныптарға -5 сағаттан, 7 сыныптарла - 4 сағаттан оқуға бөлінді. 

5 сыныптарға – «Визуалды өнер», «Робототехника», «Абайтану», Кеуs of English Test I (KET), «Экологиялық зертхана».

6 сыныптарға – «Абайтану», «Робототехника»,Кеуs of English Test I (KET),«Логика негіздері», «Өлкетану», «Өнер әлемі».

7 сыныптарға вариативтік компонент сағаттары 0,5 сағаттан «Жаһандық құзыреттілік», 3 таңдау пәндері сыныпбының бейніне байланысты: Алгебра, Физика, География, Биология, Химия, Қазақстан тарихы, Ағылшын тілі және 4 гимназиялық компоненті– «Ыбырайтану», «Short storiesby Y. Altynsarin», «Ықтималдықтар теориясы», «Физика және табиғат» Қазақстандағы ұлт-азатық қозғалыстар тарихы»,  «Экология», «Робототехника», «Биология CLIL», «Химия CLIL», «Физика CLIL», «Информатика CLIL».

8 сыныптарға вариативтік компонент сағаттары 0,5 сағаттан «Жаһандық құзыреттілік», 3 сағат таңдау пәндері: Геграфия, Биология, Ағылшын тілі– және 5 гимназиялық компоненті «Тіл грамматикасы» (2 бөлім), «Дұрыс тамақтанудың денсаулықты сақтаудағы рөлі», «Физикалық есептерді шешу практикумы», «3 D модельдеу», «Экономика және қаржы негіздері», Chemistry CLIL (Мазмұн мен пәнді кіріктіріп оқыту. 8 «Б» сыныбы), BiologyCLIL (Мазмұн мен пәнді кіріктіріп оқыту. 8 «Г» сыныбы),   CLIL Physics  (Мазмұн мен пәнді кіріктіріп оқыту. 8 «А» сыныбы), информатика CLIL (Мазмұн мен пәнді кіріктіріп оқыту. 8 «Ә» сыныбы),

9 сыныптарға –вариативтік компонент  1 сағаты «Жаһандық құзыреттілік»,3 сағат таңдау пәндері: Геграфия, Биология, Химия, Физика. Элективті курс – «Эссе жазудың әдіс-тәсілдері»  және 5 сағат   гимназиялық компонентен:

«Pyton  тілінде программалау», «Математикалық практикум»,  «XX ғасырдың II-ші жартысындағы Қазақстан», «Семей қаласының географиясы», «Химия   есептерін шығару жолдары»,«Экологиялық этика»,Chemistry CLIL (Мазмұн мен пәнді кіріктіріп оқыту, 9 «Б» сыныбы),PhysicsCLIL   (Мазмұн мен пәнді кіріктіріп оқыту, 9 «В» сыныбы), Biology CLIL (Мазмұн мен пәнді кіріктіріп оқыту, 9 «Г» сыныбы).

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы, ҚР оқу –ағарту министрінің 12.08.2022 жылғы №365 бұйрығымен бекітілген оқыту қазақ тілінде жүргізілетін сыныптарға арналған үлгілік оқу жоспарының17-қосымшасы «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия/лицей сыныптарына арналған жаратылыстану-математика бағыты бойынша жалпы орта білім берудің   (төмендетілген  оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспары», 19-қосымшасы «Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін гимназия/лицей сыныптарына арналған қоғамдық-гуманитарлық бағыты бойынша жалпы орта білім берудің  (төмендетілген  оқу жүктемесімен) үлгілік оқу жоспары» таңдап алынды. 

Гимназияда бағдарлы оқытуға дайындық кезеңі өткен оқу жылының соңында жүргізіліп, жұмыс жоспары жасалып, жоғары сынып оқушыларының оқу бағдары анықталды. Оқу бағдарын анықтауда төмендегі жағдайлар еске алынды.

Пед кеңес шешімімен 10-11 сыныптарда бағдарлы оқытудың жаратылыстану –математикалық бағыты мен қоғамдық-гуманитарлық бағытында оқитын сыныптар және оқушылар тізімі   анықталды. Қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы сыныптар -10 «А»,10 «Ә»,

11 «А», 11 «Ә». Жаратылыстану-математикалық бағыттағы сыныптар - 10 «Б», 10 «В», 11 «Б», 11 «В». 10-11 сыныптар толымдылығы 24-тен асып тұрғандықтан бейінді пәнді де топқа бөліп оқыту жоспарланады.

10-11 сыныптарда пәндерді тереңдетіп оқыту үшін оқушылардың таңдауы бойынша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің «Жалпы білім беру ұйымдарының (бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру) түрлері бойынша қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» 2013 жылғы 17 қыркүйектегі № 375 бұйрығына сәйкес білім беру мазмұнының гимназия компонентінің  есебінен әр сыныпқа  5 сағат көлемінде жоспарланып отыр: 

10-11 сыныптарға  арналған (төмендетілген мазмұнның) қоғамдық-гуманитарлық бағытында   вариативтік компонентен 4 сағат таңдау пәндері: Дүние жүзі тарихы, География, Химия, Математика,1 сағат «Жаһандық құзыреттілік»,  4 гимназиялық компонентінен:  «Мәтін және грамматика», «Эссе жазудың әдіс – тәсілдері», «Құқықтық мәдениет», Информатика CLIL, «Математикалық сауаттылық»,«3 D модельдеу», «English speaking countries», «Қазақстан тарихының негізгі кезеңдері», «Елтану» .

10 - 11 сыныптарға  арналған (төмендетілген мазмұнның) жаратылыстану-математикалық бағытында вариативтік компонентен 4 сағат таңдау пәндері: Физика, география, химия, биология, 1 сағат «Жаһандық құзыреттілік», 1 сағат элективті курс-«Математикалық сауаттылық»,  5 сағат гимназиялық компонентінен: «Математикалық практикум», «Графиктік есептер шығару»,  «Қазақстан тарихының негізгі кезеңдері», «Мәтін және грамматика», «Биология CLIL», «Химия CLIL», «Электростатика есептер шығару», «Геоэкономика және замануи халықаралық қатынастар». Оқушылар таңдаған бағыттары бойынша терең білім алғаның нәтижесінде жүйелі түрде гимназия түлектері грант иегерлері атанып жатады.

10-11 сыныптардағы жаратылыстану- математикалық бағыттында элективті  курстарға берілген 1 сағат оқушылардың өтініші негізінде  математикалық сауаттылыққа  бөлінді .

"Кәсіпкерлік және бизнес негіздері" пәні қазақстандық және халықаралық тәжірибені ескере отырып, кәсіпкерлік саласындағы негізгі түсініктер мен заңдарды зерделеуге бағытталған, кәсіпкерлік ойлау мен оқушыларда ХХІ ғасыр дағдыларын қалыптастыруға мүмкіндік бергендіктен, 10-11 сыныптардағы жаратылыстану- математикалық бағыты бойынша стандартты деңгейден жоспарланды.

"Графика және жобалау" пәні графикалық бейнелеу және геометриялық-графикалық модельдеу теориясы негіздерін оқытуға, білім алушылардың жобалау бойынша шығармашылықтарын дамытуға, олардың графикалық мәдениеттерін қалыптастыру үшінде 10-11 сыныптардағы жаратылыстану- математикалық бағыты бойынша стандартты деңгейден жоспарланды.

10 -11 сыныптарға   арналған (төмендетілген мазмұнның) жаратылыстану-математикалық бағытында:

CLIL Chemistry, CLILBiology, Электростатика есептерін шешу практикумы,   Математикалық   сауаттылық. 

10-11 сыныптарда пәндерді тереңдетіп оқыту үшін оқушылардың таңдауы бойынша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің «Жалпы білім беру ұйымдарының (бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру) түрлері бойынша қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» 2013 жылғы 17 қыркүйектегі № 375 бұйрығына сәйкес білім беру мазмұнының гимназия компонентінің  есебінен әр сыныпқа таңдау курстар 5 сағат көлемінде жоспарланып отыр: 

10-11 сыныптарға  арналған (төмендетілген мазмұнның) қоғамдық-гуманитарлық бағытының гимназиялық компонентінен:  Мәтін және грамматика, Эссе жазудың әдіс – тәсілдер, 3 D модельдеу , Елтану,    Құқықтық мәдениет атты курстар алынды.

10 - 11 сыныптарға  арналған (төмендетілген мазмұнның) жаратылыстану-математикалық бағытының гимназиялық компонентінен: 3д моделдеу, Математикалық практикум, Қазақстан  тарихының негізгі кезеңдері, Мәтін және грамматика, Геоэкономика және заманауи халықаралық қатынастар, Графиктік есептер шығару атты курстар алынды. Оқушылар таңдаған бағыттары бойынша терең білім алғаның нәтижесінде жүйелі түрде гимназия оқушылары республикалық, халықаралық деңгейде олимпиада, ғылыми жобалардан жоғары көрсеткіш көрсетіп, түлектеріміз мемлекеттік грант иегерлері атанып жатады.

Қорытынды: таңдау бойынша курстарды және вариативті компоненттің факультативтерін жүзеге асыру Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 03.08.2022жылғы №348 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының және ҚазақстанРеспубликасы Оқу-ағарту министрінің 16.09.2022 жылғы №399 бұйрығымен бекітілген «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің таңдау курстарының үлгілік оқу бағдарламаларының» талаптарында жүзеге асырылды.

8) "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" міндетті оқу курсын игеру;

Талдау нәтижелері: «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті болып табылады және оқыту уақытында кіріктіріліп жүргізіледі. Курс«Дүниетану» оқу курсы шеңберінде 2-3сыныптарда, жылдық оқу жүктемесі 6 сағат, 4- сыныпта 10 сағат іске асырылды. 5-9 сыныптарда курс жылдық  оқу жүктемесі 15 сағат болатын «Дене шынықтыру» оқу пәнінің шеңберінде іске асырылды. 10-11-сыныптарда курс жылдық оқу жүктемесі 12 сағатты құрайтын «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» оқу пәнінің шеңберінде іске асырылды. Оқушылардың жеке жұмыс дәптерлерінде мағлұматтар жазылған, бағыттар бойынша   әр түрлі сайыс, практикалық сабақ, суреттер байқауы, ребустар, сөзжұмбақтар, тест, сауалнама алынып, жинақталып, сараптама жасалған.

2022-2023 оқужылында «Өмірқауіпсіздік негіздері» оқу мазмұны1-4сыныптарда І тарау. Жалпы ережелер «Тіршілік қауіпсіздік негіздері» оқу курсының мазмұны бойынша «Дүниетану» оқу курсының аясында жүзеге асырылды. 1-3 сыныптарда жылдық оқу жүктемесі 6 сағат. 4-сыныпта 10 сағат көлемінде бастауыш сынып мұғалімдері жүргізді. 5-9 сыныптарда «Дене шынықтыру» оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен дене шынықтыру мұғалімінің оқытуымен іске асырылды. «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» оқу курсының аясында 10-11 сынып 12 сағат жылдық оқу жүктемесімен Алғашқы әскери және технологиялық дайындық пәнінің оқытушы жүзеге асырды. Өмір қауіпсіздігінің негіздері бойынша сабақтар міндетті болып табылады және оқу үрдісі кезінде жүргізілді.

2023-2024 оқу жылында «Өмір қауіпсіздік негіздері» оқу мазмұны1-4сыныптарда І тарау. Жалпыережелер «Тіршілік қауіпсіздік негіздері» оқу курсының мазмұны бойынша «Дүниетану» оқу курсының аясында жүзеге асырылады .1-3 сыныптарда жылдық оқу жүктемесі 6 сағат, 4-сыныпта 10 сағат көлемінде бастауыш сынып мұғалімдері жүргізеді. 5-9 сыныптарда «Денешынықтыру» оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен денешынықтыру мұғалімінің оқытуымен іске асырылды. «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» оқу курсының аясында 10-сынып12 сағат жылдық оқу жүктемесімен Алғашқы әскери дайындық пәнінің оқытушы жүзеге асырды. Өмірқауіпсіздігінің негіздері бойынша сабақтар міндетті болып табылады және оқу үрдісі кезінде жүргізіледі.10-сыныпта өмірқауіпсіздігі және ақпараттық технология негіздері бөлімінде «Азаматтық қорғау және медициналық білім негіздері» сабағында білімалушылар Қазақстан Республикасының халқын бейбіт және соғыс кезіндегі табиғи апаттарда, ірі апаттарда, қасірет пен террористік актіде атқарылатын іс-шаралармен таныстырады. «Өмірқауіпсіздігінің негіздері» бөлімі: қауіпсіздік негіздері және қауіптерді жіктеу-қауіптердің негізгі ұғымдарымен жіктелуі.Техникақауіпсіздігі,еңбекті қорғау және қоршаған ортаны қорғау қауіпсіздігі; қоршаған орта мен адамның қауіпсіздігі-физикалық, химиялық және биологиялық факторлар арқылы адам денсаулығына әсерету; әртүрлі тұрмыстық жағдайларда жеке қауіпсіздікті қамтамасыз ету-электрлік және тұрмыстық газ бен қауіпсіз жұмыс жүргізу.Тұрмыстық химия құралдарын пайдалану кезіндегі қауіпсіздік шаралары. Компьютерді пайдалану кезіндегі қауіпсіздік шаралары; техногендік сипаттағы қауіптілік-өнеркәсіптік апаттар(авариялар), олардың қысқаша сипаттамасы және ықтимал салдары. Жарылыстық-өртқаупі бар нысандардағы апаттар(авариялар). Гидродинамикалықапаттар; экологиялық қауіпсіздік-ауа және су құрамыныңластануы. Минералды тыңайтқыштар мен пестицидтерді пайдалану.Топырақтыңластануы; табиғи жағдайда автономды өмір сүру -ерікті және мәжбүрлі автономия. Өмір сүру тәсілдері. Қажетті авариялыққор; криминогендік   жағдайларда өзін-өзі  қауіпсіз ұстау  негіздері-көшедегі  қауіпсіздік.                        Қоғамдық орындардағы қауіпсіздік. Адамдар көп жиналатын жерлердегі қауіпсіздік; террористік акт қаупі кезінде жеке қауіпсіздікті қамтамасыз ету-жарылыс қаупі пайда болған жағдайдағы тәртіп ережелері. Кепілдікке алынған жағдайда; ақпараттық кеңістіктегі киберқауіпсіздік негіздері–киберқауіпсіздіктің негізгі ұғымдары. Әлеуметтік желілерде қауіпсіз қарым-қатынас жасау ережелері. Ашық қол жетімді Wi-fi желілерін қауіпсіз пайдалану ережелері; жаппай зақымдану кезіндегі алғашқы көмек көрсету – алғашқы көмек көрсету ерекшеліктері. Көмектің түрлері. Зардап шеккендерді зақымдану ошақтарынан эвакуациялау тәртібі; негізгі жұқпалы аурулар.Уланулар, интоксикация және олардың алдын алу-жұқпалы аурулардың жіктелуіжәнеоныңалдыналу.Уланудыңнегізгітүрлері.Уланудыңжалпыалгоритмі. Уланудың негізгі түрлері. Интоксикация кезіндегі көмек; жол-көлік оқиғасы кезінде зардап шеккендерге алғашқы көмек көрсету-автомобильдегі дәрі қобдишасында болатын дәрілік препараттардың тізбесі мен мақсаты. Әртүрлі жарақаттар кезінде алғашқы көмек көрсету ережелері. Жүрек қызметі мен тыныс алудың кенеттен тоқтаған кездегі алғашқы көмек көрсету. Оқытудың негізгі нысандары теориялық, зертханалық практикалық, практикалық және бақылау сабақтары болып табылады.

«Өмірқауіпсіздігінің негіздері» оқу курсының мазмұны 11-сыныпта «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» оқу курсының аясында 16 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен алғашқы әскери және технологиялық дайындық пәнінің оқытушы-ұйымдастырушысы жүзеге асырады. Өмірқауіпсіздігінің негіздері бойынша сабақтар міндетті болып табылады және оқу процесі кезінде жүргізіледі.

Қорытынды: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 03.08.2022 жылғы №348 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының 2-қосымша 25-тармағы,3-қосымша56-тармағыталаптарына сәйкес өткізілді.

9) "Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру;

9) "Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру;

Мектепте ҚР Білім және ғылым министрінің 31.10.2018 жылғы №604 бұйрығынасәйкес «Жол қозғалыс ережелері» оқу курсының бағдарламасы 1-8 сыныптарда іске асырылды. Курс бойынша әр сыныпқа күнтізбелік-тақырыптық жоспар жасалынды. Курсты оқыту барысында жол қозғалысының ережелері, жол белгілері, жаяу жүргіншілер мен велосипедшілердің міндеттері және олардың жол қауіпсіздік ережелерін бұзғаны үшін жауапкершіліктері жәнет.б. тақырыптар қамтылды. «Жолдажүруережелері» оқу курсы тәрби есағаттары есебінен жүргізілді.

Жолда жүру ережелері» оқу курсы мазмұны жол ережесінесте сақтауға, оқушыларға жол белгілерін, оны білу не үшін қажет, бағдаршамның, жол белгілерінің атқаратын қызметі қандай екенін үйретуде жолда жүру сабақтары жоспарға сай өтілді. Жол ережесін есте сақтау қабілетін, қызығушылықтарын арттыру, тәртіпті бұзбауға тәрбиелеуде сыныптан тыс іс-шаралар ұйымдастырылды. Оқушылардың    жол ережесін жасына сай  меңгертіп, қалыптасқан түйсіктерін, білімдерін пысықтап, адам    өмірі үшін қажеттілігін, жолда жүру мәдениетін үйретіп,   сақтыққа  тәрбиелеу мақсатындағы іс-шаралар толық өтті. Мектеп оқушылары тәрбиелік іс-шаралар,   күнделікті соңғы сабақта ЖЖЕ туралы оқу-танымдық әңгіме жүргізу.   Мектепте   «Бағдаршам» қабырға стенді бастауыш сынып оқитын бөлікте орналасқан. Мектептің «Жас инспекторларымен» бақылау рейді  кесте бойынша жүргізіліп, өткізіледі.

2022-2023 оқу жылында «Жол қозғалысы ережелері» оқу курсының мазмұны «Жолда жүру ережелері» оқу пәнінің үлгілік күнтізбелік-тақырыптық жоспары 1-4 сыныптарда әрбір сыныптарда 6 сағаттан сынып сағаттары есебінен жүргізілген. 1-сынып бойынша: қыркүйекте - «Көше күтпеген оқиғаларға толы», қазанда - «Жаяу жүргінші өтпелері», желтоқсанда - «Реттелетін жол қиылыстары. Бағдаршам», наурызда – «Автобуспен немесе троллейбуспен сапарға шығу», сәуірде – «Қай жерде ойнауға болады және қай жерде ойнауға болмайды?», мамырда – «Қорытынды сабақ» өткізіледі. 2-сынып бойынша: қыркүйекте – «Білім алушылардың көшеде және жолда жүрудің негізгі ережелері», қазанда – «Реттелмейтін жол қиылыстары», желтоқсанда – «Реттеуші және оның белгілері», наурызда - «Трамвайда және көліктің басқа да түрлерінде сапарға шығу», сәуірде – «Мектепке жол (Сенің күнделікті бағытың)», мамырда – «Қорытынды сабақ». 3-сынып бойынша: қыркүйекте - «Балалардың көшеде, жолда жүру ережелері», қазанда - «Қай жерлерден жолдан өтуге болады?», желтоқсанда - «Жол жүру белгілері және таңбалары», наурызда – «Жарақаттанғанда көрсетілетін алғашқы медициналық көмек», сәуірде – «Сен – велосипедші», мамырда – «Қорытынды сабақ». 4-сыныптар бойынша: қыркүйекте – «Жол жүру ережелерін білеміз бе?», қазанда - «Білім алушылардың топпен және қатармен жүру ережелері», желтоқсанда – «Жол жағдайларын макетте (пішімде) талдау». Арнайы автоалаңда өткізілетін тәжірибелік сабақтар»,  наурызда - «Темір жол өтпелері», сәуірде - «Жарақаттар кезінде алғашқы медициналық көмек көрсету біліктілігін арттыру», мамырда – «Қорытынды сабақ».

5-8 сыныптарда аталған оқу курсы  сынып сағаты есебінен10 сағат көлемінде жүргізілген. 5-сыныптар бойынша: қыркүйекте - «Біздің қала (ауыл), аудан», қазанда - «Жолтаңбаларының белгіленуі», қарашада - «Қосымша секциялары бар бағдаршамдар», желтоқсанда - «Жолреттеушісініңбелгілері»,қаңтарда-«Жолжүрубелгілеріжәнеолардыңқолданысы»,ақпанда-«Жүргізушінің еңбегінің ерекшеліктері мен негізгі міндеттері». Қазіргі заманғы көлік - жоғары қауіпті аймақ. Қоғамдық көлік», наурызда – «Жол қозғалысының қауіпсіздігіне ауа-райының әсер етуі», сәуірде - «Велосипедпен жүру», «Жараланған кезде алғашқы медициналық көмек көрсету». 

Жоғарғы және төменгі аяқ-дене бөліктерінің сынған немесе буын шығып кеткен кезде алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері, мамырда – «Қорытынды сабақ». 6-сыныптар бойынша: қыркүйекте – «Жол жүру ережелері (қайталау)», қазанда – «Көлік құралдарының қозғалысы. Көлік құралдарының аялдама жолдары», қарашада – «Көлік құралдарының нөмірлік, тану белгілері мен жазбалары», желтоқсанда – «Жол-көлік оқиғасы уақытындағы оқушылардың мінез-құлқы», қаңтарда -  «Түрлі жарақаттар алған жағдайда алғашқы медициналық көмек», ақпанда - «Жол қозғалысының қауіпсіздігі», наурызда-«Жол қозғалысына қатысушылардың құқықтары, міндеттері мен жауапкершіліктері», сәуірде-«Жаяу жүргіншілерге арналған жол жүру ережесі». Жол «қақпан», сәуірде - «Жол-көлік оқиғаларына әкеп соқтыратын жол жағдайларын зерттеу», мамырда - «Қорытынды сабақ». 7-сыныптар бойынша: қыркүйекте - «Автокөліктің еліміздің экономикасындағы рөлі», қазанда - «Көлік құралдарын пайдалану ережелері», қарашада - «Көлік құралдарының аялдау және тұрақтау орындары», желтоқсанда - «Интервал және ара қашықтық. Қозғалыс жылдамдығы», қаңтарда-«Қозғалыс жол жолағы. Басып озу», ақпанда - «Жүргізушілердің жұмыс қабілеттілігі және олардың сенімділігі», наурызда - «Автокөлікте медициналық қобдишаның болуы», сәуірде-«Теміржолқиылысынан  өту.   Қала  сыртындағы  жолдарда   жүру  ережелері», сәуірде  -«Велосипедшілер, мопедшілердің жолда жүру ережелері. Велосипедпен, мотоциклмен жолаушыларды және жүкті тасымалдау ережелері», мамырда - «Қорытынды сабақ». 8-сыныптар бойынша: қыркүйекте - «Жол жүру ережесінің пайда болу. Жол белгілерінің халықаралық тілі», қазанда - «Қозғалысты реттеу нысандары», қарашада - «Жол белгілері», желтоқсанда - «Жаяу жүргіншілер мен велосипедшілердің міндеттері мен жол жүру ережелерін бұзғаны үшін жауапкершілігі», қаңтарда - «Бастауыш сынып оқушыларымен ЖЖЕ (жол жүру ережелері бойынша) әңгімелесу», ақпанда - «Жол қиылысынан өту және жаяу жүргіншілер өтпелері. Қоғамдық көлік аялдамалары», наурызда - «Жол-көлік оқиғасы уақытында есінен таңған адамарға берілетін алғашқы медициналық көмек», сәуірде -«Буын шығып кеткен кездегі алғашқы медициналық көмек. Күйікке шалдыққан кездегі алғашқы медициналық көмек», сәуірде - «Аспалы қозғалтқышы бар велосипедтерге қойылатын техникалық талаптар. Велосипедшілер қозғалысына қойылатын қосымша талаптар», мамырда - «Қорытынды сабақ».

2023-2024 оқу жылында «Жол қозғалысы ережелері» оқу курсының мазмұны «Жолда жүру ережелері» оқу пәнінің үлгілік күнтізбелік-тақырыптық жоспары 1-4 сыныптарда әрбір сыныптарда 6 сағаттан сынып сағаттары есебінен жүргізілген. 1-сынып бойынша: қыркүйекте-

«Көше күтпеген оқиғаларға толы»,қ азанда -«Жаяу жүргінші өтпелері»; 2-сынып бойынша: қыркүйекте- «Білім алушылардың көшеде және жолдарда жүрудің неізгі ережелері», қазанда- «Реттелмейтін жол қиылыстары»; 3-сынып бойынша: қыркүйекте - «Балалардың көшеде, жолда жүру ережелері», қазанда - «Қай жерлерден жолдан өтуге болады?»; 4-сыныптар бойынша: қыркүйекте - «Жол жүру ережелерін білеміз бе?», азанда-«Білімалушылардың топпен және қатармен жүру ережелері».

5-8 сыныптарда аталған оқу курсысыныптан тыс уақыттарда және сынып сағаты есебінен 10 сағат көлемінде жүргізілген. 5-сыныптар бойынша: қыркүйекте- «Біздің қала (ауыл), аудан», қазанда -«Жол таңбаларының белгіленуі»; 6-сыныптарбойынша: қыркүйекте -«Жол жүру ережелері (қайталау)», қазанда-«Көлік құралдарының қозғалысы. Көлік құралдарының аялдама жолдары»; 7-сыныптар бойынша: қыркүйекте-«Автокөліктің еліміздің экономикасындағы рөлі», қазанда- «Көлік құралдарын пайдалану ережелері»; 8-сыныптар бойынша: қыркүйекте - «Жол жүру ережесінің пайда болу. Жол белгілерінің халықаралық тілі», қазанда - «Қозғалысты реттеу нысандары», қарашада - «Жол белгілері». Көшеде жүру ережелері бойынша барлық оқушылармен жыл бойы жүргізілетін жұмыстар мектеп директорының бекіткен жылдық   іс-шара  жоспары арқылы іске асады. Жүргізілетін жұмыстар мазмұны мен жетекшілер оқушыларды таныстырған және ата-аналарға оқушылардың өмір қауіпсіздігін сақтау мақсатында мектепке алып келіп,алып қайту туралы түсіндірме жұмыстары жүргізілді. Жетекшілер жолда өту ережесін сақтаудағы оқушылардың қатысуымен жол ережесін түсіндіру мақсатында «Жол тәртібін білейік, аман-есен жүрейік!», «Жолда жүру ережесін сақтаймыз!», «Жолда сақбол, балақай» тақырыбында тәрбие сағаттарын ұйымдастырған.

«Бағдаршам-біздің досымыз» тақырыбында 5-6сынып оқушыларына сурет байқауы; жолқозғалысы ережелерін насихаттау мақсатында оқушыларға жоба қорғау,слайд дайындау; мектеп кітапханасында «Жолда жүру ережелері» тақырыбында кітап көрмесі ұйымдастырылған. 5-8 сыныптарда «Жол мен оның элементтері, Жаяу адам мен жолаушының міндеті»,   «Бағдаршам - адамөмірінің қауіпсіздігі»,«Велосипедпен жүргенде»,«Жолда жүру ережесін білу барлығына міндетті» тақырыптарында ашық тәрбие сағаттары өткізілді. Жаяу жүргіншілермен автокөлік жүргізушілері мектеп оқушылары арасында «Қымбатты жүргізуші жолдас»,«Жол қозғалысы ережелері бойынша ең үздік білгір» тақырыбында сайыс және «Жаяу жүргіншіге түсіндіру» шаралары өткізілді. Күнделікті оқушылардың жол қауіпсіздігі ережелері бойынша түсіндірме жұмыстары ұйымдастырылды. Мектепте «Төтенше жағдайлар және азаматтық-қорғаныс» бойынша үгіт-насихат жұмыстары жүргізілді.

Қорытынды: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 03.08.2022 жылғы №348 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының 2-қосымша 26-тармағы,3-қосымша38-тармағыталаптарынасәйкес өткізілді.

4) білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін жиынтығында сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру (бағаланатын кезеңге қосымша сабақтар кестелерінің көшірмелері, сонымен қатар спорттық, шығармашылық және мәдени конкурстарға, жарыстарға, фестивальдар мен байқауларға қатысу нәтижелері қоса беріледі);

10) Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы № 473 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілер тізілімінде № 30721 болып тіркелген) бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, діни білім беру ұйымдарының білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттар тізбесін (бұдан әрі – біліктілік талаптары) сақтау.

«Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, діни білім беру ұйымдарының білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттардың тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы №473 бұйрығын басшылыққа ала отырып: 

Мектептің педагогикалық ұжымының кадрлық құрамына талдау

Гимназияның  педагогикалық ұжымының кадрлық құрамына талдау

Гимназия әкімшілігі жұмысының басты бағыттарының бірі – кадрлық құрамды нығайту. «Білім туралы» ҚР Заңына және мектеп Жарғысына сәйкес педагогикалық ұжымды білім беру ұйымының басшысы құрады, қызметкерлерді қабылдау еңбек шарты негізінде жүзеге асырылады. ҚР ЕК-не сәйкес жұмысқа қабылданған барлық педагогпен еңбек шарттары жасалды. Мектептің педагогикалық құрамы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы №473 бұйрығымен бекітілген квалификациялық талаптарға сәйкес келеді. Педагогикалық құрам тұрақты, шығармашыл, ізденістегі ұстаздар. Гимназияның педагогикалық кадрының сандық құрамы сұранысқа қарай анықталады. Гимназия  ұжымы мүшелерінің функционалдық міндеттері мектепшілік бұйрықпен бекітілген мектептің кәсіподақ ұйымымен келісім бойынша анықталған. Ұжым отырысында «Ыбырай Алтынсарин атындағы №37 гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі қызметкерлерінің ұжымдық шарты қабылданған. Ұжымдық шартта жұмыс берушінің міндеттері, жұмыс берушінің жауапкершілігі, құқықтары қарастырылған. Қызметкерлердің міндеттері, еңбек қатынастары, жұмыс, демалыс уақыты, жалақы, еңбекті қорғау, ынталандыру шаралары және кәсіподақ қызметінің кепілдіктерін жинау, тараптардың жауапкершілігі көрсетілген. Барлық мұғалімдердің жоғары және орта арнаулы педагогикалық білімі бар.

Гимназия педагогтерінің саны 120 адамды құрайды, оның ішіндегі 6 мұғалім декреттік демалыста, қазіргі уақытта 114 мұғалім нақты жұмыс жасап жүрген. Оның ішіндегі 4 мұғалім: орыс тілі пәні мұғалімі Н.Б.Бейсембаева, биология пәні мұғалімдері В.Е.Азизова, Г.Т.Толеубаева, А.М.Рахимжанова толық емес жұмыс күнімен қосалқы (совместитель) жұмыс жасайды.  120 (117) педагогтің жоғары педагогикалық білімі бар, 3 педагогтің орта-арнаулы педагогикалық білімі бар.                   120 (17) мұғалімде «магистр» дәрежесі бар. Педагогикалық білімі жоқ педагог жоқ.

114 педагогикалық қызметкердің 5 – педагог-шебер (4,3 %), 60 – педагог-зерттеуші(52,6 %),12 – педагог-сарапшы (10,5 %), 12 - педагог-модератор (10,5 %), 25-педагог (21,9 %), жалпы мұғалімдердің біліктілік санаты 99,8 % құрайды.

Бастауыш сыныптарда – 21 мұғалім, 5-11 сыныптарды – 86 мұғалім, педагог-психолог – 2, тәлімгер – 1, әлеуметтік педагог – 1, педагог-ұйымдастырушы – 1, қосымша білім беру педагогы – 1, педагог-кәсіби бағдар беру - 1 жұмыс жасауда. Барлық мұғалімдер дипломда көрсетілген мамандық бойынша жұмыс істейді.

Педагогикалық кадрдан бөлек техникалық қызметкерлер жұмыс жасайды: 1-хатшы, 1-іс-қағаз жүргізуші, 1-кадр мәселелері жөніндегі маман, 1-заңгер,     1-менеджер, 1 бас есепші, 1-есепші, 1-экономист, 1-мемлекеттік сатып алу бойынша маман, 1-кітапхана меңгерушісі, 1 кітапханашы, 1 кәсіптік бағдар беруші, 2-лаборант, 2-гардероб қызметкері, 1-сантехник, 1-электрик, 1 шаруашылық меңгерушісі,    2-вахтер, 16-қызмет үй-жайларын тазалаушы,1 аула сыпырушы, 2 жұмысшы.

Мұғалімдердің еңбек өтілі бойынша салыстырмалы көрсеткіш кестесі.

Еңбек өтілі 20 жылдан асқан ұстаздардың үлесі 46 % ды құрайды.

Білім деңгейлері бойынша мұғалімдердің салыстырмалы көрсеткіші.

Мұғалімдердің білімін жетілдіруі

Педагог кадрлардың аттестаттаудан өтуі

Гимназияның оқу-тәрбие, әдістемелік жұмыстары мұғалімнің кәсіптік деңгейінің өсуіне бағытталған.Педагог кадрлардың кәсіби құзыреттіліктеріне сәйкестігін анықтау, жаңа форматта аттестаттаудан өтулеріне жағдай жасау мақсатында аттестаттаудан өткізу жұмыстары ережеге сай жүргізіледі.  Гимназияныңаттестаттау комиссиясын құру туралы бұйрықтары, педагог мамандарды аттестаттаудан өткізу жұмыстарының жоспарлары, аттестаттаудан өтетін мұғалімдердің тізімдері, аттестаттау комиссиясының 

отырыстарының хаттамалары, педагог мамандарды аттестаттау бойынша жылдық салыстырмалы талдауы, облыс бойынша білім қызметкерлерінің жоғары және бірінші санатын бекіту туралы бұйрықтар, мектеп бұйрықтары бар. Мұғалімдерге біліктілік санаты берілгені туралы куәліктерді тіркеу журналы жүргізіледі. 

2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 желтоқсандағы №533 бұйрығы негізінде аттестациядан өтуге 8 мұғалім өтініш берді, оның ішінде педагог-зерттеуші – 5, педагог-сарапшы – 1, педагог-модератор –2. Аттестаттаудың бірінші кезеңінде қызмет нәтижелерін кешенді талдамалық жинақтау бойынша «Е-портфолио» сайтына ұстаздар құжаттарын жүктеп, екінші кезең ПББ (педагогтердің білімін бағалау) тест тапсыру үшін педагогтер өтініш берді. Нәтижесінде  8 мұғалім аттестаттаудан өтіп, 5 педагог-зерттеуші, 1 педагог-сарапшы, 2 педагог-модератор біліктілігін растады.

2023-2024 оқу жылының 1 жартыжылдығында 25 мұғалімнің аттестаттаудан өтуі жоспарланған, санаттарының мерзіміне байланысты осы оқу жылының соңына дейін ұзартылды. 

«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымшабілімнің білім беру бағдарламаларын және арнайы оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымында жұмыс істейтін педагогтерді және білім және ғылым саласындағы басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы №83 бұйрығына өзгеріс енгізу туралы» Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрінің 2024 жылғы 2 сәуірдегі №72 бұйрығы негізінде 2 мұғалім ( Турсумбаева Ш.А., Бахтыбаева Ш.Т) жасы зейнеткерлікке төрт жылдан аз қалғандықтан  аттестаттау рәсімінен босатылады,тағайындалған біліктілік санаты зейнеткерлік жасқа толғанға дейін сақталады. Аттестациядан өтуге 23 мұғалім өтініш берді. оның ішінде педагог-шебер-3, педагог-зерттеуші – 10, педагог-сарапшы – 3, педагог-модератор –7. Аттестаттаудың бірінші кезеңінде ПББ (педагогтердің білімін бағалау) тест тапсыру үшін педагогтер өтініш берді.Қазіргі уақытта 9 ұстаз тестен өтті, қалған  ұстаз жазғы уақытта өтініш білдіріп тапсырғалы отыр. Бейіні бойынша 30 (отыз) және одан да көп жыл педагогикалық өтілі бар барлық лауазымдардағы педагогтердің қызметінің нәтижелерін кешенді қортындылау кезінде біліктілік санатын растауда ПББ-дан өту талап етілмейтіндіктен, 6 ұстаз ПББ-дан босатылды.  Қызмет нәтижелерін кешенді талдамалық жинақтау бойынша «Е-портфолио» сайтына ұстаздар құжаттарын жүктеуде.  

Мұғалімдердің сандық, сапалық құрамының салыстырмалы көрсеткіші

2022-2023 оқу жылында 8 (9,1%)   педагог жоғары санатты, 6 (6,8%)   мұғалім бірінші санатты, 6 (6,8%) мұғалім екінші санатты. 

2023-2024 оқу жылында бір педагог екінші біліктілік санатты (1%). Жалпы мұғалімдердің біліктілік санаты 83 пайызды құрайды.

2023-2024 оқу жылында 18 бастауыш пәні мұғалімдері бар, олардың сарапшысы 7, зерттеуші 5 педагог. Барлық бастауыш пәгі мұғалімдерінің 67 пайызын құрайды.

Әр жыл бойынша аттестациядан өткен мұғалімдердің саны төмендегі кестеде көрсетілген

Педагогикалық кадрды аттестаттаудан өткізу арнайы жоспар бойынша жүзеге асады. 5 жылда 1 рет өтетін педагогтардың құжаттары тексеріліп, уәкілетті мекемелерге тапсырылады. Бұйрықтар шығарылып, куәлікті тіркеу журналына тіркеліп, әр мұғалімнің жеке ісіне тігіледі. Еңбек кітапшаларына жазылады.

Гимназия  директоры Ж.З.Малгаждарова  2-санатты басшы. Орынбасарлар ішінен Р.О.Кармысова, Г.М.Жумаксанова 2-санатты, Н.С.Датпаева 3- санатты орынбасар. Мектеп әкімшілігінің санаты туралы куәліктер жеке құжаттарымен бірге тіркелді.

            Ғылыми-әдістемелік жұмыс:

        Гимназия әкімшілігі оқу-тәрбие үрдісінің тиімділігін көтеру шарты ретіндегі мұғалімнің кәсіптік деңгейі мен шығармашылығын дамыту бойынша жұмыстарды жүзеге асырады. Гимназияның әдістемелік қызметінің негізі – бұл пәнаралық әдістемелік бірлестік. Гимназияда10 әдістемелік бірлестік жұмыс істейді: «Бастауыш  сынып пән бірлестігі», «Қазақ тілі мен әдебиеті пән бірлестігі», «Орыс тілі мен әдебиеті пән бірлестігі», «Тарих пәндер бірлестігі»,  «Жаратылыстану   пән бірлестігі», «Ағылшын тілі   пән бірлестігі», «Эстетикалық пән бірлестігі», «Математика пән бірлестігі», «Дене шынықтыру пән бірлестігі», «Физика-информатика пән бірлестігі». Әдістемелік бірлестіктің отырыстары өз уақытында өтіп тұрады. Әдістемелік отырыста пән онкүндігі, апталығы, пәндік олимпиада материалдарын дайындау, озық іс-тәжірибе мектебімен танысу, ашық сабақтардың жоспары, дарынды оқушылармен жұмыс, пед оқулары тақырыбы, аттестация, курстары жайында және басқа да атқарылатын жұмыстар туралы қаралып, есеп беріледі. Сонымен қатар бақылау жүмыстарының, тест қорытындысы туралы мониторинг, сыныптан сыныпқа көшу емтихандарының билеті қаралып, директорға ұсынылады. Мұғалімдердің педагогикалық шеберлігін және оқушылардың өнерін, дарынын көрсететін жұмыстың түріне пән онкүндіктерін өткізу жатады. Оларды өткізу жоспары жылдың басында жасалынады. Онкүндік өткізудің қорытындысы әдістемелік кеңестің отырысында қарастылырып, әрқайсысына жеке папкалар арналады. Тоқсан сайын бірлестік мүшелері бір бірінің атқарған жұмыстарының есебін саралап (пәндік курстан өтуі; олимпиада  қатысқандар, қорытындысы; ғылыми жобаға қатысушылар, нәтижесі; шығармашылық сайыстар; ғылыми жоба; қашықтық сайыстарға қатысуы, нәтиже; мақалалардың жариялануы; ББЖМ, ҰБТ-ға дайындық жұмыстары; апталық қорытындысы; LS жүргізілуі; оқуға құштар мектеп аясында жүргізілген жұмыстар; тағы басқа да жетістіктер, марапаттар;), артық, кемшіліктерін айқындайды. Алдыңғы уақытқа міндеттемелер алады, жыл соңындағы әдістемелік кеңесте келесі оқу жылында нені өзгертуге болады, шығармашылықпен жұмыс жасау жолдарын ұсынады. Жыл соңындағы әдістемелік кеңесте әр педагог жыл бойы қандай жетістікке қол жеткізгендерін айтып, оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастырудың қандай тиімді жолдарын ұсынар едіңіз? 1. Жаңа оқу жылында нені өзгертер едіңіз? 2. Кәсіби даму тақырыбыңызды ұсыныңыз? 3. Жаңа оқу жылына ұсынысыңыз? 4. Әр мұғалімнің рейтингілік көрсеткішін балдық жүйемен құрастырыңыз деген тапсымаларды талқылап келесі оқу жылына өз ұсыныстарын ұсынады. 

Шығармашылық топ мұғалімдері ғылыми жоба сайыстарына, ғылым негіздері бойынша өтетін олимпиадаларға оқушыларды жүйелі түрде дайындайды. Қалалық, аймақта, облыс, республикада өтетін конкурстар, фестивальдер, олимпиадаларға қатысып жүлделі орындар иеленуде. Кез - келген  жаңалыққа, өзгерістерге оң көзқараспен қарайды.

Педагогтердің іс-тәжірибелерінің қала, облыс, республика, халықаралық 

көлемінде таратылуы

2022-2023 оқу жылында Бастауыш сынып мұғалімдеріКадирбекова А.С., Камалова А К,Түсүпханова С К , Кныбаева М.К, Турбаева А.С., Азаматова Ә М, Чегебаева Ү.Қ, Каспакпаева Ж.С, Кабакаева А.Е., Нұрғабиева Г.Қ, Қалиева Л.С «Бастауыш сынып мұғалімдерінің «Математика», «Қазақ тілі» және «Әдебиеттік оқу» пәндері бойынша пәндік құзіреттіліктерін дамыту» тақырыбында қысқа мерзімді білім жетілдіру курсы тыңдаушыларына арналған облыстық  практикалық семинарға қатысып, іс-тәжірибелерімен бөлісіп, алғыс хатпен марапатталды.

Семинарлар, конференцияларға қатысу

Ғылыми-тәжірибелік конференциялар

      Ағылшын тілінің мұғалімі Кармысова Р.О. облыстық тамыз маслихатында, Шәкәрім Университеті ұйымдастыруымен өткен халықаралық конференциясына қатысып, іс – тәжірибесімен бөлісті.

Ахмерова Н.М. «Ағылшын тілі пәні мұғалімдерінің кәсіби құзіреттілігін дамыту» курсында ағылшын тілі пәні мұғалімдеріне «Methods of teaching vocabulary in the classroom» тақырыбында іс тәжірибесін таратты. Курмашова А.А, Рүстемова К.М, Махамбаева Л.К, Рахимбаева Қ.К. Республикалық журналға  «Әдіскер әлемі» мақала жіберді. 

 Курмашова А.А. мен Махамбаева Л.К. «Ағылшын тілі пәні арқылы оқушылардың креативті ойлауын дамыту» әдістемелік құралын жазып шығарды.Әуелханова М.А. Абай облысы жалпы білім беретін мектептері жас педагогтерінің «Жас ұстаз:табысқа апарар жол» аймақтық форумында шеберлік сағатын өткізіп, алғыс хат алды. Ахмерова Н.М. «Қайнар орта мектебіне 100 жыл: ауыл мектебінің өзекті мәселелері мен даму келешегі» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференцияда «Дуалды оқыту жүйесі: Білім беру жүйесіндегі мектеп пен ЖОО сабақтастығының тиімділігі мен артықшылықтары»  атты баяндама жасады. Шаймуратова Г.Б. «Педагог жаршысы» журналына мақаласын жіберді. Әуелханова М.А.«Сабақта ойын әдісін тиімді пайдалану» шебер сағатын облыс көлемінде өткізді.Әуелханова М.А. «Global Teacher’s festival»   вебинарға  қашықтықтан қатысты.Ахмерова Н.М..«Developing 21t century skills across the primary and secondary English language curriculum» атты халықаралық семинарға қатысып, сертификат алды .Қалимолдина АЕ Дүниежүзілік мұғалімдер фестивалі семинарына қатысты.Рүстемова К.М, Рахимбаева Қ.К. Гимназия 30 жылдығындағы кездесуде тренинг, Ағылшын тілі апталығында «Заманауи әдіс-тәсілдер» шебер сынып өткізді. Шаймуратова Г.Б.  «Педагогтар жаршысы» журналына мақала жіберді. Махамбаева Л.К.  «Өрлеу» БАҰО филиалы Шығыс Қазақстан облысы бойынша Кәсіби даму институтының ұйымдастыруымен өткізілген «Ағылшын тілі пәні мұғалімдерінің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту» курсында «Эмоционалдық интеллекті дамыту жолдары» тақырыбында  тәжірибемен бөлісті.

Шәріпхан Н.Е. -физика пәні мұғалімі «Үздік ашық сабақ» атты республикалық педагогикалық байқау» 1 орын, Өрлеу» БАҰО» АҚ, Болсынбекова Ш.Ж  информатика пәні мұғалімі «Үздік ашық сабақ» атты республикалық педагогикалық байқау» 1 орын, Өрлеу» БАҰО» АҚ иеленді.

Абишев Н.А. физика пәні мұғалімі Круглый стол- «Применение разноуровневых и дифференцированных заданий на уроках физики и  математики как способ формирования и развития функциональной грамотности учащихся», доклад, Сайлауова Ә.Қ. физика пәні мұғалімі «Жас ұстаз: табысқа апарар жол» форумында шеберлік сағат өткізгені үшін сертификатпен марапатталды. Серикбаева М.Ш.-информатика пәні мұғалімі Семинар «11 сынып информатика қорытынды аттестаттау» баяндама оқыды. Хамитов А.М.-информатика пәні мұғалімі 2022 ж Назарбаев Зияткерлік мектебі және Педагогикалық өлшеулер орталығының ұйымдастырылуымен Республикалық Шығыс Қазақстан облысы Семей қаласында Назарбаев Зияткерлік мектебінде «Мектептегі информатика сабағы: басымдылықтар және жетілдіру стратегиялары» атты жаңартылған оқу бағдарламасы курсында 27 шілде күні қалалық   «Movavi Video Editor Plus, Bandicam және Handbrake» тақыбы бойынша Алмат Хамитов өзінің іс-тәжірбиесімен бөлісіп шебер сынып өткізді.

Шәріпхан А.Е химия пәнінің мұғалімі «Мектеп оқушыларын химия пәнінен олимпиадаға дайындаудың ұлттық жүйелері»     облыстық семинарда шебер сынып, «Мектеп оқушыларын

 химия пәнінен олимпиадаға дайындаудың ұлттық жүйелері»   облыстық семинарда шебер 

сынып өткізді. «Критериалды бағалау және сабақты жоспарлау бойынша зерттеу  жұмыстары» Республикалық "Химиядан олимпиада   тапсырмаларын шешу" халықаралық басылымдарға жарияланды.

     Мұхтарова Ш.М  география пәнінің мұғалімі қалалық тамыз конференциясы, «География пәні оқулықтарындағы қиын тақырыптар» облыстық семинар, «География мұғалімдерінің сабақтағы жобалау жұмысы»       Республикалық деңгейде іс-тәжірибесімен бөлісті.

Чакеева Е С биология пәнінің мұғалімі қалалық тамыз конференциясында , қысқа мерзімді білім жетілдіру курсы тыңдаушыларына арналған облыстық практикалық семинарда іс-тәжірибесімен бөлісті.

Тарих пәнінің мұғалімі Оразалин К.А «Дебат оқыту технологиясын тарих сабақтарында қолдану» қалалық семинар, «Тарих пәні мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін дамыту» облыстық семинар, «Оқушылардың ғылыми жолдарын ұйымдастыру жолдары»  облыстық семинар, «Сапалы білім:стратегия, инновация, және тәжірибе» облыстық форумда іс-тәжірибесімен бөлісті. Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының ғылыми-әдістемелік жұмысына қатысқан үшін алғыс хатпен марапатталды. Колледж студенттері мен мектеп оқушылары арасындағы  оқу-зерттеушілік және жобалық жұмыстардың  (халықаралық қатысуымен Қырғыз Республикасы, Ресей   Федерациясы) облыстық ғылыми-тәжірибелік   қашықтықтан өткен «Қазіргі Қазақстанның әлеуметтік-құқықтық және экономикалық жақтары» тақырыбындағы конференциясының жинағы                                                                     на енді. «Әлем тарихы оқу пәнінің үлгілік оқу бағдарламасын жетілдіру жұмысына қатысқаны үшін алғыс хатпен марапатталды.

      Тарих пәнінің мұғалімі Галымова Ж М «Қазақ хандығының құрылуы мен дамуы» оқу құралы, «Дарынды  оқушылармен жұмыс жүргізу тәсілдері» қалалық іс-тәжірибесімен бөлісті.

 Баспа бетіне шыққан материалдар

2023-2024 оқу жылында Кармысова Р.О.   халықаралық вебинарда «Using STEAM technologies in English lessоns» тақырыбында іс- тәжірибесін таратты, Әдістемелік сараптамалық жұмыс және әзірлемелерді тарату орталығы, ЦПМ Астана «Заманауи білім беру: мәселелер, трендтер және стратегиялар» республикалық форумға қатысып, сертификат алды. Курмашова А.А., Махамбаева Л.К. облыстық семинарда “Strategies to improve Reading Comprehension” тақырыбында іс- тәжірибесін таратты.Тореханова А.С.«9-11 сыныптарға арналған оқу бағдарламасы шеңберінде күрделі тақырыптар бойынша ағылшын тілі пәні мұғалімінің пәндік құзыреттерін жетілдіру» курс барысында іс-тәжірибесімен бөлісті.

Кармысова Р.О. «Ыбырай ізбасарлары» №5 республикалық журналына мақаласын жариялады.Махамбаева Л.К «Ағылшын тілі сабағында оқытудың тиімді жолдары» тақырыбында Ы. Алтынсарин атындағы ұлттық академияның12 жылдық білім беру республикалық ғылыми- методикалық ақпараттық аналитикалық журналына мақаласын жариялады. Курмашова А.А.Алтынсарин Академиясының жаршысы республикалық методикалық журналы «Сабақты зерттеу-білім сапасын арттыруға бағытталған тиімді тәсіл» мақаласын жариялады.Ахмерова Н.М.«A practical guide to connecting and creating genuine engagement with your multicultural learners» атты вебинарға,«How to intentionally integrate intercultural competence as a learning outcome in your lessons» атты вебинарға,«Challenges and benefits of teaching English to bilingual or multilingual children and teens» атты вебинарға қатысты.

    Тарих пәнінің мұғалімі Оразалин Қ.А. «Педагогтің кәсіби құзіреттілігі  - нәтижеге бағытталған  білім  берудің негізі»   тақырыбында өткен     тарих пәні мұғалімдерінің  қалалық семинарында, «Тамыз формуы-2023» аясында өткен  «Әділетті  Қазақстан:сапалы білім,  адал ұрпақ, табысты ұлт» тақырыбындағы    тарих пәні мұғалімдерінің   қалалық семинарында, «Сапалы білім беру бәсекеге қабілетті, өркениетті ел болудың кепілі»тақырыбында өткен    тарих пәні мұғалімдерінің   қалалық семинарында  «Дарынды балалармен жұмыс істеудің тиімді жүйесін құру - уақыт талабы» облыстық   семинарында, «Ғылыми зерттеу жұмысын ұйымдастыру жолдары мен маңызы» облыстық семинарда өз іс-тәжірибесін   таратты.

       Мухамедиева Г М « Мектеп мұражайы - патриоттық тәрбие негізі» тақырыбындағы  қалалық семинарда, Абай облысының білім беру ұйымдарында туристік-өлкетану, экологиялық және мұражай бағытын ұйымдастырудың теориялық және практикалық сұрақтары» тақырыбында облыстық әдістемелік семинарда тәжірибе таратты.

Галымова Ж М         Облыстық инновациялық әдістемелік орталығы «Тарих пәні бойынша сабақ және сабақтан тыс уақытта зерттеу қызметін ұйымдастыру арқылы білім алушылардың тарихи, құқықтық және қоғамдық саяси сауаттылығын дамыту» тәжірибе таратты.

Аманкелді М Ж        Алихан Бөкейхан университеті. ВЕСТНИК жинағына«Заречна слободасының Алаш қаласына айналуының тарихи себептері мен маңызы» мақаласы енді.

     Жарылгасина Ж Г «Тарих және құқық негіздері пәндерін оқытудың инновациялық әдістері» тақырыбында өткен курс аясында көшпелі облыстық ашық сабақ өткізгені үшін «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» АҚ ШҚО бойынша кәсіби даму институтының Алғыс хатымен марапатталды және «Тарих және тағылым: жаугершілік замандағы қазақ батырлары» тақырыбындағы республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясына қатысқандығы туралы сертификатты иеленді.

   Жакенова К.К. «Қазақстан – менің Отаным» қалалық семинарында Қ.О.Бітібаеваның технологиясынан іс-тәжірибе таратты, Қ.О.Бітібаеваның облыстық семинары«Қанипа әлемі» үйірмесінің Online  шығармашылық кешін өткізді.

  ТулеубаеваС.Б. «Қазақ тілі мен әдебиеті пән журналы республикалық мақала жариялады.

  Орынғожина Л.С. «Ұстаз ұстанымы.» республикалық журналына   сабақ жоспары енді.      

   Агыбаеа Г.М. Қ. О.Бітібаеваға арналған семинарда шебер-сынып, Қ.О.Бітібаеваның республикалық ғылыми-әдістемелік зертханасының Алғыс хатымен марапатталды.

   ШәріпханА.Е «Дарынды балалармен жұмыс істеудің тиімді жүйесін құру -  уақыт талабы» облыстық семинар «Химия пәнінен олимпиадалық есептерді шығару және олимпиадаға оқушыларды дайындау» шебер сынып облыстық тәжірибе таратты.

   БәшеноваАйнұрДәуітбекқызы «Effective ways of preparing students for the UNT» тақырыбында семинарда «Task- Based Learning (TBL) әдісін қолдану арқылы пәнді оқу мотивациясын қалыптастыру»тақырыбында облыстық іс-тәжірибе таратты.

   Акимханова Жанерке Қайратқызы «Бейорганикалық химияны оқытуда интербелсенді әдістердің ерекшеліктері» облыстық деңгейде іс-тәжірибе таратты.

  Чакеева Еркеш Серикбаевна Абай облысының педагогтеріне әдістемелік көмек көрсету мақсатында ұйымдастырылған «Жобалау-зерттеу қызметін ұйымдастыру және оқытудың белсенді стратегияларын қолдану арқылы білім алушылардың жаратылыстану-ғылыми сауаттылығын дамыту» тақырыбындағы облыстық практикалық семинар аясында «Биология пәніндегі күрделі тақырыптарды оқытудағы ғылыми-зерттеушілік жұмысты ұйымдастыру» шеберліксынып, «Жаңартылған білім беру мазмұнында жаратылыстану пәндерінен оқушылардың сапалы білім алуын ұйымдастыру» қалалық биология мұғалімдері отырысында «Биология 9 сынып қорытынды аттестаттау» қалалық деңгейде, «Дарынды балалармен жұмыс істеудің тиімді жүйесін құру -  уақыт талабы» облыстық семинар «Биология пәні бойынша мектеп оқушыларын олимпиадаға дайындаудың тиімді жолдары» шеберсынып облыстық деңгейде іс-тәжірибе таратты.

     Абдуллаева Анар Ержанқызы «Жаңартылған білім беру мазмұнында жаратылыстану пәндерінен оқушылардың сапалы білім алуын ұйымдастыру» қалалық биология мұғалімдері отырысында «7-8 сынып оқушыларын олимпиадаға дайындау жолдары мен қиындықтары» тақырыбында қалалық деңгейде іс-тәжірибе таратты.

      СаидахметАльмира Кокешевна “Жас педагогтердің сабақ барысында қолданылатын әдіс-тәсілдері”  облыстық деңгейде іс тәжірибесімен бөлісті.

     Мұхтарова Шынар МүбаракқызыАбай облысы жалпы білім беретін мектептері жас педагогтерінің «Сапалы білім: стратегия инновация және тәжірибе» облыстық, Өрлеу біліктілікті арттыру орталығы облыстық,"Дарынды балалармен жұмыс істеудің тиімді жүйесін құру-уакыт талабы" тақырыбында облыстық семинарда, Түркі әлемі бірінші халықаралық география конгрессте іс-тәжірибесімен бөлісті.

     Акмадиев Талгат Перизатович «Дарынды балалармен жұмыс істеудің тиімді жүйесін құру уақыт талабы» облыстық деңгейде іс-тәжірие таратып, сертификат иеленді.

   Маукенова А.Т. - Қ.Ғ.Қожабаевты еске алуға арналған «ЗАМАНАУИ МАТЕМАТИКАЛЫҚ БІЛІМ: ТӘЖІРИБЕ, ПРОБЛЕМАЛАР, КЕЛЕШЕК» атты халықаралық ғылыми-практикалық коференциясы(мақала) жариялады.

   Маукенова А.Т. -«ULAGATTY USTAZ JOLY» республикалық ақпараттық ғылыми-әдістемелік журналына мақаласы жарияланды.

БаймаганбетЖ.К. - ТАҒЫЛЫМ№2(106) ақпан 2024 жыл. «Музыкалық шкала құрылғысы»,

СагатбековаЖ.К. - ТАҒЫЛЫ №2 (106) ақпан 2024 жыл. «Музыкалық шкала құрылғысы». Хамитов Алмат Мейрұлы Абай облысының білім басқармасы Семей қаласында «Дарындылық пен қосымша білім беруді дамытудың облыстық ғылыми-әдістемелік «Дарын» ұйымдастырылуымен жалпы білім беретін пәндер бойынша олимпиаданың облыстық кезеңін жоғары деңгейде ұйымдастырып, өткізуге қосқан үлесіңіз үшін            алғыс хатпен, республикалық «Robotek Grand Tournament» облыстық іріктеу кезеңіне қосқан үлесі үшін Абай облысының білім басқармасы және Облыстық «Дарын» орталығының алғыс хатымен, балаларға қосымша инженерлік және технологиялық білім беруді дамытуға қосқан үлесі үшін, сонымен қатар R:ED FEST 2024 робототехника және программалаудың ашық халықаралық фестивалін ұйымдастыруға және өткізуге көмектескені үшін алғыс хатпен,«Word Robot Olympiad Turkey-2024» әлемдік финалға іріктеу Қазақстан Республикасындағы облыстық  кезеңіне қолдау көрсеткені үшін алғыс хатпен марапатталды.  

Мусина Г.В. – «5-9 сынып математика пәні мұғалімдерінің құзыреттіліктерін дамыту» курсы шеңберінде жұмыс тәжірибесін таратқаны үшін алғыс хатпен марапатталды.

  Уразмухаметова М.М. - «Дарынды балалармен жұмыс істеудің тиімді жүйесін құру – уақыт талабы» атты облыстық оқыту семинарында іс-тәжірибесін таратып, сертификат иеленді.

Баймаганбет Ж.К. Абай облысының білім басқармасы, «Дарын» облыстық ғылыми-әдістемелік орталығының республикалық зерттеу жобалар конкурсының тестілеу турына дайындық жұмысын жасағаны үшін алғыс хатпен марапатталды.

Сагатбекова Ж.К. Абай облысының білім басқармасы, «Дарын» облыстық ғылыми-әдістемелік орталығының республикалық зерттеу жобалар конкурсының тестілеу турына дайындық жұмысын жасағаны үшін алғыс хатпен марапатталды.

Ибраева Т.С.   ҚР жалпы білім беретін мектептердің жас педагогтерінің «Жас ұстаз:табысқа апарар жол» аймақтық форумына қатысып сертификатпен марапатталды.

    Шәріпхан А.Е Ауыл оқушыларының олимпиадасынада әділ – қазы құрамында болып, дарындарды оқушыларды анықтаудағы еңбегі үшін    алғыс хатпен, педагогтарды аттестаттау комиссиясында болып электронды портфолио тексерген сараптамалық топ мүшесінде болып, сертификатпен марапатталды.

    Чакеева Е.С.  Абай облысы бойынша 2023-2024 оқу жылындағы  9 сынып білім алушылары үшін емтихан жұмыстарының материалдарын әзірлеу бойынша жұмыс тобының құрамына болғанын растайтын сертификат иеленді.

Таласбаева С.О.«Алтынсарин ізбарлары» республикалық журнал, «Ұлағатты ұстаз» мақаласы жарияланды, «оқыту мен тәрбиелеу ісіндегі құзыреттілік және құндылыққа бағытталған тәсіл республикалық ғылыми-әдістемелік конференцияға қатысып, жинаққа енді.

Баспа бетіне шыққан материалдар

«Қазақ тілі және әдебиеті: әдістеме», «Қазақ тілі мен әдебиеті орта мектепте» атты республикалық әдістемелік журналға жазылды. Гимназияның 30 жылдығына орай «Абай әлемі» республикалық журналға қазақ тілі мен әдебиеті пән бірлестік мұғалімдерінің мақалалары жарияланды. Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бірлестігі мұғалімдері қолданбалы, таңдау курстарымен қатар «Ыбырайтану», «Эссе жазудың әдіс-тәсілдері», «Тіл грамматикасы», «Мәтін және грамматика» таңдау курстары бағдарламаларының авторлары.

Сайлауова Асем Канатовна Абай облысы техникалык және кәсіптік білім беру ұйымдарының және жалпы білім беретін орта мектептің жас педагогтарына арналған «Жас педагогтердің сабақ барысында қолданылатын әдіс-тәсілдері» облыстық семинар-практикумы «Ең үздік баяндама», Саидахмет Альмира Кокешевна Абай облысы техникалык және кәсіптік білім беру ұйымдарының және жалпы білім беретін орта мектептің жас педагогтарына арналған «Жас педагогтердің сабақ барысында қолданылатын әдіс-тәсілдері» облыстық семинар-практикумында «Ең үздік баяндама» іс-тәжірибесімен бөлісті.

«Дарынды балалармен жұмыс істеу керек» атты облыстық семинарда Журтбаева  Г.Т. дарынды балалармен жұмыс жүргізу   тәжірибесімен  бөлісті.

      Султанова Ж.Т. мұғалімі «Студенттердің ғылыми-зерттеу қызметі білім мен тәрбиенің негізгі буыны ретінде» атты аймақтық семинарда тәжірибе жинақтады. Осы  мұғалімдер    облыстық ғылыми-әдістемелік «Дарын орталығы» атынан алғыс хаттармен марапатталды.

Бастауыш сынып мұғалімі Ә.М. Азаматова 26.03-05.04 аралығында “Өрлеу” БАҰО Абай облысы және Шығыс Қазақстан облысы   бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған   «Бастауыш мектепте құндылыққа бағдарланған тәсілді іске асыру» тақырыбында курс жүргізді.

Мұғалімнің  іс-тәжірибесінің таратылуы:

                                                 Ғылыми-тәжірибелік конференциялар